Мастер - класс

Побудилина Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ  «СОШ№1» г. Почеп

«Расскажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь.» Китайская мудрость

Проект по ПДД   «Азбука            безопасности                    на дорогах»

Этапы реализации проекта

Тема проекта: Тема проекта:

Тема проекта: Тема проекта:

Тема мастер-класса:

Цель: создание условий для понимания значения понятий «добро» и «зло» в жизни человека. Задачи: Личностные УУД Метапредметные УУД Предметные УУД Усвоение новых  понятий, умение ими  пользоваться. Осознание  представлений о  нравственной  ответственности  человека за содеянное.  Доброжелательное и  уважительное  отношение друг к другу. Формирование  правильного  представления  доброты и  милосердия,  доброжелательности,  уважения друг к  другу и  окружающим,  стремление  совершать добрые  поступки.           П. Овладение умением выделять  главное и второстепенное,  выстраивать последовательность  событий, давать определение понятий,  устанавливать причинно­ следственные связи.  Р. Способность выделять и осознавать  учащимися того, что усвоено на уроке  (новые понятия), уметь ими  пользоваться. К. Сотрудничество с учителем и  детьми; изложение своего мнения;  способность работать в команде;  готовность слушать собеседника и  вести диалог.

Добро и зло, как близнецы-братья, не могут существовать одно без другого. Если бы не было зла, человек никогда бы не узнал, что такое добро, и наоборот. Добро и зло – это мера, которой меряется человеческая жизнь. Про одного человека говорят – он добрый человек. А про другого – он злой.

С. И. Ожегов  Толковый словарь русского  языка •  Добро – нечто положительное,  хорошее, полезное,  противоположное злу; добрый  поступок. • Зло – нечто дурное, вредное,  противоположное добру; злой  поступок.

Правила работы в группе 1. Говори спокойно и ясно. 2. Убедись, что в разговоре участвует  каждый. 3. Говори только по одному. 4. Возражаешь, предлагай! 5. Делай то же самое, если ты согласен. 6. Проверь работу своего товарища.

Задание:  Составить плакаты   этических  понятий – «добро» и «зло».

1группа – подобрать примеры поступков и к понятию   «добро»;         2 группа – подобрать примеры поступков к понятию  « зло»;         3 группа – кого из литературных героев пригласит на день  рождения кот Леопольд, придумать пожелание;         4 группа – кого из литературных героев пригласит на день  рождения Кощей Бессмертный, придумать пожелание;         5 группа – нарисовать условное лицо доброго человека, а  рядом записать слова, характеризующие его;        6 группа – нарисовать условное лицо злого человека, а  рядом записать слова, характеризующие его. Каждой группе представить свой плакат, объяснить свой выбор.

Синквейн 1 строка ­ 1 существительное (тема). 2 строка ­ 2 прилагательных  (раскрывающие тему). 3 строка ­ 3 глагола (описывающие  действия по теме). 4 строка ­ предложение (отношение  автора к теме). 5 строка ­ синоним темы.

Дарите свою доброту родным, близким,  друзьям и просто людям, которые в ней  нуждаются! И давайте постараемся быть добрыми  каждый день, бескорыстно и с любовью!