КВН «Наш друг – русский язык» (3 класс)

Конспект занятия кружка внеурочной деятельности «Почемучка» КВН «Наш друг – русский язык»  Цели:  1. Побуждать интерес к урокам русского языка и внеклассным  мероприятиям.  2. Способствовать проявлению самостоятельности и инициативы,  активизировать творческие силы учащихся.  3. Воспитание уважения к русскому языку межнационального общения  народов нашей многонациональной страны, формировать умение работать в  команде Оборудование: компьютер, проектор, экран. Учитель: Дорогие друзья! От всей души приветствую всех Вас, пытливых,  находчивых, знающих, остроумных, желающих проникнуть в необычайно  интересные, близкие и далекие уголки русского языка. Сегодня наше занятие  пройдёт в форме конкурса веселых и находчивых. Нет слова, которое было бы так замашисто, бойко, так вырывалось бы из­под  самого сердца, так бы кипело и животрепетало, как метко сказанное русское  слово. – Н. Гоголь Только изучая русский язык с желанием, можно научиться правильно,  грамотно говорить и писать. Я думаю, эта игра в какой­то мере обогатит ваши знания. 1. Конкурс «Полслова за вами». Ведущий громко говорит половину какого­нибудь слова. Игроки должны  быстро назвать вторую половину слова.  Например: паро — воз, теле — фон...  Если игрок не может продолжить, играют участники других команд.  2. Конкурс « Добавить слово».  Задание 1 команде: Кто получит низкий … . Не пройдёт на царский … (балл,  бал)  Задание 2 команде: Если в замке много … В замке может вспыхнуть … (сора,  ссора) 3. Конкурс «Найди слово»  Найдите слова, которые спрятались в другие.  Хлев (лев), щель (ель), коса (оса), точки (очки). 4. Конкурс «Все скороговорки не переговорить, не переговорить».  Шестнадцать шли мышей и шесть нашли грошей, а мыши, что поплоше,  шумливо шарят гроши. Ехал Гpека чеpез pеку, видит Гpека в pеке – pак. Сунул Гpека pуку в pеку, pак за pуку Гpеку – цап! Скороговорки написаны на отдельных листочках. Участники тянут билет,  читают скороговорку, запоминают ее и повторяют быстро и правильно вслух,  без ошибок. 5. Конкурс капитанов ­ диктант Русский язык.  Я люблю уроки русского языка. На этих уроках мы учимся понимать силу и  красоту родного языка. Русский язык помогает нам дружить. 6. Конкурс «Фразеологизмы» Задание: раскрыть смысл выражений, которые называются «крылатыми».  • Рукой подать (близко)  • В час по чайной ложке (медленно)  • Морочишь голову (обманываешь)  • Склонять по падежам (ругать)  • Засучив рукава (работать хорошо)   • Прикусить язык (замолчать) 7. «Собери пословицу»  (назови вторую ее половину):  Маленькое дело, /лучше большого безделья.  Говорить не думая, /что стрелять не целясь.  Нет друга – ищи,/а нашёл – береги. Не зная броду/ не лезь в воду. Дерево живёт корнями, / а человек друзьями. Землю солнце красит, / а человека – труд. 8. Конкурс «Отгадай слово»  Первое слово – предлог.  Второе – летний дом.  А целое порой  Решается с трудом. (задача) Корень т от же, что и в слове сказка , суффикс тот же, что и в слове извозчик,  приставка та же, что и в слове расход ( рассказчик) Корень мой находится в цене,  В очерке найдите приставку мне,  Суффикс мой в тетрадке все встречали,  Вся же – в дневнике я и в журнале ( оценка) Его корень в слове снежинка, приставка в слове подъехал, суффикс в слове  лесник, окончание в слове ученики ( подснежники) Назови новое слово, если корень как в слове «горный», приставка как в слове  «прискакал», суффикс от «снежок», окончание от «дом».  Его корень в слове вязать,  Приставка в слове замолчать,  Суффикс в слове книжка,  Окончание в слове вода. (Завязка).  Его корень в слове писать,  Приставка в слове рассказать,  Суффикс в слове книжка, Окончание в слове мишка. (Расписка) Определяется количество баллов каждой команды. Объявляется  команда  победителей. 19. Итог.  Дорогие друзья! Наша встреча подходит к концу. Я хочу, чтобы она была не  последней и осталась в вашей памяти. И уходя отсюда, каждый из вас  подумал, что вы здесь не зря провел время. Оставайтесь всегда такими же  веселыми, общительными. Язык ­ это история народа. Язык ­ это путь цивилизации и культуры....  Поэтому – то изучение и сбережение русского языка является не праздным  занятием от нечего делать, но насущной необходимостью...  А. И. Куприн Все, что мы сегодня делали, нам удалось потому, что помог  в этом русский  язык, который мы изучаем в школе.