МАТЕРИАЛЫ для проведения промежуточной аттестации по геометрии для учащихся 7 класса

МАТЕРИАЛЫ для проведения промежуточной аттестации по геометрии для учащихся 7 класса по ФГОС Спецификация Цель: контроль освоения обучающимися образовательной программы, уровня  сформированности следующих навыков по изученным темам: начальные геометрические  сведения, треугольники, параллельные прямые, соотношения между сторонами и углами  треугольника. Промежуточная итоговая аттестация по геометрии в 7 классе проводится в форме  контрольной работы. Аттестационный материал составлен с учетом содержания и требований к подготовке  учащихся, определенных федеральным государственным образовательным стандартом  основного общего образованияпо геометрии, рабочей программе по геометрии 7 класса,  реализуемых посредством УМК «Геометрия ,7­9 »:учебник, Л.С.Атанасян М.: Просвещение,  2014г. Контрольная работа состоит из 2 вариантов. Каждый вариант состоит из трех частей. Уровень А является базовым. Он включает вопросы, каждый из которых содержит варианты  ответа.   Уровень В и С  более сложные.. За каждое верно выполненное задание в части  А  и В начисляется 1 балл,  в части С – 2 балла Контрольная работа представлена в четырех вариантах и содержит 6 заданий: Часть А – задания  с выбором ответа. Часть В – задания, к которым требуется записать ответ. Часть С – задания, к которым требуется привести обоснованное решение и записать ответ. На выполнение работы отводится 45 минут. Критерии оценивания Максимальное количество баллов – 9. № Количество баллов Школьная оценка Критерии выставления оценок 1 2 3 9 7 5 ­ 6 «5» «4» «3» Проверяемые результаты: Предметные результаты: 1. овладение базовым понятийным аппаратом по основным разделам содержания; представление  об основных изучаемых понятиях (число, геометрическая фигура) как важнейших  математических моделях, позволяющих описывать и изучать реальные процессы и явления; 2. умение работать с геометрическим текстом (анализировать, извлекать необходимую  информацию), точно и грамотно выражать свои мысли в устной и письменной речи с  применением математической терминологии и символики, использовать различные языки  математики, проводить классификации, логические обоснования, доказательства  математических утверждений; 3. усвоение систематических знаний о плоских фигурах и их свойствах, умение применять  систематические знания о них для решения геометрических и практических задач; 4. умение измерять длины отрезков, величины углов, использовать формулы для нахождения  периметров, площадей и объёмов геометрических фигур. Метапредметные результаты: 1. умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно  выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач; 2. осознанное владение логическими действиями определения понятий, обобщения,  установления аналогий, классификации на основе самостоятельного выбора оснований и  критериев, установления родовидовых связей; 3. умение понимать и использовать математические средства наглядности (рисунки, чертежи,  схемы и др.) для иллюстрации, интерпретации, аргументации; 4. умение выдвигать гипотезы при решении учебных задач и понимать необходимость их  проверки/ Вариант 1. Часть А. Часть В. Часть C. Ответы: А1  ­ в             А2 – г      А3 – в        А4 ­  а        А5  ­  г           А6   ­   б В1  ­  10 см С1  ­  11 см,  11  см,  23  см.  Рассмотрено Согласовано:                                Утверждаю:                                  на заседании МО Зам.директора Директор БОУ г.Омска   естественно­научного цикла  БОУ г.Омска                     «СОШ №  152» Руководитель МО: «СОШ №152»    _________________ _________________    /  Е.А.Жиленкова /                /И.Ф. Хохлова/                  «    »____________201   г.            «    »____________201   г.          /Л.И. Никитина/ Протокол   №  от «___» ________ 201     г. Материалы  для проведения промежуточной аттестации  по геометрии для учащихся 7 класса по ФГОС