2012-2013 ուս տարվա օրացույցային թեմատիկ պլան
3 - րդ դասարանի մայրենի առարկայից
3-րդ դասարանում 34 շաբաթ շաբաթական 8 ժամ
272 ժամ
I կիսամյակ 16 շաբաթ 128 ժամ
II կիսամյակ 18 շաբաթ 144 ժամ
Դա սի № |
Թեմա յի № |
Ամսաթիվ |
.. Դասի թեման ……………. |
Դասի կահավորումը |
Միջառարկայական կապ |
Տնային աշխատանք |
|
|
|
Երկրորդ դաս. անցածի կրկնություն 5 ժ
|
|
|
|
1 |
1 |
|
Երկրորդ դաս. անցածի կրկնություն |
|
|
|
2 |
2 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն երկրորդ դաս. անցածի կրկնություն |
|
|
|
3 |
3 |
|
Երկրորդ դաս. անցածի կրկնություն |
|
|
|
4 |
4 |
|
Երկրորդ դաս. անցածի կրկնություն |
|
|
|
5 |
5 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն երկրորդ դաս. անցածի կրկնություն |
|
|
|
|
|
|
Իմ բարձրանուն ,իմ քաղցրանուն 24ժամ 3 ինք+3խ.հ+6գրավ+12 ընթ
|
|
|
|
6 |
1 |
|
Մուտքի դաս 1ժ |
|
|
Պատմել |
7 |
2 |
|
Հայրենիք 3ժ Հայրենիք : Ածանցավոր բառեր 1 մաստունի օրատետրից .թոնիր |
մեծադիր նկար |
շրջակա |
Կարդալ , առ.2 |
8 |
3 |
|
Հայրենիք: Ածանցավոր բառոր : 2 Իմաստունի զրույցը . հանելուկ |
մեծադիր նկար |
շրջակա , կերպարվեստ |
Պատմել. առ. 4 |
9 |
4 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Հովհ. Թումանյան << Խոսող ձուկը>> |
գրքեր |
|
|
10 |
5 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Շփում և հաղորդակցություն |
պաստառ |
|
|
11 |
6 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
12 |
7 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
13 |
8 |
|
Հայրենիք : Եզակի և հոգնակի թիվ 3 |
մեծադիր նկա |
շրջակա |
Անգիր , առ . 6 |
14 |
9 |
|
Սիզախոտի երազը 3ժ Սիզախոտի երազը : Հոմանիշ և հականիշ բառեր 1 Իմաստունի զրույցը |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ, առ. 7 |
15 |
10 |
|
Սիզախոտի երազը : Բարդ բառերի կազմությունը 2 |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ,, առ. 9 |
16 |
11 |
|
Սիզախոտի երազը : Բարդ բառերի կազմությունը 3 Ինչուիկի նամակը Ինչուիկի և Գիտունիկի զրույցը |
նկարներ |
շրջակա |
Պատմել , առ 11 |
17 |
12 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Ղազարոս Աղայան << Տորք Անգեղ>> |
գրքեր |
|
|
18 |
13 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Ինչու ենք շփվում և հաղորդակցվում |
պաստառ |
|
|
19 |
14 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
20 |
15 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
21 |
16 |
|
Հայրենիք 2ժ Հայրենիք: Անձ և իր ցույց տվող բառեր 1 Ինչուիկի և Գիտունիկի զրույցը |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ , պատմել առ.13 |
22 |
17 |
|
Հայրենիք : Անձ և իր ցույց տվող բառեր 2 |
նկարներ |
շրջակա |
Անգիր ,առ. 15 |
23 |
18 |
|
Քո տունը 2ժ Քո տունը : Գոյականի թեք ձևերը 1 Իմաստունի զրույցը |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ, պատմել, առ 18 |
24 |
19 |
|
Քո տունը 2 Տատիկի խորհուրդները |
նկարներ |
շրջակա , կերպար- վեստ |
Անգիր , առ . 20 |
25 |
20 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Ավետիք Իսահակյան << Հովիվն ու մսավաճառը>>
|
գրքեր |
|
|
26 |
21 |
|
Խոսք և հաղորդակցում Պատմել , հաղորդել , ասել |
պաստառ |
|
|
27 |
22 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
28 |
23 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
29 |
24 |
|
Թեմայի ամփոփում 1ժ
|
|
|
|
|
|
|
Իմ ընտանիքը 17ժամ 2 ինք+2խ.հ+4գրավ+9 ընթ
|
|
|
|
30 |
1 |
|
Մուտքի դաս 1ժ |
|
|
Պատմել |
31 |
2 |
|
Հայրենիքն ու մայրիկը 2ժ Հայրենիքն ու մայրիկը: 1 Իմաստունի զրույցը |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ , պատմել , առ. 24 |
32 |
3 |
|
Հայրենիքն ու մայրիկը 2 |
նկարներ |
շրջակա |
Անգիր , առ. 25 |
33 |
4 |
|
Ինչ ասաց խնձորենին 3ժ Ինչ ասաց խնձորենին 1 |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ , առ. 29 |
34 |
5 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Ավետիք Իսահակյան << Երկու ճգնավոր >> |
գրքեր |
|
|
35 |
6 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Կիսել ուրախությունը կամ տխրությունը |
պաստառ |
|
|
36 |
7 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
37 |
8 |
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №1 Թելադրություն`առարադրանքներով |
|
|
|
38 |
9 |
|
Ինչ ասաց խնձորենին 2շ |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ , առ.31 |
39 |
10 |
|
Ինչ ասաց խնձորենին 3շ |
նկարներ |
շրջակա |
Պատմել , առ.33 |
40 |
11 |
|
Հոր նամակը 3ժ Հոր նամակը 1 Իմաստունի զրույցը |
նկարներ |
շրջակա կերպարվեստ |
Կարդալ , առ.36 |
41 |
12 |
|
Հոր նամակը 2շ |
ծրար, նկարներ |
շրջակա |
Պատմել , առ.39 |
42 |
13 |
|
Հոր նամակը 3շ |
ծրար, նկարներ |
շրջակա |
Պատմել , առ.40 |
43 |
14 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Մխիթար Գոշ Առակներ |
գրքեր |
|
|
44 |
15 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Ինչպես չափել տրամադրությունը |
պաստառ |
|
|
45 |
16 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
46 |
17 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
|
|
|
Աշնան գույները 26 ժամ 3 ինք+3 խ.հ+6գրավ+14 ընթ
|
|
|
|
47 |
1 |
|
Մուտքի դաս 1ժ |
|
|
Պատմել , առ. |
48 |
2 |
|
Աշուն է 2ժ Աշուն է : Բառակապակցություն 1 |
տերևներ |
շրջակա, կերպար. |
Կարդալ , պատմել , առ.43 |
49 |
3 |
|
Աշուն է : Բառակապակցություն 2 |
տերևներ |
շրջակա |
Անգիր , առ.47 |
50 |
4 |
|
Ես աշունն եմ սիրում 2ժ Ես աշունն եմ սիրում Բառակապակցություն 1 |
նկարներ |
շրջակա, տեխնոլոգ |
Կարդալ , պատմել , առ.51 |
51 |
5 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Վարդան Այգեկցի <<Այծեր և գայլեր>> |
գրքեր |
|
|
52 |
6 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Օգնության դիմել կամ օգնել |
պաստառ |
|
|
53 |
7 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
54 |
8 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
55 |
9 |
|
Ես աշունն եմ սիրում 2 |
նկարներ |
շրջակա |
Անգիր , առ.54 |
56 |
10 |
|
Արարատյան դաշտ 1ժ |
նկարներ |
շրջակա , կերպար |
Կարդալ , պատմել , առ.56 |
57 |
11 |
|
Վազ-խաղողենի 3ժ Վազ-խաղողենի 1 Իմաստունի զրույցը |
մրգեր նկարներ |
շրջակա , տեխնոլոգ |
Կարդալ , առ.58 |
58 |
12 |
|
Վազ-խաղողենի 2 Իմաստունի օրատետրից |
նկարներ մրգեր |
շրջակա |
Պատմել , առ.60 |
59 |
13 |
|
Վազ-խաղողենի 3 |
մրգեր |
շրջակա |
Պատմել , առ.62 |
60 |
14 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Աթաբեկ Խնկոյան <<Խուլի այծերը >> |
գրքեր |
|
|
61 |
15 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Գովազդ և հայտարարություն |
պաստառ |
|
|
62 |
16 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
63 |
17 |
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №2
|
|
|
|
64 |
18 |
|
Նռնենի 2ժ Նռնենի 1 Ինչուիկի և Գիտունիկի զրույցը |
մրգեր նկարներ |
շրջակա, կերպար. |
Կարդալ , առ. 64 |
65 |
19 |
|
Նռնենի 2 Իմաստունի օրատետրից |
մրգեր նկարներ |
շրջակա ,տեխնոլոգ |
Պատմել , առ.67 |
66 |
20 |
|
Նուռ 2ժ Նուռ 1 Ինչուիկի և Գիտունիկի զրույցը |
մրգեր նկարներ |
շրջակա., կերպար. |
Կարդալ , պատմել , առ. 71 |
67 |
21 |
|
Նուռ 2 |
մրգեր |
շրջակա, տեխնոլոգ |
Անգիր , առ.74 |
68 |
22 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Աթաբեկ Խնկոյան <<Խխունջն ու սուն-կը >> |
գրքեր |
|
|
69 |
23 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Հաղորդակցության տեսակները |
պաստառ |
|
|
70 |
24 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
71 |
25 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
72 |
26 |
|
Թեմայի ամփոփում 1ժ |
|
|
Առաջադրանք 76, 78 |
|
|
|
Լեզուն զենք է , գիտելիքը ուժ 30ժամ 3 ինք+3 խ.հ+6գրավ+17ընթ+1ժգքրծնակա
|
|
|
|
73 |
1 |
|
Մուտքի դաս 1ժ |
|
|
Պատմել , առ. |
74 |
2 |
|
Հայոց լեզու 3ժ Հայոց լեզու 1 Ինչուիկի և Գիտունիկի զրույցը |
այբուբենի պաստառը |
մաթեմատիկա |
Կարդալ , առ. 79 |
75 |
3 |
|
Հայոց լեզու 2 Իմաստունի օրատետրից |
այբուբենի պաստառը |
մաթեմատիկա |
Պատմել , առ.81 |
76 |
4 |
|
Հայոց լեզու 3
|
այբուբենի պաստառը |
մաթեմատիկա |
Անգիր , առ.83 |
77 |
5 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Սիլվա Կապուտիկյան <<Մեր ծառը>> |
գրքեր |
|
|
78 |
6 |
|
Խոսք և հաղորդակցում Խոսքային և ոչ խոսքային հաղորդակ- ցություն |
պաստառ |
|
|
79 |
7 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
80 |
8 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
81 |
9 |
|
Ով ում է նման 4ժ Ով ում է նման 1 |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ , առ.85 |
82 |
10 |
|
Ով ում է նման 2 |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ , առ.86 |
83 |
11 |
|
Ով ում է նման 3 |
նկարներ |
շրջակա |
Պատմել , առ. 87 |
84 |
12 |
|
Ով ում է նման 4 |
նկարներ |
շրջակա |
Պատմել , առ. 88 |
85 |
13 |
|
Կարդա 3ժ Կարդա 1 Ինչուիկի և Գիտունիկի զրույցը |
գրքեր |
մաթեմատիկա |
Կարդալ , առ. 90 |
86 |
14 |
|
Կարդա 2 Իմաստունի խորհուրդները |
գրքեր |
շրջակա |
Պատմել , առ. 92 |
87 |
15 |
|
Կարդա 3 |
գրքեր |
կերպարվեստ |
Անգիր , առ.93 |
88 |
16 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Սիլվա Կապուտիկյան << Երգ հայրենի- քիս մասին >> |
գրքեր |
|
|
89 |
17 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Հաղորդակցվել առանց բառերի |
պաստառ |
|
|
90 |
18 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
91 |
19 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
92 |
20 |
|
Գործնական աշխատանք |
|
|
|
93 |
21 |
|
Աղվեսն ու վագր 3ժ Աղվեսն ու վագր 1 Իմաստունի զրույցը |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ , առ.94 |
94 |
22 |
|
Աղվեսն ու վագրը 2 |
նկարներ |
շրջակա |
Պատմել , առ.96 |
95 |
23 |
|
Աղվեսն ու վագրը 3 |
նկարներ |
շրջակա |
Անգիր , առ.98 |
96 |
24 |
|
Թեմայի ամփոփում 2ժ Թեմայի ամփոփում 1 |
|
|
|
97 |
25 |
|
Թեմայի ամփոփում 2 |
|
|
|
98 |
26 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Խաժակ Գյուլնազարյան <<Արտուտիկը խաղալիքերեն չգիտեր >>
|
գրքեր |
|
|
99 |
27 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Բանավոր և գրավոր հաղորդակցություն |
պաստառ |
|
|
100 |
28 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
101 |
29 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
102 |
30 |
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Արծաթե թիթեռնիկների ժամանակը 18ժ 2 ինք+2 խ.հ+4գրավ+10ընթ
|
|
|
|
103 |
1 |
|
Մուտքի դաս 1ժ |
|
|
Կարդալ, անգիր |
104 |
2 |
|
Փաթիլները 2ժ Փաթիլները 1 |
նկարներ |
շրջակա |
Կարդալ , պատմել , առ.1 |
105 |
3 |
|
Փաթիլները 2 |
նկարներ |
շրջակա |
Անգիր , առ.3 |
106 |
4 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Վախթանգ Անանյան <<Ընտանի օձեր>> |
գրքեր |
|
|
107 |
5 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Ինչպես խոսել մարդու հետ , երբ նա կողքիդ չէ |
պաստառ |
|
|
108 |
6 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
109 |
7 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
110 |
8 |
|
Ինչ գույն ունի ձյունը 2ժ Ինչ գույն ունի ձյունը 1 |
նկարներ |
կերպարվեստ |
Կարդալ , առ.1 |
111 |
9 |
|
Ինչ գույն ունի ձյունը 2 |
նկարներ |
կերպարվեստ |
Պատմել , առ.4 |
112 |
10 |
|
Եղևնին 3ժ Եղևնին 1 |
տոնածառ խաղալիքներ |
շրջակա, կերպար |
Կարդալ , առ.1 |
113 |
11 |
|
Եղևնին 2 |
տոնածառ խաղալիքներ |
շրջակա, կերպար |
Պատմել , առ.2 |
114 |
12 |
|
Եղևնին 3 |
տոնածառ |
շրջակա, կերպար |
Անգիր , առ.6 |
115 |
13 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Ռազմիկ Դավոյան << Ձմռան փաթիլ . գարնան ծաղիկ>> |
գրքեր |
|
|
116 |
14 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն Հեռագիր ` շատ կարևոր նորություն |
պաստառ |
|
|
117 |
15 |
|
Գրավ . աշխ . |
|
|
|
118 |
16 |
|
Գրավ . աշխ |
|
|
|
119 |
17 |
|
Թեմայի ամփոփում 2ժ Թեմայի ամփոփում 1 |
|
|
Պատմել , գրել շարադրություն |
120 |
18 |
|
Թեմայի ամփոփում 2 |
|
|
Պատմել , գրել շարադրություն |
|
|
|
Ամփոփում 8 ժամ 2գրավ+4ընթ+1ինք+1խ.հ. |
|
|
|
121 |
1 |
|
Կիսամյակային ամփոփիչ գրավոր աշխ |
|
|
|
122 |
2 |
|
Առաջին կիսամյակոջմ սովորածի կրկնություն |
պաստառներ նկարներ |
շրջակա , կերպար- վեստ, տեխնոլոգիա |
Կրկնել Իմ բարձրանուն իմ քաղցրանուն |
123 |
3 |
|
Առաջին կիսամյակոջմ սովորածի կրկնություն |
պաստառներ նկարներ |
շրջակա , կերպար- վեստ, տեխնոլոգիա |
Կրկնել Իմ ընտանիքը |
124 |
4 |
|
Առաջին կիսամյակոջմ սովորածի կրկնություն |
պաստառներ նկարներ |
շրջակա , կերպար- վեստ, տեխնոլոգիա |
Կրկնել Աշնան գույները |
125 |
5 |
|
Առաջին կիսամյակոջմ սովորածի կրկնություն |
պաստառներ նկարներ |
շրջակա , կերպար- վեստ, տեխնոլոգիա |
Կրկնել Լեզուն զենք է , գիտելիքը ` ուժ |
126 |
6 |
|
Ինքնուրույն ընթերցանություն Սուրեն Մուրադյան <<Պոճավոր սուտը>> |
|
|
|
127 |
7 |
|
Խոսք և հաղորդակցություն |
|
|
|
128 |
8 |
|
Թեմատիկ գրավոր աշխատանք №4 |
|
|
|
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.