Логопедический скрининг «Дар речи»

Логопедический скрининг «Дар речи»

Вопрос 1

Второй принцип, на который опирается логопедический скрининг, это принцип:

Принцип учёта основных новообразований в развитии речевой функции, свойственных данной возрастной группе.

Вопрос 2

Каким специалистом/специалистами заполняется «Таблица для анализа I (предварительного) этапа логопедического скрининга «Дар речи»?

Учителем-логопедом

Вопрос 3

Кто и с какой целью заполняет речевые опросники на I этапе?

Проводят воспитатель и учитель начальных классов с целью выявления обучающихся группы риска по возникновению нарушений речевого развития

Вопрос 4

Для чего обследование обучающихся дошкольного возраста в рамках логопедического скрининга разделено на 2 части?

Первая часть проводится обязательно, вторая – на усмотрение специалиста избирательно или в полном объёме

Вопрос 6

Сколько ответов специалиста о речевом развитии ребенка должно попасть в «красные» клетки, чтобы обучающемуся было рекомендовано обязательно пройти вторую часть обследования – логопедический скрининг?

Одна клетка

Вопрос 7

Для чего в речевом опроснике некоторые клетки выделены красным или синим цветом?

Для определения детей группы риска по развитию речевых нарушений и направления их на 2 этап логопедического скрининга

Вопрос 8

С детьми какого возраста 1 часть логопедического скрининга представляет собой логопедическое наблюдение в группе, а 2 часть – логопедическое обследование в игровой деятельности?

3 лет - 3 лет 3 месяцев;

Скачано с www.znanio.ru