КТП по ФРС ПСУР 2-ая четверть 6-ой класс

сроки

Содержание материала

Методические приёмы

наглядность

Произношение

1 неделя

Текст «Сентябрь»

Восприятие предложений, ответы на вопросы по содержанию.

Предметные картинки, таблички с предложениями и вопросами.

Закрепление в речи правильного произношения звука « С ».

Работа над изменением  силы голоса.

2 неделя

Текст « Береги лес».

Восприятие предложений, ответы на вопросы по содержанию. Работа с разрезным текстом

Предметные картинки, таблички с предложениями и вопросами.

Закрепление в речи правильного произношения звука « Ш».

Выделение синтагм при помощи дыхательных пауз

3 неделя

Текст «Любимая Родина».

Восприятие предложений, ответы на вопросы по содержанию.

Предметные картинки, таблички с предложениями и вопросами.

Дифференциация звуков:
«С – Ш».

Правила произношения удвоенных согласных.  

4 неделя

Текст «Нарушитель».

Восприятие предложений, ответы на вопросы по содержанию. Работа с разрезным текстом

Предметные картинки, таблички с предложениями и вопросами.

Закрепление в речи правильного произношения звука: «Х».

Правила произношения согласного

звука «Г» перед  звуками «К, Т»

5 неделя

Текст «Белка».

Восприятие предложений, ответы на вопросы по содержанию.

Предметные картинки, таблички с предложениями и вопросами.

Дифференциация звуков: «Х – К».

Работа над изменением высоты голоса.

6 неделя

Речевой материал, связанный с организацией учебной деятельности и изучением учебных дисциплин.

Восприятие предложений, ответы на вопросы по содержанию.

Предметные картинки, таблички с предложениями и вопросами.

Закрепление в речи правильного  произношения звука: «З».

Работа над интонацией повествовательного предложения.

7 неделя

Фразы и вопросы по теме математика

Восприятие предложений, ответы на вопросы по содержанию.

Предметные картинки, таблички с предложениями и вопросами.

Закрепление в речи правильного произношения звука: «Ж».

Паузы внутри предложения и на точке, их графическое обозначение.

8 неделя

Фразы  разговорно-обиходного характера.

Восприятие предложений, ответы на вопросы по содержанию.

Предметные картинки, таблички с предложениями и вопросами.

Дифференциация звуков: «З – Ж».

Правила произношения звонких согласных  на конце слов.