LESSON PLAN № Сабақ жоспары № |
|||||||||||||
Course: Курс: |
2 |
Группа: |
40 |
|
|
||||||||
Speciality-qualification: Мамандығы: Біліктілігі: |
0508000-«Тамақтандыруды ұйымдастыру» 0508012-«Аспаз» |
||||||||||||
Nameмodule: Модуль атауы: |
|||||||||||||
Subject: Сабақтың тақырыбы: |
Чех асханасы. Кнедликтердің алуан түрлерін әзірлеу. |
||||||||||||
Date: Күні: |
«___» ___________ 2019 г. |
Ұзақтығы: |
30мин |
||||||||||
Learningpurposes: Сабақтың мақсаты:
|
SMART мақсат |
|
|||||||||||
Студенттерге кнедликтердің түрлерін таныстырып, әзірлеу әдістерін меңгерту; шебер сынып барысында әзірлеу жолдарын, түрлерін салыстыру арқылы сыни ойлау қабілеттерін дамытып, пәнге деген қызығушылығын арттыру |
|
||||||||||||
Languagepurposes: Тілдік мақсаты: |
Оқу тілі |
Оқуға арналған тіл |
Тіл арқылы оқыту |
||||||||||
Студенттерді терминдермен таныстыру: flour yolk Salt potato milk butter dragee sugar |
Граматкалық құрлымдарды пайдалану Czech dumplings can be different: from yeast dough, from potato variety, etc. They are formed in some way and boiled in water. I suggest a recipe for potato dumplings from raw potatoes with squash and onion sauce. |
Ағылшын тіліндегі терминдерді өндірісте қолдана білу. Технологиялық картаны ағылшын тілінде құрастыру. |
|||||||||||
Lessonоbjectives:
Сабақ
тапсырмасы: |
Ø Тақырыпқа байланысты терминдерді үйрету Ø Технологиялық картаны ағылшын тілінде құрастыру |
||||||||||||
Type of lesson: Сабақ түрі: |
Аралас сабақ |
||||||||||||
Intermediate links: Пәнаралық байланыс: |
Аспаздық: «Әлемдік асхана» , Азық-түлік тауартану: «Көкөністердің химиялық құрамы мен тағамдық құндылығы»; калькуляция:«Өнімдерді есептеу, брутто, нетто салмағы».Тамақтану физиологиясы: «Өзіндік гигиена санитария ережесі»;Жабдықтау: «ПЭСМ-6, электр плитаның құрылысы,пайдалану ережесі,қауіпсіздік ережелері»;Физика:«Өлшем бірліктері», орыс тілі, ағылшын тілі «сөздік». |
||||||||||||
Equipment, technical trainibg tools (TTT) Жабдықтар, ТОҚ (техникалық оқыту құралдары) |
Кнедлик дайындауға арналған әр түрлі ыдыстар, ожаулар, сотеник, блендр |
||||||||||||
Learningoutcomes / skills: Күтілетін нәтиже: 1. Пәндік нәтиже:
2. Тілдік нәтиже: |
Студенттер біледі |
Студенттер жасай алады |
|||||||||||
Чех асханасының тағамдарының түрлерін, сапасына қойылатын талаптарды, технологиялық карталарды құрастыруды flour yolk Salt potato milk butter dragee sugar |
Алуан түрлі кнедликтерді әзірлей алады, технологиялық карталарды өндірістік оқыту шеберімен бірге құрастырады. Czech dumplings can be different: from yeast dough, from potato variety, etc. They are formed in some way and boiled in water. I suggest a recipe for potato dumplings from raw potatoes with squash and onion sauce.
|
||||||||||||
Thematerialsandresources: Материалдар мен ресурстар: |
Презентация, дидактикалық материялдар, өндірістік үстел, таразы, электр плитасы, қақтау пеші, ыдыс-аяқ, технологиялық карта. |
||||||||||||
References used: Пайдаланған әдебиеттер: |
1.Ковалев Н.И. Технология приготовления пищи.-М,1999Г.2.Анфимова Н.А. Кулинария.-М.,1997г.3.Павлова Л.В, В.А. Смирнова Практические занятия по технологии приготовления пищи.-М.,1988г |
||||||||||||
Оқытушының байланыс мәліметі: |
|||||||||||||
Ф.И.О.: Шабденова Толкын Алдабергеновна |
Тел.:87028200081 E-mail:tolkin2210@mail.ru |
||||||||||||
Сабақ жоспары CLIL оқыту жүйесі бойынша құрылды. Чехия Республикасындағы сабақ жоспарында қолданылатын SMART мақсат қойылды, шебер сынып барысында ағылшын тілін дамыттық және де Чех асханасының ұлттық тағамын әзірледі.
Скачано с www.znanio.ru
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.