Контрольная работа по математике за 2 четверть(6 класс,математика)

Спецификация контрольно­измерительных материалов  в 6 классе по математике  1. Назначение КИМ Контрольно­измерительные материалы  (КИМ) позволяют   выявить  выполнение требований  к уровню подготовки обучающихся, осваивающих образовательные программы основного общего  образования, индивидуальную оценку предметной обученности учащихся. Контрольно­измерительные материалы составлены по  УМК авторской группы Виленкина  Н.Я.,  Мерзляка А.Г. Форма контроля – контрольная работа. Время, отводимое на выполнение контрольной работы 45 минут (1 урок). Содержание контрольной работы определяется   Государственным образовательным  стандартом основного общего образования (приказ министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010, №1897) . 2. Структура КИМ и их выполнение Контрольно­измерительные материалы состоят из 6 заданий, из них 5 заданий  базового  уровня, 1 задание повышенного уровня сложности. Учащиеся выполняют задания  на специально подготовленных (проштампованных) листах в  том порядке, каком они даны. В каждом задании сначала необходимо записать номер  выполняемого задания, а затем его полное решение и ответ. Формулировки заданий не  переписываются. Учебники, справочные материалы, калькуляторы  к использованию на  контрольной работе запрещаются.  3. Распределение заданий КИМ по содержанию и их сложности № задания КИМ Наименование проверяемых дидактических единиц Уровень сложности содержания предмета заданий №1 №2 №3 №4 №5 №6 Арифметические действия с обыкновенными и  десятичными дробями Решение уравнения. Логическая задача. Применение распределительного закона умножения в  примере с обыкновенными дробями   Вычисление процентного процентного повышения  величины.   Решение задачи уравнением  Базовый Базовый Базовый Базовый Повышенный Повышенный 4. Перечень элементов предметного содержания, проверяемых на контрольной работе. № задания  КИМ №1 №2 Описание требований к уровню подготовки обучающихся Уметь выполнять сложение и вычитание с обыкновенными и десятичными дробями. Уметь находить неизвестное слагаемое, неизвестное вычитаемое с дробными числами. №3 №4 №5 №6 Уметь решать логические задачи. Уметь вычислять значение числового выражения с применением  распределительного закона умножения. Уметь находить процентное повышение величины. Уметь решать текстовые задачи с помощью уравнения. 5. Перечень элементов метапредметного содержания, проверяемых на контрольной                    работе №   п/п 1 2 3 Описание элементов метапредметного содержания Номера заданий Смысловое чтение, умение работать с текстом (познавательные  УУД) Умение строить логические рассуждения, умозаключения и  делать выводы (познавательные УУД) Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи  (регулятивное УУД) №3, №6 №3, №6 №3 6. Система оценивания выполнения отдельных заданий и контрольной работы в целом. №  задани я №1 №2 №3 №4 3 балла 2 балла 1 балл 0 баллов Задание выполнено верно и полностью. Правильно записан  ответ Допущена одна  негрубая ошибка, при этом правильно  выполнено не менее  1/2 задания Задание выполнено верно и полностью. Правильно записан  ответ Задание выполнено верно и полностью. Правильно записан  ответ Допущена одна  негрубая ошибка, при этом правильно  выполнено не менее  1/2 задания и ход  решения не нарушен Допущена одна  негрубая ошибка,  при этом правильно  выполнено не менее  1/2 задания Задание выполнено верно и полностью. Правильно записан  ответ Допущена одна  негрубая ошибка,  при этом правильно  выполнено не менее  1/2 задания или не  Все случаи  решения не  соответствующие    критериям  выставления  отметок в 1 и 2  балла Все случаи  решения не  соответствующие    критериям  выставления  отметок в 1 и 2  балла Все случаи  решения не  соответствующие    критериям  выставления  отметок в 1 и 2  балла Все случаи  решения не  соответствующие    критериям  выставления №5 №6 Задание выполнено  верно и полностью.  Обоснованно   записан  ответ в  рамках  предложенных  условий задачи Задание выполнено  верно и полностью.  Правильно записан   ответ Правильно  выполнены все  действия задания,  но допущена 1одна негрубая ошибка, в результате чего   дан некорректный  ответ Правильно  составлено  уравнение, но  найдены не все  компоненты, не  записан ответ применен  распределительный  закон, что привело к одной  вычислительной  ошибке Допущена одна   ошибка,  при этом  дальнейший ход  решения правильный Уравнение  составлено верно, но допущена ошибка  при решении  уравнения, но ход  решения не нарушен отметок в 1 и 2  балла Все случаи  решения не  соответствующие    критериям  выставления  отметок в 1 и 2  балла Все случаи  решения не  соответствующие    критериям  выставления  отметок в 1, 2 и 3  балла Максимальное количество баллов за выполнение всей  работы составляет  14 баллов 7. Таблица перевода баллов в отметку Отметка Количество баллов «5» 13; 14 «4»  9 ­ 12 «3» 7; 8 «2» 6 и менее 8.  Ответы к заданиям  Задания 1 вар. 2 вар. №1 28/75 5/12 №2 1 1/24 9/20 №3  В7 вагоне 9  тюльпанов №4 1 1/3 2 1/4 №5 54 100 №6  1680;420 24;16