Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся (общедидактические)

Критерии и нормы оценки знаний и умений обучающихся (общедидактические) Оценка   «5» ставится в случае: 1. Знания, понимания, глубины усвоения обучающимися всего объёма программного материала. 2. Умения выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров  обобщать, делать выводы, устанавливать межпредметные и внутрипредметные связи, творчески  применять полученные знания в незнакомой ситуации. 3. Отсутствия ошибок и недочётов при воспроизведении изученного материала, при устных ответах  устранения отдельных неточностей с помощью дополнительных вопросов учителя, соблюдения  культуры письменной и устной речи, правил оформления письменных работ. Оценка   «4» ставится в случае: 1. Знания всего изученного программного материала. 2. Умения выделять главные положения в изученном материале, на основании фактов и примеров  обобщать, делать выводы, устанавливать внутрипредметные связи, применять полученные знания на практике. 3. Допущения незначительных (негрубых) ошибок, недочётов при воспроизведении изученного  материала; соблюдения основных правил культуры письменной и устной речи, правил оформления  письменных работ. Оценка   «3» ставится в случае: 1. Знания и усвоения материала на уровне минимальных требований программы, затруднения при  самостоятельном воспроизведении, возникновения необходимости незначительной помощи  преподавателя. 2. Умения работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на  видоизменённые вопросы. 3. Наличия грубой ошибки, нескольких грубых ошибок при воспроизведении изученного материала;  незначительного несоблюдения основных правил культуры письменной и устной речи, правил  оформления письменных работ. Оценка    «2» ставится в случае: 1. Знания и усвоения материала на уровне ниже минимальных требований программы; наличия  отдельных представлений об изученном материале. 2. Отсутствия умения работать на уровне воспроизведения, затруднения при ответах на стандартные вопросы. 3. Наличия нескольких грубых ошибок, большого числа негрубых при воспроизведении изученного  материала, значительного несоблюдения основных правил культуры письменной и устной речи,  правил оформления письменных работ. Оценка    «1» ставится в случае:          1.          Нет ответа.