Концертмейстер-пианист в детском хоровом коллективе доп. образования

Шалашова Олеся Алексеевна

Концертмейстер

МБОУ ДО «Дворец творчества детей

и молодёжи» Ленинского района

г.Кемерово

Концертмейстер-пианист в детском хоровом коллективе доп. образования

Музыка занимает особое место в жизни. Издавна она помогала человеку чувствовать себя лучше. Средством для её воплощения служили люди одарённые - музыканты, способные уловить, услышать, прочувствовать и передать другим её очарование. Музыканты сочетали в себе несколько функций: сочинительство, исполнительство, дирижирование, обучение и ментальное взаимодействие с окружающими через музыку. С течением времени стало происходить явное разделение в сущности музыканта. В основном он стал проявлять себя более конкретно в одной стороне музыкальной личности.

На сегодняшний день не каждый музыкант способен быть одновременно и композитором (сочинять музыку), и исполнителем/концертмейстером (аккомпанировать певцам, быть частью ансамбля), и дирижёром (вести исполнителей), и особенно учителем.

Я кратко освещу одно из проявления музыканта – концертмейстерство. Его участие и значение в деятельности детского хорового коллектива, а также взаимодействие с дирижёром/хормейстером.

В сфере музыки профессия концертмейстер «скрывается за кулисами». Его задача заключается в том, чтобы быть «правой рукой» дирижёра/хормейстера, и музыкальной опорой солирующим артистам/хоровикам. Для выполнения этой задачи у концертмейстера должно быть несколько составляющих:

1.                  владение инструментом

2.                  технический разбор музыкального произведения, чтение с листа

3.                  создание фонового вспомогающего музыкального сопровождения

4.                  устойчивое чувство ритма

5.                  ощущение агогики

6.                  знание средств музыкальной выразительности

7.                  умение быстро реагировать на указания дирижёра/хормейстера

8.                  помощь музыкальному руководителю в процессе обучения учащихся-хоровиков

9.                  внимание к артистам/хоровикам, ментальное взаимодействие с ними

10.              отсутствие преобладания над солирующей партией, слышать со стороны

Профессиональный навык концертмейстера не только аккомпанировать на занятиях и выступлениях, но и проводить индивидуальные занятия с учащимися, помогать разучивать партии, настраивать музыкальный внутренний слух, а также работать с хоровым коллективом вместо руководителя. Совместно с хормейстером участвует в организации учебного процесса на групповых, сводных и индивидуальных репетициях, занимается подбором подходящего музыкального репертуара. Также умение быть гибким – это незаменимое качество, которое должно всегда сопровождать концертмейстера. Он должен быстро приспособиться к разной творческой манере руководителей, с которыми взаимодействует. Для этого ему необходимо знать основные приёмы дирижирования, жесты отображающие оттенки в музыке, специальные термины, чувствовать стремления хормейстера и его понимание конкретного муз. произведения.

Для того чтобы процесс обучения хоровому пению у детей проходил в интересной атмосфере, концертмейстеру должна быть свойственна яркая музыкальная выразительность, так как она способствует созданию увлекающего фонового сопровождения в процессе распевания, подготовки голосового аппарата учащихся. Ощущение временных музыкальных пауз, а также агогики должно быть естественным, соответствовать способностям певцов и требованиям дирижёра/хормейстера. Поэтому концертмейстеру необходимо знать и пропевать основную мелодию про себя во время технического разбора и, непосредственно, в процессе исполнения музыкального произведения. Необходимо научится «дышать» проживать музыку вместе с хором.

Концертмейстер – это незаменимый музыкант второго плана. В любой момент он должен быть способен помочь, подхватить и заменить музыкального руководителя/дирижёра/хормейстера, когда это необходимо, стать связующей нитью с хором. Благодаря его поддержке солист/ансамбль/хор/оркестр сможет обрести необходимую выразительность, очаровывающую слушателей. Ведь «часть корабля – часть команды», только тогда этот «корабль» выдержит любую бурю, сможет стать величественным,  прекрасным и незабываемым.