Литературное чтение перспектива 2 класс "Заюшкина избушка"

Тема: Заюшкина избушка

Ход урока

                              I.            Повторение

- Прочитайте название раздела  Мир народной сказки»

- С какими терминами мы познакомились  на прошлом  уроке? (Сказки. Сказочный персонаж. Вымысел)

- Вспомните, какие сказки вы читали. Как они называются?

- Какой вывод из сказанного о сказках можно сделать? (Сказки есть авторские, а есть народные).

- Самыми известными сказочниками являются А.С. Пушкин, К.Д. Ушинский, Ганс Христиан Андерсен, братья Гримм, Шарль  Перро

- Как дошли до нас устные народные сказки?  (Они передавались из уст в уста).

- Какие виды народных сказок вы узнали?  (Сказки о животных, бытовые и волшебные)

- Какие жанры устного народного творчества вы можете назвать? (Сказки, загадки, пословицы, поговорки, считалки, прибаутки)

                           II.            Работа с учебником

- Откройте учебники на с.48

- Скажите, верна ли последовательность иллюстраций к сказке?  (Нет)

- Какие иллюстрации нужно поменять местами?  (с. 49 верхнюю со средней)

- Прочитайте предложения  на стр. 48. Выясните, иллюстрация, с каким персонажем сказки отсутствует?  (с волком)

- Как бы вы изобразили этот фрагмент сказки

- Кого из персонажей сказки мы можем назвать главными действующим героями? (Заинька, Лиса, Петух)

- Кто второстепенные герои?  (Собака, Волк, Медведь)

- К какому виду народной сказки отнесем сказку «Заюшкина избушка?  (К сказке о животных, так как герои сказки животные)

- Почему тогда сказка называется «Заюшкина избушка»? (потому, что события разворачиваются вокруг  избушки зайчика)

- Давайте проанализируем, как построена сказка, какова её композиция.

- С этой целью восстановим сказку по частям.

- С чего сказка начинается?

- Кто первый обратился к зайчику и зачем?  (Лиса за помощью)

- Почитайте предложение, в котором слова Лисы обращены к Зайцу. (Пусти меня, заюшка, хоть на дворик к себе)

- Как вы думаете, если бы сказка начиналась с этих слов, вам понятно было бы почему Лиса просится к зайцу?  (Нет)

- Вспомните, как начинаются русские народные сказки?

Начинается сказка с зачина и завязки

( это часть сюжета, которая  намечает исходную ситуацию: время, место действия, героев произведения, их взаимоотношения).

- Найдите иллюстрацию и начните сказку по закону русской народной сказки. (с.48 левая нижняя иллюстрация. Жили-были в лесу Заяц и Лиса. Надумали они построить дома. Лиса построила избушку ледяную, а Зайчик лубяную.)

- Как понимаете слово «лубяная»?

- Как вы думаете, почему Лиса смогла выгнать Зайчика из своего собственного дома? (Лиса хитрая, Зайчик доверчивый).

- Кто помогает зайчику в беде?  (Собака, Волк, Медведь)

- Какие слова повторяются героями? 

- Это ещё одна особенность русской народной сказки- троекратный повтор.

- Как думаете, почему в такой последовательности персонажи шли на помощь Зайчику?  (Собака слабее волка, волк слабее медведя. Чтобы показать силу лисы)

- Кто  выгнал лису? Почему?  (Петух хитрый)

- Но ведь и Лиса тоже хитрая. Чтобы ответить на вопрос: Почему Петушок смог выгнать Лису? , Давайте разберёмся, кто в этой сказке положительные герой, а кто отрицательные и почему вы так считаете 

Отметьте слова, характеризующие героев

Итак, давайте сделаем вывод:

Лиса – хитрая, умная, находчивая, уверенная в своих силах.

Заяц – добрый, отзывчивый, трусливый, трудолюбивый.

Петух – хитрый, умный, находчивый, уверенный в своих силах.

- Кто из персонажей обладает одинаковыми качествами?   (Лиса — умная и хитрая, и  Петух — умный и хитрый)

-Почему же Петух побеждает?   (Петух побеждает, потому что он стоит на страже добра, мира и справедливости, он защищает слабого зайца, значит, ему по праву и достается победа).

                        III.            Видео сказки  5:28

ДЗ Уметь рассказывать сказку