Мастер-класс для родителей: "Текстильная страна"

Содержание этапа

Деятельность

воспитателя

Деятельность

участников

 Приветствие. Вступительное слово воспитателя  (актуальность мастер-класса).

Сегодня я предлагаю заняться творчеством, которое принесет несомненное удовольствие. Это роспись по ткани в стиле: Батик. Художественные приемы этого вида росписи настолько разнообразны, что результат зачастую абсолютно не предсказуем. Каждое изделие уникально и неповторимо в своем роде. Скопировать или повторить изделие в точности просто невозможно.

Поэтому этот вид искусства продолжает покорять и завораживать сердца. Текстура ткани  заставляет краски блестеть, и они почти светятся. Благодаря удивительным эффектам свободной растекаемости краски по нежному струящемуся куску ткани часто сюжет композиции рождается на основе творческого эксперимента, импровизации и воображения.

Техника росписи по ткани называется батик.

Раскрывает актуальность

технологии батика, мотивирует родителей  к художественно-творческой деятельности.

(демонстрация фоторабот по слайдам).

Рассматривают авторские работы по батику.

Содержание этапа

Деятельность

воспитателя

Деятельность

участников

1.     Обзорная лекция

А) История  развития батика

- Что такое батик?

Батик – это ручная художественная роспись тканей — своеобразный вид оформления текстильных изделий, уходящий своими корнями в глубокую древность.

- Как вы думаете, в каких странах в древности люди развивали это искусство?

Слово «батик» - яванского происхождения и в переводе обозначает «рисование горячим воском». Это искусство развивали с глубокой древности много народов мира - индейцы, китайцы, египтяне, перуанцы, но наивысшего развития и

Рассказ-путешествие в историю и технологию  искусства батика с  демонстрацией видео ролика и слайдовой презентации

Задают вопросы, вступают в диалог с автором мастер-класса.

художественного совершенства оно достигло в Индонезии на острове Ява, который считается древнейшим центром батика. Яванских узоров известно около десяти тысяч, и все они на редкость разнообразны. Большинство исследователей считает, что батик зародился в XIII - XIV вв. а широко распространился в XVII в., когда был изобретен «чан-тинг» - оригинальный инструмент для нанесения узоров расплавленным воском. Это маленькая медная посудина с одним или несколькими загнутыми носиками, с бамбуковой или деревянной ручкой. В наше время техника батика на Яве почти полностью вытеснена методом штамповки «чап». Ажурный металлический блок с узорами из тонкой проволоки опускает в горячий воск, потом плотно прижимают к ткани, а в полученный контур рисунка заливают краску. В Индии раскрашивали ткани в технике "бандан"

В конце XVII века рисунок "набивали" (печатали)       на ситцевую ткань с помощью разнообразных   штампов с орнаментом.

Родиной набивных тканей считается Индия. В России батик появился примерно в 20-е годы вместе  с всеобщим увлечением стилем «модерн».

- Где зародился батик?

- что обозначает слово «батик» в переводе с индонезийского?

- В каких странах батик был наиболее популярен?

- На каких тканях рисовали древние мастера?

- В какой период появился батик в России?

Искусство росписи ткани принесло миру:

сари – Индии

кимоно – Японии

сарафан – России

Батик - это обобщенное название разнообразных способов ручной росписи ткани. Батик вобрал в себя особенности и художественные приемы многих изобразительных техник - акварели, пастели, графики, витража, мозаики.

Раньше люди расписывали только изделия домашнего обихода, теперь в этой технике оформляют предметы интерьера, одежду, создают панно или картины на шелке.

И сегодня у вас есть уникальная возможность прикоснуться к этому виду искусства, освоить простейшие приемы  батика и создать авторскую работу – коллективное декоративное панно «Текстильная страна».

Но сначала давайте познакомимся с некоторыми способами и приемами  батика.

Б) Способы росписи ткани

Ручной способ росписи тканей состоит из нескольких видов: холодного батика, горячего батика, свободной росписи тканей и узелкового батика. Каждый из них имеет свои особенности.

Узелковый батик - это не роспись ткани, а ее крашение. Различные цветовые эффекты можно получить за счет перевязывания отдельных участков ткани узелками и дальнейшего окрашивания. 
Наиболее распространенным является способ оформления тканей при помощи резервирующих смесей (резервов), известный под названием батик. Суть его состоит, в том, что участки ткани, которые не должны быть закрашены, покрывают резервом (пчелиный воск, парафин, разные смолы), который пропитывает материю, защищая ее от краски. Подготовленную таким образом ткань опускают в краску и закрашивают, а потом удаляют с нее резерв. В результате этого на материи получается белый рисунок на закрашенном фоне.

При холодном батике резервирующую смесь (резерв) наносят на ткань в виде замкнутого контура, и в пределах этого контура красками расписывают изделие. Рисунки холодного батика имеют графически четкий характер и количество красок, которые при этом используют, не ограничено.
При горячем батике расплавленный воск (резерв) применяют как для нанесения контура, так и для покрытия отдельных участков ткани, чтобы защитить их от краски. Рисунки горячего батика более живописны.

Дополнительные эффекты, придают изысканность и прихотливость батику. Они  весьма многообразны: роспись по - сырому, присыпка сухими красителями, эффект при помощи соли, эффект при помощи мочевины, эффект кракле или кракелирование  и много другое.

В) Анализ работ по батику:

- какие формы цветов вы видите (реальные, стилизованные?)

составьте характеристику цветового колорита каждого цветка на основе собственных эмоций, ассоциаций.

(если студенты затрудняются проанализировать, предлагаю набор «слов-помощников»: нежный, яркий, радостный, унылый, спокойный, тонкий, лирический, теплый, холодный, контрастный, резкий, успокаивающий, солнечный, туманный и т.п.).

Г) Этапы росписи

1.Перенос рисунка эскиза на ткань карандашом (тонкими линиями).

2. Нанесение резервной линии при помощи стеклянной трубочки и резервирующего состава по линиям рисунка.

Резервирующий состав в холодном батике наносится на ткань в виде замкнутого контура, в пределах которого специальными красками, в соответствии с эскизом, заливаются цветом плоскости. Резерв должен быть комнатной температуры, отсюда и его название – холодный.

3. Выполнение росписи цветочных мотивов. (Цветовой колорит рисунка участники определяют самостоятельно на основе воображения. В процессе работы экспериментируют с солевым эффектом).

4. Детальная проработка цветочного мотива.

Д) Знакомство с рабочим местом. Проведение инструктажа по технике безопасности.

   2.    Практическая работа

- Перевод эскиза на ткань.

- нанесение контура рисунка резервирующим составом.

- роспись  мотивов по воображению с применением солевого эффекта.

Задает вопросы по анализу просмотра видеосюжета

Демонстрация слайдов «Способы росписи ткани»

Демонстрация слайда

«Дополнительные эффекты в  батике»

Демонстрация слайдов с изображением батиков с цветочными сюжетами

Демонстрация  альбома «Последовательность выполнения холодного батика» и личного показа приемов росписи ткани в технике холодный батик.

Проведение инструктажа

Организация поэтапной практической деятельности:

- показ приема нанесения резервной линии на ткань по контурам рисунка.

Индивидуальная и фронтальная работа с участниками мастер-класса.

Вступают в диалог

Рассматривают авторские работы с изображением различных цветов. Анализируют формы и цветовой колорит композиций

Рассматривают этапы выполнения холодного батика

Знакомство с рабочим местом, инструментами материалами, правилами поведения

Самостоятельная работа  с соблюдением этапов росписи цветочных мотивов под музыкальное сопровождение.

Коллективная деятельность по оформлению панно.

Содержание этапа

Деятельность

воспитателя

Деятельность

участников

Заключительное слово воспитателя.  Представление выполненных работ.  Проводится  дискуссия по результатам совместной деятельности автора мастер-класса и участников.

 Рефлексия.

Организует выставку и анализ.

Подводит итог работы мастер-класса.

Анализируют свои работы. Высказывают мнения о работе мастер-класса и своих достижениях.