Квест "В мире занимательного и увлекательного"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВИДНОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 9

Конспект занятия по внеурочной деятельности

Направление:общеинтеллектуальное

Название: «Умники и умницы»

3 класс

Тема: квест «В мире занимательного и увлекательного»

                                                  Автор: учитель начальных классов                                                      

                                           высшей квалификационной  категории,     

                                                                                          Хорешко М.И.

6.02.2019 г.

г. Видное

Квест  «В мире занимательного и увлекательного» - это игра-путешествие по станциям, на которых командам предлагаются различные логические задания, которые носят практический, функциональный характер, показывают красоту, практичность и доступность математики, русского языка,  позволяют развивать логическое мышление. Задания доступны ученикам с любым уровнем подготовки в возрастной категории 3  класса.   

Участники: обучающиеся 3 класса в виде команд, количество участников произвольное (3 команды).

Тип мероприятия: активная игра-путешествие по различным станциям, на которых необходимо выполнить определённое задание и за правильно выполненное задание команда забирает звездочку.  Количество заданий  должно быть на 2 больше, чем заявленных команд, чтобы не создавались «пробки» во время прохождения игры.

Время и место проведения: в течение 35  минут. Под каждую станцию требуется островок из парт.

Помощники: на каждой станции находятся помощники – ведущие обучающиеся из класса, поэтому роль учителя – предварительная  подготовка, инструктаж помощников, вступительное слово, наблюдение, помощь,  и подведение итогов.

Ход мероприятия: все участники мероприятия собираются в кабинете, где проводится инструктаж, раздаются маршрутные листы каждой команде с названиями станций.

  Вступительное слово.

Уважаемые участники игры! Сегодня проведем  игру – квест «В мире занимательного и увлекательного» Вы будете путешествовать по станциям. Для успешного путешествия и продвижения к намеченной цели Вам понадобятся знания по математике, русскому языку, по направлению внеурочной деятельности «Умники и умницы»,  находчивость, смекалка и сплоченность. Я надеюсь, что высокую оценку   вы поставите себе в конце занятия за находчивость, смекалку и сплоченность!  Помогать мне будут обучающиеся из класса начальники станций. 

Выбираем капитанов из каждой команды.

Трем капитанам команд вручаются путевые листы. Задача команд: пройдя испытания, вы должны собрать слова, характеризующие каждую команду.

1 станция

 «Кроссвордная»

1 задание

Разгадай кроссворд «Русские народные загадки».

По горизонтали:

2.Среди двора стоит копна,                                                     

   Спереди вилы, сзади метла. (Корова)

5. Голос тонок, нос долог,

    Кто его убьёт,

    Тот свою кровь прольёт. (Комар)

7. Выпуча глаза сидит,

   По-французски говорит,

   По-блошьи прыгает,

   По-человечьи плавает. (Лягушка)

8. Стоит лепёшка на одной ножке,

    Кто мимо пройдёт, всяк поклонится. (Гриб)

9. Крупно, дробно зачастил,

    Всю землю напоил. (Дождь)

По вертикали:

1.Стоят в поле сестрички –

  Жёлтый глазок, белые реснички. ( Ромашка)

2.Зелёные глаза – всем мышам гроза. (Кошка)

3.По горам, по долам ходит шуба да кафтан.  (Овца)

4.Из белого камня родился, весь свет будит.

5. Без рук, без ног, а рисовать умеет. ( Мороз)

2 задание

Разгадай кроссворд «Словарные слова».

По горизонтали:

1.Группа людей, объединённая общей работой или общими интересами.

6.Название космического корабля, на котором Ю.Гагарин совершил полёт в космос.

9.Часть квартиры.

10.Мебель для сна.

По вертикали:

2. Цветок с семенами-парашютиками.

3.Единица измерения массы.

4. Выходной день недели.

5.День недели.

7.Он бывает грецкий, арахис, лесной.

8.Главный город страны.

3 задание.

Разгадай кроссворд: «Русский язык»

По горизонтали:

1.Сколько  гласных звуков в русском языке?

3.Из чего состоит предложение?

8. Как называются слова, которые отвечают на вопросы: кто? Что?

9.Как называются слова, которые отвечают на вопросы: что делать? Что сделать?

По вертикали:

2.Из чего состоит наша речь?

4.На что делятся слова?

5.Что слышим и произносим?

6. С помощью чего записываются звуки?

7.Что составляют главные члены предложения?

10.Как называются слова, которые обозначают признак предмета?

2 станция

«Найди числа»

Найди по 3 числа в каждом ряду, сумма которых равна числу, данному в кружочке.

3 станция

 «Головоломная»

1.      Помоги мышке добраться до сыра.

Построй по правилам сот дорожку из чисел от 1 до 10 по порядку. В маршрутном листе запиши адрес каждого числа по порядку. Например, 1 – 1В, 2 – 1Д, 3 – 2 Е, 4 – 3 Ж и т.д.

2.      Помоги мышатам добраться до норки.

Построй по правилам сот дорожку для счёта пятёрками от 5 до 50 по порядку. В маршрутном листе запиши адрес каждого числа по порядку. По примеру первого задания.

                                                                           4 станция

 «Шифровальная»

Расшифровать пословицу  или высказывание.  Для этого помести вместо * букву, которая должна стоять между данными буквами в алфавите.

1 задание.

(В дружбе жить легко.)

2 задание

(Сила жизни – в дружбе)

3 задание

(Дружба дороже денег)

                                           5 станция

 «Логическая»

1 ЗАДАНИЕ.

 2 ЗАДАНИЕ

3  ЗАДАНИЕ

5 станция

 «Магическая»

1.      Помоги сделать квадрат магическим.

2.Помоги сделать квадрат магическим.

3.Помоги сделать квадрат магическим.

В маршрутный лист поставь отметку от начальника станции. Не забудь получить звездочку за прохождение этой станции!

Дополнительная станция

 «Привал»

Вопросы для первой команды:

1.      Первый месяц зимы. (Декабрь)

2.      Как найти неизвестное вычитаемое? (Из У вычесть Р)

3.      Фигура, образованная двумя лучами с общим началом. (Угол)

4.      Угол, равный 180^○. (Развернутый)

5.      Число, обращающее уравнение в верное равенство. (Корень)

Вопросы для второй команды:

1.      Как называется результат вычитания? (Разность)

2.      Сколько месяцев в году? (12)

3.      Как называется прибор для измерения длины отрезков? (Линейка)

4.      Назовите наибольшее однозначное число. (9)

5.      Первый месяц года. (Январь)

Вопросы для третьей команды:

1.      Первый месяц осени. (Сентябрь)

2.      Высшая оценка знаний в школе. (5)

3.      Наименьшее четное число (2)

4.      Равенство с переменной. (Уравнение)

5.      Сумма длин всех сторон многоугольника? (Периметр)

Подведение итогов. Конкурс капитанов.

В конце занятия капитаны команд  на звездочках (на оборотной стороне) находят слоги и складывают слова: СМЕКАЛИСТЫЕ,УМЕЛЫЕ, НАХОДЧИВЫЕ.

Литература:

1.      О.А. Холодова «Юным умникам и умницам», РОСТкнига, 2017 г.

2.      З. М. Михайлова «Игровые занимательные задачи для младших школьников», Москва, Просвещение, 2015 г.

3.      Интернет-ресурсы.

Маршрутный лист

Квест    «В мире занимательного и увлекательного»

Станция «Кроссвордная»

Отметка: 1. _________________                    _________________________

2. __________________________                  _________________________

3. __________________________                  _________________________

4. __________________________                  _________________________

5. __________________________                  ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­________________________

Станция «Найди числа»

Отметка: 1. _________________                    _________________________

2. __________________________                  _________________________

3. __________________________                  _________________________

4. __________________________                  _________________________

5. __________________________                  __________________________

Станция  «Головоломная»

Отметка:1. ______________________

2. ______________________________

Станция «Логическая»

1.     ________________________                 _________________________

2.     ________________________                 _________________________

3.     ________________________                 _________________________

4.     ________________________                 _________________________

Станция «Привал»

1.     _______________________

2.     _______________________

3.     _______________________

4.     _______________________

5.     _______________________

Сложи и запиши слово со звёздочек! 

___________________________________