Контрольная работа по русскому языку 8 класс.

Контрольная работа 8 КЛАСС. 1. Определите способ связи в словосочетаниях. а) пасмурно по-осеннему; б) аплодировать артистам; в) произвести расчёт; г) одеться по-зимнему; д) летящий шар. 2. Какое словосочетание является именным? а) твёрдо решив; б) сформулируй вопрос; в) довольно удачно; г) седьмой класс. 3. Определите словосочетание с типом связи «управление». Рассказывать взахлёб, из далёких краёв, схватил шпагу. 4.Выделите сочетания слов, которые не являются СС. Милый кум, перед школой, посмотреть направо, уйти с ними, я беспокоился, освоение космоса, разговаривал громко. 5. Найдите словосочетание, в котором допущена ошибка в употреблении предлога. Вопреки предсказанию, согласно приказа, наперекор стихии, благодаря хорошей погоде. 6. Выпишите из предложения все словосочетания, определите тип связи. Далеко в лесу огромном, возле синих рек, жил с детьми в избушке тёмной бедный дровосек. 7.Чем выражено подлежащее в предложении? Выберите правильный ответ. Мама, отец и Людмила очень любят изучать моих новых друзей. 1) существительным; 2) местоимением; 3) сочинительным сочетанием 8.Найдите предложение, в котором неверно выделено подлежащее. 1. Забота о детях – обязанность всего общества. 2.Часть материалов была выслана. 3.Время – славный мой соавтор. 4. Мы с ребятами пошли в музей 9. В каких предложениях на месте точек нужно поставить тире? А) Большие Вязёмы … один из живописнейших уголков Подмосковья. Б) Слово … это великий зодчий всей культуры, всей цивилизации. В) Заря …как пожар на снегу. Г) Ноябрь … не зима, а предзимье. 10. В каких предложениях тире ставить не надо? 1. Онегин страдающий эгоист. 2.Сердце не камень. 3.Романтизм вот первое слово огласившее пушкинский период. 4. Сентябрь это начало осени. 11. Найдите предложение с составным глагольным сказуемым. 1. Катя болела целый месяц. 2.Мы хотели бы участвовать в соревнованиях. 3.Вы возьмите с собой в поход туристическую карту- схему. 4. Старик крестьянин с батраком шёл под вечер леском. 12. Найдите предложение с составным именным сказуемым. 1. Молодой Дубровский хотел заняться делами. 2. Сыграл бы я сейчас с тобой партию в шахматы. 3.Дворец казался островом печальным.4. В эту ночь долго не мог уснуть Димка. 13. Определите, чем выражено сказуемое и его тип. А) Вовсю льёт дождь по крыше дома. Б) Она вся была как на ладони. В) Волосы были аккуратно сложены. Г) Принципиально каждое слово бессмертно. 14.Расставьте недостающие знаки препинания. Подчеркните грамматические основы предложений, определите способ выражения сказуемого. Громадная машина с неожиданной лёгкостью и почти бесшумно выкатилась из ворот. Послушно реагируя на малейшие движения пальцев шофёра она неслась по мокрой тундре. С испуганным криком из стелющихся кустарников поднялись птицы серым комочком промелькнул заяц. Внезапно возникли и тут же исчезли бледные очертания массивных валунов странно искривлённых деревьев. Из-под гусениц потоком взлетела и падала на стёкла ржавая жижа. Автоматически щётки мгновенно смахивали её. 15. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. 1. У него не было ни семьи ни отечества ни веры ни нужды. 2. Он ни во что не верил ничего не признавал. 3. Они были и голодны и раздеты и не могли уйти и не имели средств выехать.4. В русской природе истинному художнику дороги леса и поля реки и озёра цветущие луга и пашни.