Лепті сөйлем. Ашық сабақ

Бөлім:

 Менің  туған  өлкем

Педагогтің аты-

жөні:

Баембаева Ф.Ж.

Күні: 30.11.22ж

Сынып: 2

Қатысушылар саны:16

Қатыспағандар саны:

Пәні

Қазақ  тілі

Сабақтың тақырыбы

  Лепті  сөйлем

Оқу бағдарла- масына сәйкес мақсат:

2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу

  2.3.7.1 сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырату және сәйкес тыныс белгілерін қолдану (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі).

Сабақтың  мақсаты

 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау

Лепті  сөйлеммен  танысу, тыныс  белгісін  білу  және лепті  сөйлемдер  құрай  білу

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

  Оқушының әрекеті

Сабақтың басы

( 5 мин)

1.Ынтымықты – атмосфералық  ахуал  туғызу:

1. Кіріспе.

** Мұғалім:

- Қайырлы күн. Қазір  қазақ  тілі  сабағы.Балалар  сабағымыз жақсы өтсін, жақсы көңіл- күй тілеймін.

                           Қазақ тілім, бабам тілі -өз тілім,                                

                           Абай, Мұхтар сөйлеген дара тілім.

                           Қастерлейді ұл-қызың мәңгі сені

                           Болашағым, Бақытым дара тілім.

2.Өлең  жолдарын  құрастыру.

*Мұғалім:

Сабақты  біз  бастаймыз ....

1 топ.

Сабақты  біз  бастаймыз ...

Қазақ  тілін  жақсы  оқып

Бестік алып тастаймыз

ІІ топ.

Сабақты  біз  бастаймыз ...

Дыбыстарды  жаттаймыз

Қазақ  тілін  ұқыпты 

Тап – таз  ғып ұстаймыз

ІІІ топ.

Сабақты  біз  бастаймыз ....

Көркем, әдемі жазып

Басқаға үлгі боламыз

Сабақты  біз  бастаймыз....                                    Сабақты  біз  бастаймыз....

Әріп  пен дыбысты  ажыратып                             Талаптарды  сақтаймыз

Жұмбақтарды   жаттаймыз                                    Күнделік  пен  дәптерді

                                                                                  Ұқыпты  ғып  ұстаймыз

Сабақты  біз  бастаймыз....                                           

Фарида  мұғалімді  тыңдап                                      Сабақты біз  бастаймыз

                                                                                    Ережені  жаттаймыз

Кішіге  үлгі  боламыз                                               Жауап  беріп  ұстазға

                                                                                  Бестік  алып   тастаймыз 

- Мұғалім:

-          20 қарашада Елімізде  қандай  үлкеен науқан  болды?

-          Еліміздің  президенті  боламыз  деп  неше  адам  кандидаттыққа  өтті? (6 адам)

-          Ел президенті болып  кім  сайланды?

-           (Қасым- Жомарт Тоқаев)

-          Алдында кім болды? (Н.Назарбаев)

-          Биыл  қандай  жыл? (Балалар жылы)

   Ел басшыларының Халыққа  жолдауында Халықты тұрғын үймен қамтамасыз  ету жайлы   бағдарламаларын жасалды.

Бұл  баспаналар алдымен  жетім  балаларға,көпбалалы отбасыларға, жалғыз басты отбасыларға, жас отбасыларға т.б. беріліп жатыр..      Біздің Риддер қаласында  да жаңа үйлер салынып, үйге мұқтаж отбасыларға беріліп, жаңа қоныс тойларын тойлап, халықтың қуанышында шек болмады. Әлі де  көп тұрғын үй қажет. Барлығын қамтамасыз етіп болған жоқ.  

   Сондықтан біз де үй салуға өз үлесімізді қосайық па? Ұжыммен бір  шешімге  келіп, ендеше бүгін сабақта үй тұрғызайық!Үйге  мұқтаж адамдарға өз үлесімізді көрсетейік!

Оқушылар хормен  өлеңді  айтады (Қазақ  тіліні қолдарына  ұстап тұрады)

Топпен өлең  жолдарын  құрайды

Сабақтың ортасы

 (30 мин)

1.Қайталау минуты

3.Жаңа  сабақ.

Рефлексия

Кері  байланыс

Сабақтың соңы

 (7 мин)

Бағалау

Үйге  тапсырма

.

1.Үй тапсырмасы.  Фундамент- іргетасын құю.

Мақсаты: Үй  тапсырмасының  орындалуын тексеру

 2. Қайталау.Үйдің екінші бөлігінің  тапсырмасын  орындайық.

Мақсаты:Өткен  білімді  еске  түсіру, жаңғырту,қайталау.

1. Тапсырма.Тақтада  2 бала  диктант жазады: 

** Мен  екінші  сыныпта  оқимын.

**Марат  сабақ  оқыды  ма?

1.      Дескриптор:

·         Сөздерді  сауатты жаза  білу

·         Сөйлемдерді  ажырата білу, тыныс белгісін  қоя  білу

2 тапсырма.

Микрофон ойыны: Сұрақ – жауап әдісі.

-          Буын  деген  не?

-          Тасымал  деген  не?

-          Қанша әріп бар?

-          -Қанша  дыбыс  бар?

-          Дауысты дыбыс нешеу?

-          Дауыссыз  дыбыс қанша?

-          Аю  сөзінде  неше әріп? Неше дыбыс?

-          Сөйлем  соңына  қандай  таңбалар  қойылады?

-          Сөйлемдегі  сөздер қалай  жазылады?

-          Сөздер  нелерден  тұрады?...............................................

3- тапсырма. .

-          *Дыбыстарды  қатаң, ұяң, үндіге  ажырату. (Барлық  бала әріптерді алу, барып ...тұру)

-           

Сергіту  сәті:

«Бала,бала , балақан......» әнін  орындайды

2.Жаңа  сабақ. Үйдің  үшінші  бөлігінің  тапсырмасын  орындайық.

Мақсаты: Лепті  сөйлем  және  тыныс  белгісімен  танысады.

1.Сабақтың  тақырыбын  ащу:

1.Сурет:     Сөйлем  құрау керек (Күшік суреті)

2. Сурет:    Буынға  бөлу (Алмұрт)

3.Сурет:    Тасымалда (Қыз)

4. Сурет:    Бірінші  дыбыс  қандай – (Қатаң, ұяң..) (Түйе)

5. Сурет:    Неше әріп, қанша  дыбыс  бар? (Нан)

Мұғалім:

-          Қандай  сөз шықты? (Лепті)

  -Неге бұл сөз шықты?-деп ойлайсыңдар?

-          Ендеше біз бүгін  Лепті  сөйлем  туралы    білетін  боламыз.

-          Сабақтың  тақырыбы  : Лепті  сөйлем!

-          Смайликтермен  жұмыс

Мысалдар :

-          Табиғат  қандай  тамаша!

-          Гүлдер  неткен  әдемі!

-          -Ит  келе  жатыр! 

-          Жаңа  жыл  келді! ..............т.б.

-          102 бет. Ережесімен  танысу.

            2..Кітап  және  дәптермен   жұмыс.

1– жаттығуды орындау. (Ауызша)

 2– жаттығуды  орындау. (Жазбаша)

     (Ағашқа  суреттер ілу және  солармен  Лепті сөйл. Құрау керек)

4.Жаңа  сабақты  бекіту.Үйдің  төртінші  бөлігінің  тапсырмасын  орындайық

Мақсаты:. Сабақтың өн бойына шегініс жасай отырып, өткенге шолу жасау

      Рефлексия.

       І тапсырма.

1 топ: ............ сөзімен  сөйлем  құрау. (Хабарлы) (Дүкен)

2 топ: ......сөзімен  сөйлем  құрау. (Лепті  сөйлем) (Қасқыр)

3 топ.  ........ сөзімен  сөйлем  құрау. (Сұраулы) (Кітап)

ІІ  тапсырма.

 «Аққала» соғу ойыны

1.Лепті  сөйлем  деген  не?

     2. Сенің күлкің әдемі. ( Сенің күлкің  сондай әдемі !)

1.Кесте –суреттермен жұмыс (Тақтаның  артында  тұрады)

                 Кері байланыс:

Мақсаты:Оқушылардың сабақты ұғыну деңгейін бақылау.

Мұғалім:

·         Қазір  қай  мезгіл?

·         Қыста  нелерге  азық  табу  қиын ?

·         Ендеше құстарға ұя  жасап, үйшік жасап, тамақтандыра жүрейік!

·         Қолдарыңдағы  құстарды апарып үйшікке  отырғызІ

Мұғалім:

   *Сонымен үйіміз  дайын !

   *Кімдерге сыйлайық!

1.      Бір –біріне  баға  қояды.

2.      Мұғалімнің  бағасы            

102 бет. 4 жаттығу.

                                Сабақтың  соңы.

Оқу  секторлары  есеп  береді + дәптерлерін  көтеріп  көрсетеді.

 2 бала - диктант жазады.

Оқушылар ауызша жауап  береді?

Әріптерді алып, қажетті орнын табады

Хормен өлеңді  айтады

Суреттермен  жұмыс  жасайды. 

 Суреттерді  тақтаға  іледі,

Лепті  деген  сөз  шығады

Смайликтермен  көңіл  күйді  көрсету

Мұғалім + балалар мысалдар  келтіреді.

1.Ай,  күн  атын  жазу

 2.Қанаттағы  ағашқа  суреттер  іледі,солармен  лепті  сөйлемдер  құрайды

Сөздермен

ауызша  сөйлемдер  құрайды.

Аққала  соғу

Құстарды  ұяға  қондырады

 Қызыл

Жасыл

Сары ұялар