Контрольная работа по окружающему миру за 1 полугодие в 3 классе (Система Занкова)

Контрольная работа по окружающему миру  за 1 полугодие в 3 классе  Задание №1. Распредели данные объекты в 3 группы. Дай название каждой группе. Земля, Африка,  Индийский, Тихий,  Юпитер, Евразия,  Антарктида, Северный Ледовитый, Австралия,  Венера,  Атлантический. Если сможешь, дополни каждую группу другими объектами. 1группа                            2 группа               3 группа ________________________________________________________ ________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ Задание № 2 Сделай словесное описание погоды, глядя на знаковую запись: t= ­ 15 ﾟ C   * ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ _________________________________ Какое это время года?_______________________________________        Задание 3. Подчеркни из данных названий объектов те, которые относятся к зоне  степей: Ковыль, ель, кузнечик, дрофа, дятел, жаворонок, клён, сайгак, лось, крокодил, суслик,  тюльпан, волк, ягель, гадюка. Распредели названия животных по группам, укажи название каждой группы. _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Задание 4. Какие объекты живой природы надо включить в эти пищевые цепи? Семена растений хомяк ________________________ Слоновая трава _________________ леопард _______________ заяц ________________________ Задание 5. *Какие птицы улетают зимовать на юг? Подчеркните их названия. Воробей, ласточка, скворец, синица, грач, сорока, утка. *Как называют этих птиц?__________________________________________ *Почему птицы улетают зимовать на юг? Назовите основную причину __________________________________________________________. → → → → → → Задание 6. Какое значение в жизни человека имел огонь? Выбери правильные  утверждения и поставь около них знак «+».  Огонь обогревал жилище и человека.  Служил украшением.  Огонь отпугивал диких зверей.  Был источником освещения.  На огне готовили пищу.  Огонь был нужен для летательных аппаратов. Задание 7. Нарисуй схему основных и промежуточных сторон горизонта.   Задание 8. Определите век, к которому относится дата: 988г.­ ____________       50г.­____________ 2014г.­__________        1900г.­_______________ Задание 9. На каком материке зародилось человечество? _________________________________ Задание 10. В какой природной зоне зародилось человечество?   Обведи. а) во влажном экваториальном лесу; б) в саванне; в) в пустыне; г) в предгорной лесостепной полосе. Задание 11. Соедини слова­понятия из левого и правого столбиков парами, установив  между ними взаимосвязь. Россия                                       направление ветра Флюгер                                       климатический пояс Тихий                                             Евразия Тропический                                  спутник Луна                                                океан