КОС "Задания для дифференцированного зачёта по учебной дисциплине ОГСЭ.01 Основы философии"

№ п/п

Задание (вопрос)

Ответы

Соотнесите понятия и определения:

Соотнесите представителей учения:

Соответствие типов государств, по Платону:

Соотнесите философские направления и их характеристики:

Установите соответствие философа и эпохи:

Какому уровню научного исследования соответствует следующая цель?

Установите последовательность возникновения философских направлений:

А) патристика;

Б) софистика;

В) психоанализ;

Г) стоицизм;

Д) реализм.

Установите последовательность историко-философских эпох:

А) схоластика;             Б) просвещение;

В) патристика;           Г) возрождение.

Выберите правильный ответ и закончите предложение:

«Доминиканский монах, по имени которого называется одно из господствующих направлений католической Церкви, автор пяти доказательств существования Бога и теории двух истин – …

 А) Августин Блаженный

Б) Фома Аквинский

В) Ансельм Кентерберийский

Г)  Пьер Абеляр

 Вопросы методологии научного познания становятся центральными в эпоху…

А) Античности

Б) Средневековья

В) Возрождения

Г) Нового времени

Пространство и время можно назвать …

 А) врожденными формами познания мира

Б)  субъективными формами индивидуального восприятия

В) объективными формами бытия движущейся материи

Г)  всеобщими, абсолютными, независимыми от движения формами существования материальных тел

Для социального познания характерно …

А)  полное разделение субъекта и объекта познания

Б) абсолютно произвольное субъективное конструирование социальных представлений

В) полное или частичное тождество субъекта и объекта познания социальной реальности

 Г) невозможность объективного познания общественных явлений вследствие влияния интересов и ценностей познающего субъекта на результат познания

Духовная жизнь общества …

А) тождественна общественному сознанию

 Б)  включает как идеальные феномены, так и отношения и институты, организующие духовную деятельность

 В)  включает только духовное производство и его результаты – как духовные, так и материальные

 Г) включает все идеальные феномены в обществе

Высший уровень ценностного сознания - ...

А) нормы

Б) идеалы

В) духовные ценности

Г)  традиции

Позиция, согласно которой в основе общественных изменений лежит технический прогресс — это...

А)  технократия

Б) технологический детерминизм

В)  сциентизм

Г) антисциентизм

Человек и индивид диалектически соотносятся между собой как...

 А)  содержание и форма

Б)  качество и количество

В) общее и единичное

Г)  сущность и явление

Ученый, который видел сущность человека в его разумности, в мышлении. «Мышление – достоверная реальность и критерий всего существующего»

 А) Р. Декарт

 Б) Л. Фейербах

 В) З. Фрейд

 Г) Ф. Ницше

Рационализм – это философское направление, признающее …

 А) чувственный опыт основой познания

 Б) равенство эмпирического и теоретического познания

В) разум основа познания

Г) деятельность

Натурфилософия – это …

 А) религиозно-философское представление о природе

 Б)  умозрительное истолкование природы, рассматриваемой в её целостности

 В) философско-идеалистическое учение о природе

Г) учение о космосе

Эпоха возникновения философского мировоззрения:

А) Античность

Б)  Средневековье

В)  Возрождение

Г) Просвещение

Онтология изучает …

 А) природу          Б материю

 В)  бытие          Г) реальность

 Д) сознание

Основные законы диалектики – это законы …

А)  всеобщего движения

Б)  развития

В)  взаимосвязей

Г) эволюции

Какое из понятий лишнее в данном перечне:

А) первоначало;           

Б) сознание;        

В) материя;

Г) субстанция.

№ п/п

Задание (вопрос)

Ответы

Закончите предложение:

Значимость материальных и духовных явлений - это...            

Социально одобряемая и санкционированная оценка -это...

 Образ наилучшего из всех возможных состояний какого-либо явления, принимаемый как высшая ценность и цель деятельности – это...

№ п/п

Задание (вопрос)

Ответы

Соотнесите понятия основных форм бытия:

Соотнесите представителей учения:

Соответствие между исторической эпохой и особенностью философского понимания человека

Установите соответствие философа и эпохи:

 Соотнесите философские направления и их характеристики:

Установите последовательность историко-философских эпох:

А) схоластика;

Б) просвещение;

В) патристика;

Г) возрождение.

Установите последовательность возникновения философских направлений:

А) марксизм;

Б) гуманизм;

В) схоластика;

Г) неоплатонизм;

Д) неопозитивизм.

Выберите правильный ответ и закончите предложение:

Философское понимание материи обозначает …

А)  чувственную реальность

Б) мыслимую реальность

В) объективную реальность

Г) субъективную реальность

 Какому уровню научного исследования соответствует следующая цель? Соотнесите уровни и соответствующие им цели:

 Основные законы диалектики – это законы …

 А) всеобщего движения

 Б)  развития

 В) взаимосвязей

 Г) эволюции

Общественное сознание является отражением …

А) материальной и духовной жизни общества

Б) материальной жизни общества

В) отдельных сторон общественной жизни в различные исторические периоды

Г) всех сторон общественной жизни

Впервые материалистическое решение основного вопроса философии применительно к обществу разработали …

 А) античные материалисты

Б)  представители французского Просвещения ХVIII века

В)  представители английской классической политической экономии (А. Смит, Д. Рикардо)

Г) К. Маркс и Ф. Энгельс

Общественное бытие – это …

 А) материально-техническая база общества

 Б) процесс жизнедеятельности больших социальных групп

 В) материальные отношения людей к природе и друг к другу

 Г) совокупность материальных и духовных общественных отношений

 Термин «технократия» означает:

 А) превосходство техники над человеком

 Б) власть технических специалистов

 В) зависимость общественного развития от уровня технического прогресса

 Г) страх перед бесконтрольным технологическим развитием

Олицетворение человеческого рода в целом, родовое существо, воплощающее высшую ступень развития жизни на Земле – это…

 А)  индивид

 Б) человек

 В) личность

 Г) индивидуальность

 «Учителями мудрости» в Древней Греции называли …

 А) Софистов

 Б) Элеатов

 В) Стоиков

 Г) Киников

Господствующий тип средневековой теологической философии это-...

 А)  Герменевтика

 Б) Диалектика

 В) Схоластика

 Г) Метафизика

Идея философии Возрождения, которая в первую очередь делала акцент на человека как центр мироздания-это...

А)  гуманизм

Б) христианская идея

В) антропоцентризм

Г) эстетическое понимание действительности

Философское направление, исходящее из принципа «что полезно, что приносит успех, – то и истинно»

А)  прагматизм          Б)  неотомизм

В) материализм         Г)  позитивизм

Философское направление, проявлявшее наибольший интерес к сфере бессознательного в поведении человека-это...

А) феноменология

Б)  антропологизм

В) фрейдизм

Г) агностицизм

Схоластика – это …

А) философское учение о Боге и его месте в Природе

Б) религиозно-философское учение о Природе

В) религиозная философия, подчиненная теологии, основанная на догматических предпосылках и формально-логических основаниях

Исторические типы мировоззрения:

А)  Религиозное

Б)  Экзистенциальное

В)  Атеистическое

Г) Мифологическое

Д) Гносеологическое

Е)  Философское

Какое из понятий лишнее в данном перечне:

А) первоначало;           

Б) сознание;       

А) материя;

Г) субстанция.

№ п/п

Задание (вопрос)

Ответы

Инструкция по выполнению заданий №  24-25 : В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.

Закончите предложение:

Человеческий индивид, субъект межличностных, социальных отношений и сознательной деятельности – это…         

Главный государственный феномен, означающий управление обществом как целостным образованием во всех основных жизненно важных сферах -это...

  Категория, которая может быть названа парной к категории «бытие»  – это...

№п/п

Эталоны ответов

Количество баллов

Блок  А

1.       

1-А      2-В     3-Г    4-Б

Р=4

2.       

1-Г       2-В     3-Б    4-А

Р=4

3.       

1-Е    2-Д   3-Г   4-В   5-А   6- Б

Р=6

4.       

1-Б    2-В    3-А    4- Г

Р=4

5.       

1-Б     2-А    3-Г    4-В

Р=4

6.       

1-В              2-А

Р=2

7.       

Р=5

8.       

Р=4

9.       

Б

Р=1

10.   

Г

Р=1

11.   

В

Р=1

12.   

В

Р=1

13.   

Б

Р=1

14.   

Б

Р=1

15.   

Б

Р=1

16.   

В

Р=1

17.   

А

Р=1

18.   

В

Р=1

19.   

Б

Р=1

20.   

А

Р=1

21.   

В

Р=1

22.   

Б

Р=1

23.   

Б

Р=1

Блок Б

24.   

ценности

Р=3

25.   

Норма

Р=3

26.   

идеал

Р=3

Итого

57

№п/п

Эталоны ответов

Количество существенных операций

Блок  А

1.       

1-В

2-Б

3-А

Р=3

2.       

1-А      2-В       3-Г        4-Б

Р=4

3.       

1-Б     2-В    3-А

Р=3

4.       

1-Г     2-А      3-В      4-А

Р=4

5.       

1-В     2-А      3-Г      4-Б

Р=4

6.       

Р=4

7.       

Р=5

8.       

В

Р=4

9.       

1-В              2-А

Р=2

10.   

Б

Р=1

11.   

Г

Р=1

12.   

Г

Р=1

13.   

В

Р=1

14.   

Б

Р=1

15.   

Б

Р=1

16.   

А

Р=1

17.   

В

Р=1

18.   

В

Р=1

19.   

А

Р=1

20.   

В

Р=1

21.   

В

Р=1

22.   

А   Г   Е

Р=3

23.   

Б

Р=1

Блок Б

24.   

Личность

Р=3

25.   

Власть

Р=3

26.   

Небытие

Р=3

Итого

58