КОП «Игрушки-топотушки» помогут сказку рассказать

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад АртГрад» г. Перми

«Игрушки-топотушки» помогут сказку рассказать.

Средняя группа № 11 (4-5 лет)

                                               Педагог: Олеся Владимировна Кротова

г. Пермь, 2021

Содержание

1.     Аннотация для родителей

Благодаря театрализованным играм, у детей развивается эмоциональная сфера, расширяется и обогащается опыт сотрудничества детей, как в реальных, так и в воображаемых ситуациях. Кроме того, театрализованная деятельность таит в себе огромные возможности для развития речи детей, у них улучшается речь.

Речь их становится более выразительной, грамотной. Они начинают использовать новые слова, повышается самооценка, развивается внимание, память, творческое воображение.

2.     Цель и задачи КОП

Цель: Формировать умение рассказывать русскую народную сказку «Колобок» посредством театрализованной деятельности.

Задачи:

   1. Приобщать детей участвовать в рассказывании сказки.

        2. Продолжать знакомить детей с народной культурой посредством сказки «Колобок».

        3. Развивать устойчивый интерес к русским народным сказкам, мелкую моторику.

   4. Развивать творческие способности, воображение.

   5. Воспитывать нравственные чувства: чуткость, доброжелательность, умение прийти на помощь герою сказки.

3.     Количество часов КОП (встреч) – 3 встречи (по 15 мин.)

4.     Максимально допустимое количество участников - 10 человек.

5.     Перечень материалов и оборудования для проведения КОП

- Русская народная сказка «Колобок»

- Иллюстрации к русской народной сказке «Колобок»

- Аудиозапись к русской народной сказке «Колобок»

- Игрушки-топотушки – герои сказки «Колобок»

   6. Предполагаемые результаты – навык рассказывания сказки «Колобок» на новый лад, с использованием «игрушек-топотушек».

7. Тематический план

8.Список литературы.

1.     Антипина А.Е. Театрализованная деятельность в детском саду. - М.: ТЦ Сфера, 2006.

2.     Лебедев Ю.А. и др. Сказка как источник творчества детей /Пособие для педагогов дошкольных учреждений/. - М.: ВЛАДОС, 2001.

3.     Интернет ресурсы:

- https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2014/09/24/razvitie-rechi-posredstvom-teatralizovannoy-deyatelnosti-master-klass

9. Сценарный ход  КОП.

1 встреча

Тема: «Знакомство с игрушками-топотушками»

Задачи:

1. Знакомство с «игрушками-топотушками».

2. Воспитывать интерес к изучению нового.

Содержание встречи:

1.     Прослушивание сказки «Колобок».

2.     Рассматривание иллюстраций к сказке.

3.     Знакомство с игрушками-топотушками.

Ход встречи:

Прослушивание сказки «Колобок» в аудиозаписи с просматриванием иллюстраций.

После прослушивания и просмотра иллюстраций педагог заостряет внимание на коробочке, которая появилась в группе.

Открывает коробочку, достает игрушки-топотушки. Объясняет и показывает, как с ними взаимодействовать. Дети пробуют, играют.

2 встреча

Тема: «Показ русской народной сказки «Колобок» с использованием игрушек-топотушек».

Задачи:

1. Прививать интерес к народному творчеству.

2.  Умение слышать и слушать воспитателя.

Ход встречи:

Показ русской народной сказки «Колобок» с использованием игрушек-топотушек педагогом.

Текст сказки смотри в приложении.

3 встреча

Тема: «Самостоятельный показ сказки «Колобок»

Задачи:

1. Обогащение словарного запаса

2.Умение слышать и слушать воспитателя.

Ход встречи:

Презентация сказки «Колобок» детям из своей группы.

Отчет с фото смотри в приложении.

Скачано с www.znanio.ru