Математика

1-ին տարբերակ

1.   Լրացնել  բ     կամ   փ:      20 միավոր/

Շա  . աթ,  սր . իչ,   . ա . ուկ,  եղ . այր,  նոր . ,  ճամ  . ա  ,  դար . ին,  Սերո . ,   եր . ,  Բա . կեն ,  Հակո . ,     

. իղ,  համ  .  երել,   համ .  ույր,  ճամ . որդ,    դար . նոց,   ուր . աթ,   նր . անցք,   սր . ել,   աղ . յուր:

2. Ընդգծել ածանցները: /10 միավոր/

Տանձենի, խմորեղեն, քույրիկ, դժբախտ, նռնենի, քաջություն,  անվերջ, քարե, հայրական, անգութ:

3. Շարունակել: /4  միավոր/

Անին  առավոտյան արթնացավ _________________________________________________________:

Ես սիրում եմ _________________________________________________________________________-:

4. Տրված  բառերը տողադարձել բոլոր հնարավոր ձևերով: /8 միավոր/

Կառուցել______________________________________________________________________________

կարդալ_______________________________________________________________________________

փչեմ_________________________________________________________________________________

թևավոր______________________________________________________________________________

զգուշանալ_____________________________________________________________________________

5. Բառերը դասավորել այնպես, որ ստացվի նախադասություն: /2 միավոր/

Երկու ճամփա գյուղացի էին գնում:

____________________________________________________________________________

6. Կետերի փոխարեն տեղադրել հարմար հոմանիշները: /3 միավոր/

 Մրջյունը              …                         միջատ է:                                 /ջանասեր –աշխատասեր/

 Բռնցքամարտիկ Գևորգը           …                  տղա է:                 / ամուր- ուժեղ/

 Բժիշկը                 ….                  եկավ հիվանդի մոտ:                 /արագ-շտապ/

7. Տրված բառերի բաղաձայններից մեկը փոխելով` ստանալ նոր բառեր: /3 միավոր/

Հորթ ___________________________________ ծառ________________________________________________

2-րդ տարբերակ

1.Լրացնել    դ    կամ   թ: /20 միավոր/

Զար . ,  բուր . ,  Զվար .,  ար . ուկ, մար .  , Վար . ան,  . ա . ար,  ըն . ամենը, խն . իր, կեն . անի, ջար . ել,  որ . ի,  զվար .  ,   . եր ., Վար . իթեր, Վար . ուհի,  քառոր .,  խն . րել,  . ու .ակ, ար . նանալ:

2. Ընդգծել ածանցները: /10 միավոր/

Օդային, թռչնակ, բժշկուհի, նկարիչ, անվախ, ննջարան, դժբախտ, մայրական, երկաթե,  արևոտ:

3. Շարունակել: /4  միավոր/

Աղջիկը շատ տխուր էր_________________________________________________________________ :

Պետք Է օգնել__________________________________________________________________________:

4.  Տրված  բառերը տողադարձել բոլոր հնարավոր ձևերով: /10 միավոր/

Քաղցած______________________________________________________________________________

առողջ________________________________________________________________________________

սպիտակել____________________________________________________________________________

արևածագ____________________________________________________________________________

գլուխ________________________________________________________________________________

5. Բառերը դասավորել այնպես, որ ստացվի նախադասություններ: /2  միավոր/

Կարմիր ընկավ ճանապարհ Գլխարկը:

__________________________________________________________________________________

6.. Կետերի փոխարեն տեղադրել հարմար հոմանիշները: /3  միավոր/

           Մեր դասարանի Կորյունը               ...                            տղա է:      /ջանասեր –աշխատասեր/

        Ավտոմեքենան             ...                ընթանում է հարթ ճանապարհով: /արագ-շտապ/

          Մեր կամուրջը            ...                          շինություն է:                   /ամուր- ուժեղ/

7 . Տրված բառերի բաղաձայններից մեկը փոխելով` ստանալ նոր բառեր: /3 միավոր/

Երբ__________________________________________ այտ___________________________________