Красная Шапочка

Егере Юлия Геннадьевна Учитель английского языка ГБОУ Школа № 283 сп №10 Класс:4 Little Red Riding Hood Цели и задачи ­ улучшение современного английского произношения и его  популяризация; ­ привлечение внимания и повышение интереса к изучению английского языка;   ­   укрепление   навыков   автоматического   использования   речевых конструкций и интонационных моделей современного английского языка; ­ возможность использования всего голосового диапазона для выражения английской речевой интонации;   ­   развитие   мелодики   речи   как   одной   из   главных   составных   частей интонации; ­ содействие развитию школьного творчества и актерских способностей учащихся; ­   обмен   опытом   и   повышение   профессионального   уровня   школьных театральных коллективов; ­ развитие познавательных способностей учащихся; ­повышение качества знаний и стимулирование учащихся к углубленному изучению английского  языка. УМК Jazz Chant Fairy Tales Оборудование: Проектор, костюмы героев, ширма, стул, деревья. Этапы работы 1. Ребята прочитали сказку по ролям, после анализа произведения было  Подготовительная работа решено выбрать именно эту сказку в качестве работы на конкурс.  Начинается подготовка спектакля: создаются декорации, в соответствии с пожеланиями  ребят разделяются  и их роли. Важно заметить, что ребята самостоятельно  пробовали написать этот сценарий.  2. ролей. Следующим этапом была отшлифовка сценария, разучивание  Выбираются актеры (поскольку на роль главной героине претендовало несколько девочек, было решено разделить слова Красной Шапочки и каждой девочке досталась своя сцена), затем организуется индивидуальная, парная, групповая работа. Девочки сами продумывали свои костюмы и реквизит. 3. Заключительный этап. Репетиции и постановка спектакля. Участвуют: NARRATOR  LITTLE RED RIDING HOOD MOTHER GRANNY BIG BAD WOLF HUNTER NARRATOR (слайд1) This is the story of a good little girl, who listened to her mother, most of the  time. NARRATOR2 and a wolf. NARRATOR3 And they called her Little Red Riding Hood. NARRATOR2 Why?  NARRATOR3 Like Little Red Riding Hood. NARRATOR2Why?  NARRATOR She always wore a hood on her head, NARRATOR3 a little red riding hood.  NARRATOR Let’s start our story (уходят) (слайд2) MOTHER Wake up, wake up.It's time to get up. LITTLE RED  RIDING HOOD Mmmm, something smells like peanut butter. Something smells like chocolate. Chocolate peanut butter cookies. Oh … it’s so  tasty MOTHER Please sit down. Eat your breakfast. These cookies are for Granny.  She's home alone and sick in bed. Please visit her this morning. LITTLE RED  RIDING HOOD Poor Granny. It’s so pity. Home alone and  sick in bed. Of course, I'll go to see her. MOTHER Now Little Red Riding Hood, please sit down, and listen to me  carefully. LITTLE RED  RIDING HOOD Yes, Mama. I'm listening. MOTHER Go straight to Granny's house. LITTLE RED  RIDING HOOD Yes, Mama. I will. MOTHER Don't stop along the way. LITTLE RED  RIDING HOOD No, Mama. I won't. MOTHER Don't talk to strangers. LITTLE RED  RIDING HOOD No, Mama. I won't. MOTHER Be very careful. LITTLE RED  RIDING HOOD Oh, Mama. I will. (собирает в дорогу) MOTHER take the basket of cookies, and walk  along the path in the woods  to Granny's house.  LITTLE RED  RIDING HOOD OK, I’ll be very careful  (уходит) (слайд3) NARRATOR But Little Red Riding Hood forgot everything her mother said  about not talking to strangers.  BIG BAD WOLF Good morning, my dear. How are you? LITTLE RED I'm fine, thank you. How are you? BIG BAD WOLF Just fine, my dear. What's your name? LITTLE RED  RIDING HOOD My name is Little Red Riding Hood. I'm very happy to meet you.  BIG BAD WOLF I've heard so many nice things about you. LITTLE RED  RIDING HOOD You have?  BIG BAD WOLF Oh, yes. Everyone says you're a good little girl. LITTLE RED  RIDING HOOD They do? Thank you very much. You're very  kind. BIG BAD WOLF What's that smell?  LITTLE RED Do I smell cookies? BIG BAD WOLF Yes, you do. LITTLE RED RIDING HOOD Chocolate peanut butter cookies. Mama made them for Granny. She's home alone and sick in bed. I'm on my way to see her. Home alone and sick in bed. BIG BAD WOLF Mama told you not to tell. What a nice little girl. Where does Granny live? Is it far from here? LITTLE RED RIDING HOOD Granny lives in the little pink house. The little pink house at the end of this path. BIG BAD WOLF I know the house. I have an idea. Look over here. Look at  the flowers. Why don't you pick some for Granny? Stop for awhile, stop for  awhile. Pick some flowers for your Granny!  LITTLE RED RIDING HOOD What a good idea! (слайд4) NARRATOR 1Don't stop, don't stop. Mama told you not to stop. Mama told  you not to stop, and not to talk to strangers. NARRATOR2 Little Red Riding Hood picked the flowers while the wolf ran  as fast as he could to Granny's house.  GRANNY Yes? Who's there? WOLF It's me, Little Red Riding Hood, with a basket of cookies from Mama. GRANNY Come in, my dear, come in. Come in and see your Granny. (заходит, прячет бабушку в шкаф и ложится на ее место) WOLF Where is that girl? What's the matter with her? NARRATOR3 He didn't have to wait very long. In a few moments he heard  Little Red Riding Hood. LITTLE RED RIDING HOOD Yoo hoo, Granny. It's me. It's me, Little Red Riding Hood.  WOLF Come in, my dear, come in. Come in and see your Granny. LITTLE  RED RIDING HOOD Where are you, Granny? WOLF I'm here in bed.Come in, my dear.Come in and let me see you. WOLF Come here, my dear. Look at those ears. Here, near your Granny. LITTLE RED RIDING HOOD Oh, Granny. What big ears you have!  WOLF The better to hear you with. Come here, my dear. LITTLE RED RIDING HOOD Look at those eyes. Here, near your Granny.  Oh, Granny. What big eyes you have!  WOLF The better to see you with. Come here, my dear. LITTLE RED RIDING HOOD Look at those teeth Here, near your Granny.  Oh, Granny. What big teeth you have.  WOLF The better to eat you with.  NARRATOR 1Oh, no! Oh, no! Mother told you so. (волк храпит) (слайд5) NARRATOR 2 oh … what is it? A friendly hunters are walking by the house  HUNTER1What's that sound? HUNTER 2It's very loud. HUNTER 3I'll stop and see if Granny's OK. (стучится, но никто не открывает) HUNTER 2 it’s rather strange…. HUNTER 3 she always opens the door. HUNTER 1 let’s have a look… (слайд6)  (взламывают дверь) HUNTER 2Who are you? LITTLE RED RIDING HOOD I'm Little Red Riding Hood. HUNTER 1But where's your Granny? WOLF Here I am. HUNTER 1What a day! HUNTER 2Quick, quick! HUNTER 3 Let's put some stones inside the wolf. HUNTER 1They will make him heavy so he can't get up. HUNTER 1Good idea! HUNTER 2Great idea! ALL Hooray! (слайд7) NARRATOR And this is the end of the story of the girl, who listened to her  mother, most of the time. (слайд8) THANK YOU FOR ATTENTION Заключение Проведение и подготовка спектакля способствовала повышению  интереса к культурному наследию страны изучаемого языка, выявлению  талантов, раскрытию интеллектуального потенциала современных  школьников и формированию их профориентации.