Математическая викторина для детей 5-6 лет «Сокровища Атлантиды».

Математическая викторина для детей 5­6 лет  «Сокровища Атлантиды». Образовательные задачи. Познавательное развитие: 1. Развивать аналитическую деятельность, умение классифицировать.  2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Учить детей собирать из частей целый круг и квадрат. Продолжать учить детей классифицировать объекты по 2­3 признакам в играх с блоками Дьенеша. Закрепить у детей знания о числах и цифрах первого десятка. Закрепить понятия: число, цифра, количество предметов. Продолжать учить детей конструировать из цветных палочек Кюизинера.  Упражнять детей в  порядковом  и количественном счёте в пределах первого десятка. Развивать внимание, мышление, аналитико­синтезную деятельность ребёнка в игре «Сложи узор». Упражнять детей в порядковом и количественном счёте в пределах первого десятка.         Речевое развитие:       1.        Развивать диалогическую и монологическую речь у старших дошкольников.       2.       Активизировать речевую деятельность, учить детей доказывать свои суждения.       3.        Развивать связную речь, умение отвечать распространенными предложениями.         Социально – коммуникативное развитие: 1.Развивать   самостоятельность,   инициативу   в   поиске   вариативных   способов   решений   проблемных ситуаций.      2.Воспитывать у детей нравственные качества: умение работать в паре, оказывать взаимопомощь.               3. Учить детей работать в команде. Физическое развитие: 1.Создание условий для снятия эмоционально – физического напряжения у детей с помощью физминутки. 2. Снятие зрительного напряжения в процессе использования гимнастики для глаз. Материалы и оборудование. Дидактический материал: игровое пособие «Цветные палочки Кюизинера» и рисунок корабля к нему, материал к д/и «Волшебные билеты» (картинки с изображением предметов с разным количеством, цифры),  игровое пособие «Сложи узор» и схемы краба к нему, геометрические фигуры из картона, ларец. Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей: интерактивная доска  Elite  Panaboard, стол для размещения предметных картинок. № Деятельность педагога Деятельность воспитанников Предметно – развивающая среда Ожидаемый результат Играют в игру, отбирают  картинки с количеством  предметов равным  4 и 5,  обосновывают свой ответ. Интерактивная  доска. Жетоны красного и синего цвета. Материал к д/и  «Волшебные  билеты»  (предметные  картинки и  цифры). Цветные палочки  Кюизинера,  нарисованные  корабли. Активизированы  познавательные  процессы  (внимание, память,  мышление). Закреплены  понятия: число,  цифра, количество  предметов.  Активизирована  речевая  деятельность,  развита  способность у  детей доказывать  свои суждения. Объекты  классифицированы  по признаку длины, закреплен  количественный,  порядковый,  прямой и обратный счет. Считают вместе ступеньки. Выкладывают из кубиков  краба, одна команда белого Д/и «Сложи узор»,  схемы краба. Развито логическое мышление. 1. Приглашает детей совершить  морское путешествие на загадочный  остров Атлантида. Предлагает детям разделиться на две команды с помощью жетонов  красного и синего цвета. Первая  команда совершает путешествие на  корабле с красными парусами,  другая плывет под синими.  Чтобы  попасть на корабль детям нужны  билеты. Воспитатель предлагает  первой команде найти все картинки  на которых 5 предметов, второй  команде 4. Команда, которая с  меньшим количеством ошибок  выполняет задание получает жетон. Жетон получает команда, которая  правильно, и быстро построила  лесенку к кораблю. Упражнение на порядковый и  количественный счёт «Посчитаем  ступеньки вместе». Д/и «Сложи узор» (краб). Жетон получает команда, которая  2 Д/и «Построим лесенку к кораблю»  (цветные палочки Кюизинера). Выкладывают из палочек  лесенку к кораблю.