Кружок «Юный интеллектуал» (5 класс)

Кружок «Юный интеллектуал»

(5 класс)

                                   Автор:

                       Лагерь Татьяна Иосифовна

                      учитель начальних классов

                         МБОУ «Новогригоровская школа»

Цель кружка: формировать у детей навыки осознанного выбора слов для выражения мыслей четкого и правильного произношения , обогащения словарного запаса детей. Выполнение упражнений этого курса будет развивать пытливость, любознательность, память, мышление, воображение учащихся, интерес к познавательной деятельности. Дети будут учится составлять рассказы по данному началу, основной части или концовке; описывать картины с помощью данных слов; придумывать загадки, четверостишия, викторины, составлять кроссворды, метаграммы, анаграммы, игры, шарады.

Этот курс поможет развить творчество учащихся, интеллектуальные способности детей, выявить одаренных, помочь им совершенствовать свои способности, развивать критическое мышление детей.

ТЕМА 1 (3 часа)

Вступление. Интеллектуальный человек. Кто он? Ознакомление ребят с задачами курса. Работа со справочной литературой.

ТЕМА 2 (16 часов)

Развитие речи и обогащение словарного запаса детей. Составление рассказов по данному началу , основной части и концовке. Написание сочинений. Описание картин. Составление сказок, викторин, слов из данного слова. Придумывание загадок, четверостиший, шуток, пословиц, игр, скороговорок.

ТЕМА 3 (15 часов)

Развитие логического мышления, логики, творческого интеллекта. Составление кроссвордов, ребусов, головоломок, метаграмм, логогрифов, анаграмм, волшебных квадратов.

Календарное планирование.

Тема 1 . (3 часа)

   1.Вступление. Интеллектуальный человек. Кто он?

   2.Ознакомление ребят с задачами курса.

   3.Работа со справочной литературой.

Тема 2. (16 часов)

1.     Составление рассказов по данному началу.

2.     Составление рассказов по данной основной части и концовке.

3.     Написание сочинений на вольную тему.

4.     Составление сказок по картинкам.

5.     Самостоятельное составление сказок.

6.     Рисунки с элементами букв.

7.     Составление слов из данного слова.

8.     Составление викторины «В мире интересного».

9.     Самостоятельное составление викторины «В мире животных».

10.Придумывание загадок.

11.Придумывание четверостиший.

12.Шутки. Откуда они?

13.Работа со скороговорками. Составление скороговорок.

14.Пословицы и поговорки.

15.Придумывание игр.

16.Игра Что? Где? Когда?

Тема 3 (15 часов)

1.     Что такое логическое мышление, логика, творческий интеллект?

2.     Разгадывание кроссвордов.

3.     Составление кроссвордов.

4.     Разгадывание ребусов.

5.     Составление ребусов.

6.     Разгадывание головоломок.

7.     Составление головоломок.

8.     Игра «Поле чудес».

9.     Разгадывание метаграмм.

10.Составление метаграмм.

11.Что такое логогрифы, анаграммы? Разгадывание логогрифов, анаграмм.

12.Составление логогрифов, анаграмм.

13.Разгадывание волшебных квадратов.

14.Составление волшебных квадратов.

15.Итоговое занятие. Игра «Поле чудес».