Мастер-класс «Маркер игрового пространства «Дом» для детей младшего дошкольного возраста»

Мастер-класс «Маркер игрового пространства «Дом» для детей младшего дошкольного возраста»

Цель мастер-класса: создание условий для распространения педагогического опыта и обучения воспитателей приемам изготовления настольного маркера игрового пространства.

Задачи мастер-класса:

• Создание условий для профессионального общения, самореализации и стимулирования роста творческого потенциала педагогов;

• Распространение своего педагогического опыта путём прямого показа последовательности действий при изготовлении настольного варианта маркера игрового пространства;

Что любят наши воспитанники больше всего? Конечно играть. Часто ребята для себя из стульчиков, кубиков создают маленькие «закуточки» — такая игра для них интереснее. Это подтолкнуло меня на создание маркера игрового пространства. Он интересен для ребят, и для развития и обогащения развивающей предметно-пространственной среды необходимо.

Сначала для себя я определила, каким бы я хотела видеть этот маркер. Основой для разработки его макета послужили цель и содержание тематической недели «Мой дом».

Макет выполнен из подручных средств. Он малозатратен в изготовлении.

В основе макета — большая картонная коробка, высотой около 1 м. Перегибами она разделена на 3 секции. На одной из них вырезала канцелярским ножом оконный проем.

Сначала я «вставила» окно. Полотном окна послужила прозрачная часть пластиковой папки-скоросшивателя. Окно разделила перепялинками — наклеила полосы белой самоклеящейся бумаги.

Внешнюю часть макета обклеила кирпичиками, которые вырезала из цветной бумаги коричневого цвета. В разных наборах тон коричневого цвета отличается, Поэтому клеила кирпичи вперемежку. На мой взгляд это придало интересный вид дому.

Внутреннюю часть — комнату — оклеила обоем. Он не новый, но достаточно хорошо создает чувство уюта.

Вверху наклеена белая полоса — это потолок.

Белые полосы обрамляющие окно с внешней и внутренней стороны — имитация оконного проема.

Теперь пришло время создания домашнего уюта.

На окно размещаем горшки с цветами. Изображения выбраны в сети Интернет и распечатаны два изображения — скопированная картинка и отраженная на 180 градусов. Изображения склеены между собой и заламинированы. Далее окно украшаем занавеской.

Около окна висят часы с ходиками, семейные фотографии.

Изготовленный Маркер игрового пространства стал для ребят местом для игры в «Дочки-матери», «Дом», а также отличным местом для уединения.

Вывод мастер-класса.

Через игру с маркерами я стараюсь помочь детям раскрывать свой потенциал  социальной коммуникации. Ключ во всей этой «истории» лежит в  удовольствии и веселье, которые получают дети во время игры с применением маркеров. Благодаря позитивным эмоциям навыки легче развиваются!