Краткосрочный проект "Увлекательные классики"

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 92 общеразвивающего вида» города Сыктывкара

Краткосрочный проект

«Увлекательные классики»

(для детей подготовительной группы)

Выполнила:

Инструктор по физической культуре

Вепринцева Нина Андреевна

Сыктывкар, 2022

Информационная характеристика проекта:

Тип проекта:

• по составу участников - групповой (дети, педагоги).
• по целевой установке – информационный.

Вид проекта – познавательный, спортивный

Возраст детей: 6-7 лет.

Участники реализации проекта

Педагог: Вепринцева Нина Андреевна

Воспитанники: дети подготовительной группы

Родители: подготовительной группы

Срок работы по проекту: краткосрочный

Актуальность: Как разнообразить прогулку и активизировать двигательную деятельность детей? В этом нам поможет замечательные игры на асфальте – Классики. «Классики» - не просто занимательная игра. Это еще и превосходный способ развития глазомера и чувства равновесия, тренировка хорошей координации движений и прекрасная нагрузка на ноги. А еще, как и любая другая игра с правилами, естественно и непринужденно учит ребенка управлять своими поведением в соответствии с правилами.

Цель: Стимулировать самостоятельную двигательную деятельность детей разновозрастного возраста на прогулке посредством игры в классики.

Задачи:

Образовательные:

·         Создавать эмоционально-положительный климат в процессе реализации проекта;

·         Привлекать родителей (законных представителей) к помощи в реализации теоретической и практической части проекта.

Развивающие:

·         Развивать познавательную активность дошкольников на основе обогащения знаний о разнообразии подвижных игр;

·         Обогащать двигательный опыт дошкольников посредством игры в классики;

·         Развивать у детей глазомер, ловкость, координацию, память, воображение, творчество и воображение,

Воспитательные:

·         Воспитывать умение давать оценку собственным достижениям и достижениям сверстников;

·         Управлять своим поведением в соответствии с правилами, умение не только побеждать, но и проигрывать;

Образовательные области:

- социально-коммуникативная;

- познавательная;

- речевая;

- физическая;

Продукт проекта:

1. Презентация на тему проекта.
2. Развлечение для детей на тему: «Как играют в классики»

Ожидаемые результаты по проекту:

для детей:

- Развитие познавательных навыков и творческих способностей у участников проекта;

- Обогащение двигательного опыта детей;

- Улучшение показателей в равновесии, ловкости, выносливости, координации движений.

для воспитателя:

- повышается профессиональный уровень педагогов и степень их вовлеченности в деятельность;

для родителей:

- в семье устанавливается связь между поколениями, так как родители, бабушки, дедушки делятся воспоминаниями о своем детстве.

Этапы проекта

Содержание проекта

Игра в «Классики» развивает глазомер, координацию движений, чувство равновесия и прекрасную нагрузку на ноги. А еще, как и любая другая игра с правилами, естественно и непринужденно учит ребенка управлять своим поведением в соответствии с правилами. И здесь у ребенка нет протеста, т. к. правила диктуются не взрослым, а самой игрой. Именно умение управлять своим поведением в соответствии с правилами, умение не только побеждать, но и проигрывать является очень важным для подготовки ребенка к школьному обучению. Игра способствует удовлетворению потребности ребенка в движении, а движение служит важным условием формирования всех систем и функций организма, одним из способов познания мира, ориентировки в нем, а также средством всестороннего развития дошкольника.

Проведение физкультурных занятий с использованием нестандартного оборудования показывает, что увеличение двигательной активности детей возможно, как за счет качественного улучшения методики занятий, повышение их моторной плотности, так и за счет применения нестандартного оборудования, его эффективного использования, что позволяет быстро и качественно формировать двигательные умения и навыки.

Список используемой литературы:

1.Т.И. Осокина, Е.А. Тимофеева, Л.С. Фурмина

«Игры и развлечения на воздухе» - 2-е издание, дораб. – М.: Просвещение, 1983. – 224 с.

2.Т. Барышникова «Игры на воздухе», Серия «От простого к сложному» - СПб.: Кристалл, 1998 г. – 288 с.

Интернет ресурсы:

1.     https://solncesvet.ru/tv/324933/

2.     https://www.fond21veka.ru/publication/12/22/378333/

Скачано с www.znanio.ru