Литературная игра "В дорогу за сказками А.С. Пушкина"

Литературная игра «В дорогу за сказками А.С. Пушкина» для учащихся 3-4 классов Составила: учитель начальных классов Напалкова Е.П. Нижний Новгород, 2017 Цель: формировать у учащихся интерес к занятиям литературного чтения Планируемые результаты: — выявить уровень читательской активности учащихся; — способствовать расширению кругозора детей; — развивать речь, коммуникативные навыки, творческие способности; — воспитывать бережное отношение к книге. Оформление: ­ портрет А.С Пушкина; ­ цитата «Слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки проклятого  своего воспитания. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»; ­ книжная выставка «Лукоморье»; ­ рисунки детей по произведениям А.С. Пушкина; Подготовка детей: 2 команды, выбрать капитана, подготовить название команды и девиз Конкурс «Разминка» ­ Узнай сказку по отрывку. I.         1. Жил­был поп, Толоконный лоб… 2. Царь с царицею простился, В путь­дорогу снарядился, И царица у окна Села ждать его одна… 3. Негде в тридевятом царстве, В тридесятом государстве, Жил­был славный царь Дадон… 4. Три девицы под окном  Пряли поздно вечерком… 5. Жил старик со своею старухой У самого синего моря… II   . Конкурс «Сказочные объявления» 1. Предлагаю свои услуги, работаю за семерых, могу: ­запрягать лошадь ­ топить печь ­ закупать на рынке продукты ­ варить кашу ­ нянчить детей 2. Сдам горницу в аренду, в горнице имеется:  ­лавки, крытые ковром,  ­стол дубовый,  ­печь с лежанкой изразцовой 3. Школа целителей проводит лечение от таких заболеваний, как: ­укусы левого и правого глаза ­волдыри на носу III   . Кроссворд  з                                                     6                           9 я б л о к о                         4 а р и н а               ы       у я н к                     8 т     3                   2               р     5 е л и с е й                                     1 б е л о ч       р                 7 б а л д а                         т к а     р                       у х                         По горизонтали: 1. Исполнитель песни «Во саду ли, в огороде…» 4. Как звали няню А.С. Пушкина 5. Имя жениха молодой царевны в «Сказке о мертвой царевне и о семи  богатырях» 7. Как звали находчивого, трудолюбивого работника? 9. Чем отравилась молодая царевна? По вертикали: 2. Название острова, мимо которого проплывали корабельщики. 3. Злой, сварливый персонаж из «Сказки о рыбаке и рыбке» 6. Место встречи попа с Балдой 8. Кличка собаки в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»  . Конкурс «Волшебный мелок» IV  ­Всем знакомы такие строки из «Сказки о царе Салтане…»:                                       «Ель растет перед дворцом,                                       А под ней хрустальный дом;                                       Белка там живет ручная,                                       Да затейница какая!» ­ Приглашаем по 2 игрока от команды. Задание: нарисовать дом, в  котором живет белка­затейница. (Рисуют мелом на доске) V   . Конкурс капитанов «Допиши строчку» 1. Ветер на море … И кораблик … Он бежит себе в … На раздутых … 2. Живет Балда в поповом … Спит себе на … Ест за … Работает за … 3. Свет мой, зеркальце. … Да всю правду … Я ль на свете всех … Всех румяней и … . Конкурс «Центон» VI  Пока капитаны выполняют задание, остальным игрокам предлагается –  центон. Центон – латинское название покрывала, сшитого из разноцветных  кусков ткани. Центон – произведения, составленные из отрывков и строк, собранных  из различных произведений одного или нескольких авторов. ­ Угадайте их каких произведений А.С. Пушкина собраны следующие  строки. 1. Царь слезами залился, Обнимает он царицу,  И сынка, и молодицу, И садились все за стол, И веселый пир пошел. 2. Ты прекрасна, спору нет, Но царевна всех милее, Всех румяней и белее; Под косой луна блестит, А во лбу звезда горит. А царица вдруг пропала, Будто вовсе не бывала. 3. Час обеда приближался, Топот по двору раздался; Входят семь богатырей Семь румяных усачей. Все красавцы удалые. Великаны молодые. Все равны, как на подбор, С ними дядька Черномор. 5. Ты волна моя, волна! Ты гульлива и вольна, Плещешь ты куда захочешь, Ты морские камни точишь. Топишь берег ты земли, Подымаешь корабли. 4. Разом пушки запалили. В колокольнях зазвонили, К морю сам идет Гвидон, Там царя встречает он. Медлить нечего: скорее! Люди, на конь! Эй, живее! Царь к востоку войско шлет, Старший сын его ведет. Аль откажешь мне в ответе? Не видало ль где на свете Ты царевны молодой?  . Конкурс «Угадай чья вещь» VII   Каждая команда получает пакет с 4­мя предметами. ­ Вам предстоит угадать: кому принадлежат эти вещи. 1.яблоко 2.зеркало 3.дом хрустальный 4.месяц VIII   В шкатулке в форме орешков лежат задания для внимательных читателей.  Ребята по очереди достают орешки и отвечают на вопросы. 1.орешек 2.веревка 3.корыто 4.звезда  . Конкурс «Поэтическая шкатулка» 1) Сколько лет жили старик со старухой у самого синего моря? 2) Какими словами извещал петушок царя Дадона о том, что опасности  возле его царства­государства нет? 3) В кого по очереди хотела превратиться старуха? 4) За какую плату согласился работать Балда у попа? 5) Чем угрожала злая царица Чернавке? 6) Что приготовил царь­отец в приданное молодой царевне в «Сказке о  мертвой царевне и о семи богатырях»? 7) О каком времени года идет речь в начале «Сказке о мертвой царевне  и о семи богатырях»? 8) Какими словами бранила старуха своего старика? 9) В кого по очереди превращался царь Гвидон. Когда летал в царство  Салтана? 10) 11) 12) 13) 14) За сколько лет Балда должен был собрать оброк с чертей? Сколько сыновей было у царя Дадона? Сколько просьб старика выполнила золотая рыбка? Из чего сделаны ядра орешек? Перечисли чудеся на острове Буяне?  . Конкурс «Живая шляпа» IX  Каждой команде предстоит показать отрывок из любой сказки А.С.  Пушкина. А другой команде угадать. X   . Подведение итогов Победитель определяется по наибольшему количеству баллов или  жетонов.