Культурная практика «Коллаборация искусств» в средней группе по теме «Сказочные домики»
Оценка 4.9

Культурная практика «Коллаборация искусств» в средней группе по теме «Сказочные домики»

Оценка 4.9
docx
12.03.2024
Культурная практика «Коллаборация искусств»  в средней группе по теме «Сказочные домики»
Занятие по конструированию в средней группе «Сказочные домики.docx

 

Культурная практика «Коллаборация искусств»

в средней группе по теме: «Сказочные домики»

Цель: развивать умение строить домики из разного природного материала, упражнять в умении по образцу выкладывать дорожки с помощью конструктора «Фанкластик», развивать логическое мышление, творчество.

Программное содержание:

1. Вызвать интерес у детей к созданию домиков из природного материала.

2. Закрепить знания детей о природном материале, их свойствах. 

3. Способствовать развитию связной речи в ходе работы.

4. Развивать воображение, память, логическое мышление.

5. Воспитывать у детей сочувствие к сказочным персонажам, вызвать желание им помочь.

6. Закрепить правила поведения в общественных местах.

Оборудование:

-природный материал;

-конструктор «Фанкластик»

-картины сказочных домиков;

-конструктор «Животные»;

-письмо, ёжик.

 

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель:

Ребята, сегодня в нашу группу почтальон принёс письмо.

(Показывает конверт)

Как вы думаете, кто его нам прислал?

Дети: Это письмо от ёжика.

Воспитатель: Давайте прочитаем его.

«Дорогие, ребята, я приглашаю вас в картинную галерею на выставку. Буду вас ждать. Ёжик»

Ребята, как вы думаете, можно нам принять приглашение?

Дети: Да, мы хотим пойти к ёжику.

Воспитатель: Замечательно, только сначала давайте вспомним, как нужно вести себя в общественных местах, а именно в галерее.

Дети:

-В галерее нельзя громко разговаривать.

— Нельзя бегать и прыгать.

— Нельзя трогать руками картины.

— Внимательно слушать экскурсовода.

Воспитатель:

Молодцы! А сейчас отправляемся в путь.

 

Встали друг за другом. Представьте, что вы вагончики.

«Загудел паровоз и вагончики повёз.

Чу-чу-чу, чу-чу-чу – далеко я укачу!»

По лестнице спускаемся, держимся правой рукой за перила.

 

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые картины приготовил для нас ёжик. Кто мне скажет, что изображено на них?

Презентация сказочные домики

Дети: На картинах изображены сказочные дома.

Воспитатель: А как вы думаете, кто в таких домах может жить?

Дети: Сказочные герои.

Воспитатель: Что необычного у этого домика?

Конструирование вторая младшая майДети: Этот домик стоит на курьих ножках.

 

Воспитатель: Кто в этом домике может жить?

Дети: Это домик Бабы-Яги.

Воспитатель: Кто в этом домике может жить?

Занятие по конструированию зимняя сказка

Дети: Это домик снеговиков.

Воспитатель: А на что похож этот домик?

Конструирование домик в средней группе

Дети: На грибок.

Воспитатель: Кто в этом домике может жить?

Конструирование в старшей группе из кубиков

Дети: В этом домике живут бабочки.

Воспитатель: Ребята, что общего у всех этих домиков?

 

Дети: Все домики имеют стены, крышу, окна, двери.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие здесь ещё домики есть. Какие детали использовали при строительстве этих домов?

Занятие по конструированию в старшей группе

Дети: При строительстве этих домов использовали кирпичики, кубики, бруски.

Воспитатель: А кто знает, как эти детали называются?

— Это пластина – используется для перекрытия;

— Треугольная призма – используется при строительстве крыши.

Воспитатель: А где же сам ёжик, а то нас пригласил, а сам не встречает.

(Слышится пыхтение, появляется ёжик)

Ёжик: Здравствуйте, ребята, я очень рад, что вы пришли ко мне.

 

(Говорит печально)

Эти картины прислал мне Чебурашка. На них изображены дома его друзей. А  у меня нет своего дома. Я хочу научиться их строить. Я не знаю, кто сможет мне помочь?

Воспитатель: Ёжик, мы сможем помочь тебе и твоим друзьям. Приглашай своих друзей. Ребята, поможем Ёжику?

Дети: Да.

Воспитатель: А теперь я приглашаю вас в творческую мастерскую.

(Дети начинают строить домики из природного материала)

Воспитатель: Давайте выложим дорожки из конструктора Фанкластик и сходим в гости к друг другу.

Анализ работ.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что у нас получилось. Все домики получились разные и интересные.

 

Итог занятия:

Ребята, какой сегодня замечательный день. Мы с вами помогли ёжику и его друзьям.


 

Скачано с www.znanio.ru

Культурная практика «Коллаборация искусств» в средней группе по теме: «Сказочные домики»

Культурная практика «Коллаборация искусств» в средней группе по теме: «Сказочные домики»

По лестнице спускаемся, держимся правой рукой за перила

По лестнице спускаемся, держимся правой рукой за перила

Дети: При строительстве этих домов использовали кирпичики, кубики, бруски

Дети: При строительстве этих домов использовали кирпичики, кубики, бруски
Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
12.03.2024