Мастер-класс «Обучение педагогов игре в шахматы»

Мастер­класс «Обучение педагогов игре в шахматы»  Цель проведения:  Показать методы и приёмы обучения детей шахматам. Оборудование и материалы: Видеопроектор, компьютер, шахматные доски  по количеству участников, шахматное поле, шапочки с шахматными  фигурами по количеству участников, планшеты с заданиями, маркеры,  салфетки, наборы с цифрами, шахматные поля и пешки, «Волшебный  мешочек».  Содержание мастер­класса. ­ Я хотела бы вам рассказать одну древнейшую легенду. Когда­то давным­ давно в Персии жил Хан. Он провёл много войн. И наконец­то понял, что все ближайшие территории  завоёваны. Что же делать? Ему стало скучно. Он созвал визирей и дал им задание придумать для него интересное занятие. Пустились визири во все страны искать занятие для своего господина. И вот, наконец,   первый   визирь   приехал   и   привёз   Хану   необыкновенную   птицу   с золотым   оперением   и   чудесным   голосом.   Хан   обрадовался,   но   птица   ему быстро надоела. Тогда второй визирь привёз хану кеглю золотую с камнями и научил новой игре, но и эта забава быстро наскучила Хану. Третий визирь вышел   вперёд,   положил   перед   Ханом   необычную   красивую   доску   и   начал расставлять перед ним фигурки, объясняя: «Хан, больше всего тебе нравится воевать, но все территории завоёваны, и много твоих подданных потеряно, много крови пролито. Вот тебе твоё войско. Здесь есть всё: и твой визирь и башни и конница и слоны, попробуй выиграть сражение. И начал объяснять правила игры.   ­ Предлагаю и нам с вами познакомимся с некоторыми азами шахматной игры.   «Снова   в   бой   ведёт   войска   ­   деревянная   доска».   Вот   перед   вами шахматная   доска.   Состоит   она   из   64   чёрных   и   белых   полей.   Правильное положение   доски,   когда   белое   поле   находиться   справа   внизу   (описание   и рассматривание настольной шахматной доски)  ­ Перед вами 4 шахматные доски, но только одна из них правильная. Как вы  думайте какая  шахматная доска соответствует правильному разположению?   ­ Положите шахматные доски перед собой правильно. Всю доску можно разложить на 8 горизонталей  (выкладываем по  горизонталям  цветные магнитики) На 8 вертикалей (выкладываем по вертикалям  цветные магнитики) На большие и маленькие диагонали  (выкладываем по  диагоналям цветные  магнитики)   ­  Познакомимся с шахматными фигурами.  ­ Я буду читать стихотворение и расставлять фигуры, а вы будете повторять  за мной и выставлять на своей доске те же фигуры.  Я смотрю на первый ряд, По краям ладьи стоят. Рядом вижу я коней, Нет фигуры их хитрей. Меж коней заключены Наши славные слоны. И ещё два поля есть, А на них король и ферзь. А теперь без спешки Идут на место пешки. ­ В результате все фигуры занимают свои места.  Дидактическая игра «Волшебный мешочек» каждый гость на ощупь выбирает  себе фигуру и называет название фигуры, если правильно ставит её на свою  шахматную доску.  Дидактическая игра «Найди своё место» ­ каждый участник берёт себе  шапочку, соответствующую вытянутой фигуры и занимает место на  напольном шахматном поле. Продолжение легенды… Король проигрывал партию за партией, но интерес  его к игре не угасал. И вот наконец­то долгожданная победа! Король вскочил  от радости и провозгласил «Король – умер! », что в переводе с персидского  обозначает «Шах­мат! ». Отсюда и пошло название ШАХМАТЫ.