Поделиться
Технологическая карта урока №145.docx
Технологическая карта урока
№145
Тема урока Параллельные прямые
Тип урока Урок закрепления знаний
Формируемые результаты
Предметные: формировать умение решать геометрические зада- чи, используя построение параллельных прямых.
Личностные: развивать навыки самостоятельной работы, анали- за своей работы.
Метапредметные: формировать умения осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией.
Планируемые результаты
Учащийся научится решать геометрические задачи, используя по- строение параллельных прямых.
Основные понятия
Параллельные прямые, параллельные отрезки, параллельные лу- чи, свойство параллельных прямых.
Организационная структура урока
|
Этапы проведения урока |
Форма органи- зации УД |
Задания, выполнение которых приведёт к достижению планируемых результатов |
||
|
Учебник |
Рабочая тетрадь № 3 |
Дидакти- ческие материалы |
||
|
1. Организационный этап |
||||
|
2. Постановка формируемых результатов и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся |
||||
|
3. Проверка домашнего задания |
||||
|
4. Актуализа- ция знаний |
Ф |
Устно: № 2, 3, с. 268 |
|
|
|
И |
|
№ 557 |
|
|
|
5. Закрепле- ние изученно- го материала |
Ф |
№ 1285, 1286, 1287, 1289 |
|
|
|
И |
|
№ 562, 563 |
|
|
|
6. Контроль и коррекция знаний |
|
|
|
№ 221, 222 |
|
6. Повторение |
И |
№ 1292, 1294 |
|
|
|
7. Рефлексия учебной дея- тельности на уроке |
|
Ответьте на вопросы. Какое из заданий, выполненных на уроке, больше все- го понравилось? Какие из заданий, выполненных на уроке, вызвали за- труднения? |
||
|
8. Информа- ция о домаш- нем задании |
|
§ 45, № 1288, 1293 |
№ 561 |
|
Комментарии к упражнениям
№ 1288. Решение
изображено на рисунке 1.
№ 1289.
Решение изображено на рисунке 2.
|
Рис. 2 |
|||
|
Ни одной точки пересечения |
Одна точка пересечения |
Две точки пересечения |
Три точки пересечения |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
