КВН по русскому языку для 6-7 классов "Путешествие в Русландию"

КВН по русскому языку для 6­7 классов «Путешествие в Русландию» Цель:  Расширение   кругозора   учащихся,   развитие   познавательных   интересов,   увеличение   развитие   широкой   эрудиции, тренировка   логического   мышления, словарного запаса. Ход мероприятия Вступительное слово ведущего: Здравствуйте, ребята, дорогие гости. Мы начинаем КВН. Сегодня мы увидим не просто выступление веселых и находчивых ребят. Сегодня мы с   вами   совершим   путешествие   в   удивительную   страну,   полную   загадок   и   открытий. Называется она ­ Русландия. В этой удивительной стране хранятся несметные богатства человеческой мысли и опыта. Однако богатства эти доступны тем людям, которые умеют бережно и аккуратно обращаться   со   словом.   А   насколько   хорошо   умеете   обращаться   со   словом   вы,   нам предстоит выяснить. Впереди вас ждут нелегкие испытания. Итак, добро пожаловать в Русландию! А поскольку все наши конкурсы так или иначе будут связаны с русским языком, хочу представить вам жюри. А сейчас мы начинаем КВН. Слово для приветствия и представления имеют команды. 1   конкурс   «Алфавит».  Для   разминки   перед   дальней   дорогой   предлагаю   вам вспомнить  алфавит.   В  шеренгу  друг   за  другом   постройтесь,  пожалуйста,  по  алфавиту, используя ваши фамилии. Время – 30 секунд (1 балл). 2 конкурс «Разминка». По 1 баллу за правильный ответ. Задания для 1 команды 1. Серый, хищный, жадный (волк) 2. Сухое, свежее, душистое (сено) 3. Светит, сияет, греет (солнце) 4. Первый месяц осени? (сентябрь) 5. Кукла с голубыми глазами, подруга Буратино? ( Мальвина) 6. 60 минут – это...... (1 час) 7. Большой, неуклюжий, косолапый ( медведь) 8. Серое, хмурое, холодное ( утро) Задания для 2 команды 1. Рыжая, хитрая, ловкая (лиса) 2. Солнечная, весенняя, тёплая (погода) 3. Бегает, прыгает, лает (собака) 4. Чем измеряют температуру тела, когда болеют? (градусником) 5. Русский музыкальный народный инструмент (балалайка) 6. Определите корень в слове садовник? ( корень­ «сад») 7. Вянут, желтеют, опадают (листья) 8. Спортсмен, который играет в футбол? (футболист) 3  конкурс «Что всё это значит?» (4 балла).  Учитель: В руках у меня письмо, читаю, а понять ничего не могу. Помогите, ребята! (команды получают письмо со смысловыми и речевыми ошибками)  Здравствуй,  Петя! У меня всё хорошо. В селе живётся отлично! За нашей околицей всё   так   же   зеленеет   молодая   берёзовая   дубрава.   В   клубе   недавно   показывали   фильм «Возвращение   чёрного   блондина». Автобусы ходят редко, поэтому ездим в них, стоя плашмя.   Вчера   писали   контрольную   работу   устно.   А   вечерами   наш   актовый   зал наполняется  весёлым  гомоном, надрывным  визгом  гитары,  стоном  барабана.  Скучать не приходится, поэтому большинство времени проходит бешено.  4 конкурс  «Пантомима». (5 баллов).   Учитель:  А  теперь  объявляю  конкурс  художников.  Но  вы  будете  рисовать  не красками,  а  жестами  и  мимикой.  Можно  использовать разные предметы. Изобразите следующие  фразеологизмы: 1 команда: Куры денег не клюют. 2 команда: Делить шкуру неубитого медведя.    5 конкурс  «Закончи  палиндром». (8 баллов).   А что это такое – палиндром? Есть предложения, «бегущие обратно». Вам с детства знакома фраза из сказки «Приключения Буратино»: «А роза упала на лапу Азора». Это и есть   палиндром,   который   читается   одинаково   слева   направо   и   справа   налево.   Первые палиндромы появились в Древней Греции, их писали на сосудах­амфорах, которые можно было   крутить   и   читать   фразы   в   любом   направлении.   Вам   предлагается   закончить палиндром.   Для   этого   нужно   прочитать   справа   налево   начало   каждого   палиндрома   и определить,  каким  одним  словом  (только  одним!)  он  заканчивается,  если  читать  слева направо. Например, Цени в себе… (свинец). Команды получают задание (8 баллов).   1. Ты бог, о (быт).  2. Ем, увы, в (уме).  3. Я ел мясо лося (млея).  4. Он – верба, но она (бревно).  5. Уж редко рукою окурок (держу).  6. Каши мало влил волам (ишак).  7. Во, Тарас, дорога на город (Саратов).  8. Ужастик: лакал кот (сажу).  6 конкурс «Актёрское мастерство». Вспомните детский стишок «Наша Таня  громко плачет».   Читаем   вместе   хором.   Замечательно!   Предлагаю   вам   конкурс   «Актёрское мастерство». 1­й команде   предлагается   прочитать   стихотворение   от   лица   крутого нового русского. 2­й – от лица Бабы­Яги. Можно добавлять слова, характерные для этих лиц. (5 баллов) 7  конкурс  «Закончи  пословицу или поговорку»:  А  еще   уже   в   древности   люди поняли, что гораздо приятнее слушать человека, речь которого богата, образна, каждое слово употреблено к месту, ко времени. «Без пословицы не проживешь» ­ считали люди в старину, и с этим трудно не согласиться. Говорят: «Пословица – всем делам помощница». Предлагаю вам посоревноваться в знании пословиц и поговорок. 1. Один в поле (не воин).  2. Что посеешь, (то и пожнёшь).  3. Шила в мешке (не утаишь).  4. На безрыбье (и рак – рыба).  5. Худой мир (лучше доброй ссоры).  6. С волками жить – (по волчьи выть).  8 конкурс  «Найди меня». За каждое слово 1 балл. Ученики должны назвать слова, в которых «спрятались» числительные. Победит тот, кто сделает это быстрее. 100янка,   по2л,   3буна,   1очество,   ухи3тся,   сес3ца,   с3чь,   100рожка,   вс5,   про100, про100рный,   вы3,   100лица,   по100ять,   3ко,   Сева100поль,   40а,   ме100,   100рож,   100рона, те100. 9 конкурс «Писатели­прозаики». За каждое слово 1 балл. — За 5 минут сочинить рассказ, в котором все слова (кроме предлогов) начинались бы с буквы К. Учитель:   Ребята,   спасибо   за   ваши   знания!   За   участие   в   КВН!   Я   думаю,   что   вы  расширили свой кругозор, пополнили запас знаний по русскому языку. Подведение итогов: Спасибо за работу нашему жюри! Приложение 1 3 конкурс «Что всё это значит?» Письмо со смысловыми и речевыми ошибками  Здравствуй,   Петя!   У   меня   всё   хорошо.   В   селе   живётся   отлично!   За   нашей околицей всё так же зеленеет молодая берёзовая дубрава. В клубе недавно показывали фильм  «Возвращение  чёрного  блондина».  Автобусы  ходят редко, поэтому ездим в них, стоя плашмя. Вчера писали контрольную работу устно.   А  вечерами  наш   актовый   зал наполняется  весёлым  гомоном, надрывным  визгом  гитары,  стоном  барабана.  Скучать не  приходится, поэтому большинство времени проходит бешено.  3 конкурс «Что всё это значит?» Письмо со смысловыми и речевыми ошибками  Здравствуй,   Петя!   У   меня   всё   хорошо.   В   селе   живётся   отлично!   За   нашей околицей всё так же зеленеет молодая берёзовая дубрава. В клубе недавно показывали фильм  «Возвращение  чёрного  блондина».  Автобусы  ходят редко, поэтому ездим в них, стоя плашмя. Вчера писали контрольную работу устно.   А  вечерами  наш   актовый   зал наполняется  весёлым  гомоном, надрывным  визгом  гитары,  стоном  барабана.  Скучать не  приходится, поэтому большинство времени проходит бешено.  4 конкурс «Пантомима».  1 команда: Куры денег не клюют.  2 команда: Делить шкуру неубитого медведя.    5 конкурс «Закончи палиндром». 1. Ты бог, о   2. Ем, увы, в   3. Я ел мясо лося   4. Он – верба, но она   5. Уж редко рукою окурок   6. Каши мало влил волам   7. Во, Тарас, дорога на город  8. Ужастик: лакал кот   1. Ты бог, о   2. Ем, увы, в   3. Я ел мясо лося   4. Он – верба, но она   5. Уж редко рукою окурок   6. Каши мало влил волам   7. Во, Тарас, дорога на город  8. Ужастик: лакал кот   8 конкурс  «Найди меня». 100янка,   по2л,   3буна,   1очество,   ухи3тся,   сес3ца,   с3чь,   100рожка,   вс5,   про100, про100рный,вы3, 100лица, по100ять,3ко, Сева100поль, 40а, ме100, 100рож, 100рона, те100. 8 конкурс  «Найди меня». 100янка,   по2л,   3буна,   1очество,   ухи3тся,   сес3ца,   с3чь,   100рожка,   вс5,   про100, про100рный,вы3, 100лица, по100ять,3ко, Сева100поль, 40а, ме100, 100рож, 100рона, те100. команда команда Приложение 2 Оценочный лист КВН Название конкурса 1 конкурс «Алфавит» 2 конкурс «Разминка»   3 конкурс «Что всё это значит?» 4 конкурс «Пантомима» 5 конкурс  «Закончи палиндром».   6 конкурс «Актёрское мастерство».   7   конкурс   «Закончи   пословицу   или поговорку». 8 конкурс «Найди меня». 9 конкурс «Писатели­прозаики». итого итого Члены жюри:  ______________________ ______________________ ______________________ Приложение 3 Загадки для болельщиков В текст слова чужие вставим И в кавычки их поставим. Все вы знаете, ребята, Что в кавычках, то … (Цитата.) Русской речи государь По прозванию … (Словарь.) Всему название дано ­ И зверю, и предмету, Вещей вокруг полным­полно, А безымянных ­ нету! И всё, что может видеть глаз, ­ Над нами и под нами, ­ И всё, что в памяти у нас, ­ Означено... (Словами.) На снежном склоне  Чёрные кони.  Стоят в ряд,  С нами говорят.  (Буквы.) В старом дереве дупло Ну совсем как буква ... («О».) Слово делится на части, Ах, какое это счастье! Может каждый грамотей Делать слово из частей. (Слоги.) ПРИставляемся всегда мы к началу слова И меняем без труда Смысл его на новый. В речи очень много нас! ЗА, У, ДО, НЕ, БЕС, ПО, РАС! И другие тоже есть, Всех нас трудно перечесть! Твёрдо помните, друзья, ­ В языке без нас нельзя! (Приставки.) Он – ботанический, фруктовый, Зоологический, вишнёвый, И даже детским он бывает,  Кто это слово отгадает? (Сад.) Чтоб в ванну нам воды набрать, Его мы будем открывать. Ну, а на стройке он другой: Большой, подъёмный и стальной. (Кран.) Так называют детский сад Для самых маленьких ребят. Ещё так ящик назовут, Куда корове корм кладут. (Ясли.) Надеюсь, вы, друзья, готовы Отель зазвать мне русским словом? (Гостиница.) В языке родном, богатом Много сходных слов, ребята. Как врача назвать иначе? Я желаю вам удачи. (Доктор, лекарь, эскулап.) Ясен здесь ответ любому: Пища, только по­другому. Не составит вам труда Отгадать, что то ­ … (Еда.) Морской разбойник, злой пират, Синоним слышать буду рад. (Корсар.) Здесь придётся подумать немного И назвать по­другому дорогу. Про шоссе и тропинку забудь! Слово очень обычное ­ … (Путь.) Применяем все мы это Вместо имени предмета, Вместо признака предмета Применяем тоже это, И количество предметов Заменяет часто это. Нам на всё оно укажет, Но имён ничьих не скажет. Часто очень применяется, Сильно очень изменяется. Без него, как ни крутись, В речи нам не обойтись. (Местоимение.) Всё что существует, оно обозначает, На вопросы КТО? и ЧТО? верно отвечает. А чтоб не обижался весь честной народ, Оно всегда имеет и число, и род. У него к тому же три склоненья есть, Падежей различных сразу целых шесть. (Имя существительное.) ЗЕЛЕНЕЙ травы зелёнка. Киска ЧИЩЕ поросёнка. Согласись, словечки эти Сравнивают всё на свете! Этим прилагательным Очень мы признательны! (Сравнительная степень прилагательного.) Он предметы оживляет, Всех их в дело вовлекает, ЧТО им ДЕЛАТЬ говорит, Строго сам за тем следит. Он три времени имеет И спрягаться он умеет. Детям строят много школ, Чтоб все знали про ... (Глагол.) Художницу нашу знает весь свет: Раскрасит художница всякий предмет. Ответит всегда на вопросы такие: КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ? С папой Существительным Живёт на редкость дружно: Изменит окончание, Когда ему так нужно. Она с ним не расстанется Никогда уже: Стоит с ним в одном роде, Числе и падеже. (Имя прилагательное.) Снег КАКОВ? Он ЧИСТ и БЕЛ. Мел КАКОВ? Он ХРУПОК, мел. Пух КАКОВ? Всегда ПУШИСТ. И КРАСИВ кленовый лист. КАКОВО моё оконце? ШИРОКО, в нём видно солнце! Совы СЕРЫ и ТЕМНЫ, Ночью мышкам не ВИДНЫ. Все подобные слова ­ Форма прилагательных. Нам КАКОВ и КАКОВА ­ Скажут обязательно! (Краткие прилагательные.) Ключ большой, а МЕНЬШЕ ­ ключик. ЯРЧЕ луч, чем тонкий лучик. Торт ВКУСНЕЕ, чем конфета. Осень ХОЛОДНЕЙ, чем лето. Снег БЕЛЕЕ молока. ВЫШЕ дома облака. Мама ­ Прилагательное, Папа ­ сам Глагол, Их сыночек родненький В них двоих пошёл. Мамины вопросики Сынок всем задаёт, Признаки по действию Предметам раздаёт. Этому ребёнку  С рожденья повезло: Как мама, он имеет Род, падеж, число. Время он имеет, Как родной отец, Имя отгадаешь ­ Будешь молодец! (Причастие.) Мы войдём в лесную чащу ­ Бродит там медведь РЫЧАЩИЙ. Там ПРОТОПТАННЫЕ тропки, Ёж ИСПУГАННЫЙ и робкий. Там ПОЮЩИЙ соловей И ПОЛЗУЩИЙ муравей. В этих строчках, я замечу, Есть особая часть речи. (Причастие.) Быстро предметы оно сосчитает, Строгий порядок при счёте их знает. На два вопроса ответит вам только, Это вопросы КОТОРЫЙ? и СКОЛЬКО? Цифры частенько его заменяют, Люди его в устной речи склоняют, Часто при этом они ошибаются, Как его звать, кто скорей догадается? (Имя числительное.) Признаки действий оно означает, Всем любопытным оно отвечает КАК? и КОГДА? ПОЧЕМУ? ОТЧЕГО? ГДЕ? и КУДА же? ЗАЧЕМ? ДЛЯ ЧЕГО? Очень не любит оно изменяться, Род не имеет, не хочет склоняться. Степень сравнения может иметь, Как его имя, скорее ответь! (Наречие.) НА дороге пёс сидит, ЗА дорогой столб стоит. ДО дороги добегу, ПОД дорогой пробегу. Там подземный переход. ОТ дороги ­ кот идёт, У дороги ­ поворот. НАД дорогой ­ облака. Шёл К дороге пешеход Полчаса издалека. Едем С классом НА попутке, Мы В дороге будем сутки. Нам С дорогой повезло, В дождь её не развезло. Нам В рассказе О дороге Очень помогли... (Предлоги.) 6. Загадки про обобщающие слова Вот малина, голубика, Земляника, ежевика. Как назвать нам дар тот леса? Это очень интересно! (Ягода.) Всезнайкой если хочешь стать, Учись предметы обобщать. Байдарка, баржа, ледокол. Ты слово общее нашёл? (Судно.) Общим словом непременно Назовите мне спортсмена: Каратист и сумоист, Дзюдоист или самбист. (Борец.) Быки, бараны и коровы… Назвать их сможешь общим словом? (Скот.) Творите ­ КЕМ? Творите ­ ЧЕМ? Я подскажу вам ­ нет проблем! Предлогам «перед», «под» и «над» В любой момент я очень рад. Коль ты сообразительный, Узнай падеж ... (Творительный.) Предлогов с детства не люблю, С собой их рядом не терплю. Мои вопросы ­ ЧТО? и КТО? ­ Не перепутает никто. (Именительный падеж.) КОГО же нет? Я очень беспокоюсь. ЧЕГО же нет? Отправлюсь я на поиск. Прошу, друзья, скорее помогите! Какой падеж, скорее подскажите! (Родительный падеж) КОМУ всё дать? К ЧЕМУ призвать? ­ Лишь только я могу сказать. С предлогом «к» порой дружу, С предлогом «по» гулять хожу. Запомни обязательно, Дружок, падеж ты ... (Дательный.) КОГО винить, спросите у меня, Без обвинений не проходит дня. Но я могу не только обвинять, ЧТО вижу, тоже вам могу сказать. Предлоги «в», и «на», и «под» Со мной найдёте без хлопот. Предлоги «через», «про» и «за» Вам тоже бросятся в глаза. Так кто же умный самый тут, Кто скажет, как меня зовут? (Винительный падеж.) О КОМ все думают, О ЧЁМ мечтают, ­ Свои секреты мне лишь открывают. Мне без предлогов белый свет не мил, Без них, родных, и дня б я не прожил. Моё вам имя отгадать не сложно, Коль я с предлогами, то я ­ ... (Предложный.)