Поделиться
Окружающий мир. Диагностическая работа для 4 класса любой программы..pptx
Окружающий мир.
Диагностическая
работа
для 4 класса.
Цель работы.
Проверить планируемые предметные и мета предметные результаты
Проработать материал, в котором допущены ошибки при выполнении заданий.
Задание №1.
*** Что изучает наука экология?
Правила ведения хозяйства.
Величины и единицы их измерения.
Взаимодействие живых существ с окружающей средой.
Задание №2.
*** Что относится к явлениям природы? Подчеркнуть.
Гроза.
Полет на Луну.
Строительство дома.
Таяние снега.
Задание №3.
***Какие бывают вещества?
---Твёрдые: --- Жидкие:
Задание № 4.
***Сравни свойства поваренной соли и сахарного песка.
---Сходство:_________________________.
---Различия:_____________________________.
Вещество | Цвет | Сыпучесть | Вкус | Раствори мость |
Поварен ная соль | Белая | Сыпучая | Солёная | Растворяет ся в воде |
Сахарный | Белый | Сыпучий | Сладкий | растворяет |
Задание № 5.
*** Что является существенным признаком для жидкости?
---Цвет:________________________.
---Прозрачность:________________.
--- Текучесть:___________________.
---Вкус:_________________________.
Задание № 6.
*** По каким признакам провели разделение на группы? Напишите названия групп.
1 группа. | 2 группа. |
МЕТЕЛЬ | ПЕСЧИНКА |
РАДУГА | КАПЛЯ ВОДЫ |
ПОЛОВОДЬЕ | КАМЕНЬ |
Задание № 7.
***Подчеркни физические явления.
Таяние снега.
Появление ржавчины на гвозде.
Горение древесины.
Изменение размера и формы тела.
Задание № 8.
*** По каким признакам проведено разделение на группы? Напиши названия групп.
1 группа. | 2 группа. |
Медведь. | Листопад. |
Синица. | Созревание плодов. |
Гриб. | Отлёт птиц. |
Задание № 9.
*** Верно ли утверждение?
Задание № 10.
Заполни таблицу.
***Сравни свойства воды и воздуха.
---Сходство:_____________________________.
---Различие:_____________________________.
Вещество | Цвет | Прозрач ность | Состоя ние | Как проводит тепло? |
ВОДА. | ||||
ВОЗДУХ. | ||||
Задание № 11.
*** Почему аквалангисты берут с собой баллоны с кислородом?
--- Подчеркни правильный ответ.
1). ЧТОБЫ НЕ УТОНУТЬ.
2). ЧТОБЫ ДЫШАТЬ.
3). ЧТОБЫ ЛЕГКО ВСПЛЫТЬ.
4). ЧТОБЫ ХОРОШО ПЛЫТЬ.
Задание № 12.
Распредели по группам животных:
акула, лебедь, фазан, дельфин, тигр, окунь.
Заполни таблицу. Допиши названия групп и названия животных.
1 группа. | 2 группа. | 3 группа. |
ФАЗАН | ТИГР | |
Оценивание работы.
Рефлексия.
---Какая тема была затруднительна для вас?
---Над чем вам надо еще поработать?
---Что интересного вы узнали, изучая разделы?
--- Каждое задание оценивается « +» или «-»
Два минуса из 12 –оценка 4.
Четыре минуса из 12 – оценка 3.
Более четырех минусов –неуд.
Работа над ошибками.
ИТОГИ РАБОТЫ.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
