Логопедическое занятие по лексической теме "Посуда"

Логопедическое занятие по лексической теме: «Посуда»

Подготовила: студентка 2 курса
Михайлова Анжела

Цель: Обобщение знаний и активизация словаря по лексической теме: «Посуда»
Задачи:
Образовательные: - уточнить и расширить представлений о посуде, ее назначении, деталях и частях, из которых она состоит; -закрепить умение детей называть и различать кухонную, столовую и чайную посуду; -закрепить понимание назначения посуды; -активизировать словарь по данной теме.
Развивающие: -развивать мелкую моторику рук (пальчиковая гимнастика); -развивать память, зрительное внимание, мышление с опорой на дидактические игры; -развивать слуховое восприятие, речевой слух, коммуникативные навыки; -развивать речь, наблюдательность, сообразительность; -развивать физиологическое дыхание (дыхательная гимнастика); - упражнять в согласовании числительных с существительными; - развивать у детей умение подбирать признаки к предметам; - развивать у детей навыки словообразования; - закреплять употребление предлогов; - развивать связную речь у детей.
Воспитательные:
-воспитывать бережное и аккуратное отношение к посуде.

Мишка и Маша рады приветствовать вас на занятии!!!
А чтобы узнать, о чём мы сегодня будем говорить, давайте отгадаем загадки!

Старайся выполнять задания и в конце занятия тебя ждёт небольшой сюрприз!

1. Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
«Пейте чай, вода вскипела!»

2. У кого ответа нет -В чем сварить себе обед?На плите стоит чистюля.Суп сварить - нужна ...

3. Ем столовой суп в обед,Чайной пробую десерт,Дайте мне ещё немножко,Где моя большая …

4. Выпить чай, попить воды,
Без нее мы б не смогли.

5. Если б не было ееБыло б кушать тяжело.Некуда и суп налитьИ котлетку положить.

Игра «бьётся – не бьётся»

Дети! Внимательно посмотрите на предметы и выберите ту посуду, которая может разбиться.

Игра «Третий лишний»

Внимательно посмотрите на посуду и выберите лишний предмет.

Физкультминутка. «Помощники»
Раз, два, три, четыре, пятьБудем маме помогатьБыстро чашки мы помылиПро тарелки не забылиВсю посуду мы убралиОчень сильно мы устали.


Дети шагаютХлопают в ладошиКруговые движения ладонямиКруговые движения ладонямиРазводят руками в стороны

Игра «Скажи наоборот»




Ложка чистая – ложка …
Чашка большая – чашка …
Сковорода тяжелая – сковорода …
Вилка старая – вилка …
Нож острый – нож …

- Сейчас мы поиграем в игру «Скажи наоборот». Я называю слово, а вы говорите как будет наоборот.

Игра «Один - много»

Игра «Назови ласково»
Стакан - …
Кастрюля - …
Ложка - …
Вилка - …
Кружка - …
Тарелка - …
Сковорода - …

Игра «четвёртый лишний»

Игра «назови части посуды»

Назовите части чайника, указанные стрелками