Материалы к уроку русского языка в 8 классе по теме: "Синтаксический разбор простого двусоставного предложения"

1.Укажите предложение, которое  содержит составное глагольное  сказуемое. 1) Издавна славились своим  мастерством московские  ремесленники. 2) В вагоне электрички было тесно от  рюкзаков и лыж. 3) В прибрежных лесах Байкала вы  можете увидеть самых разнообразных  представителей  животного мира. 4) Один берег реки был отлогим. 2.Укажите предложение, в котором  надо поставить тире между  подлежащим и сказуемым. 1) Степь как море. 2) Прятаться от жизни бессмысленно. 3) Волк   коню   не   товарищ. 4) Творчество Гомера сияющая  вершина древнегреческой культуры. 3.Укажите предложение, в котором  нужно поставить одну запятую.  (Знаки препинания не  расставлены.) 1) Все скучали и говорили вяло и  нехотя. 2) Туман окутал как долину так и  подножие скалы. 3) Крепко пахнет от оврагов грибной  сыростью перегнившими листьями  мокрой древесной корою. 4) Раньше Егорушка не видел никогда  ни пароходов ни локомотивов ни  широких рек. 1.Укажите предложение, которое содержит составное  глагольное сказуемое. 1) Впервые женщины начали соревноваться на Играх в  Париже в1900 году. 2) У меня есть заветная мечта отдохнуть на Волге. 3) Человечество становится все более  механизированным. 4) Морфология и синтаксис тесно связаны друг с другом и составляют грамматику. 2. Укажите предложение, в котором надо поставить  тире между подлежащим и сказуемым. 1) Прошлогодний лист в овраге средь кустов как ворох  меди. 2) Самое трудное работа над словом. 3) Риск, конечно, дело хорошее. 4) Воздух свежий, ароматный. 3. Укажите предложение, в котором нужно поставить  одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) После каждой поездки появлялись то новый рассказ  то повесть то просто короткая запись в дневнике. 2) Он очень долго говорил с ней и громко и тихо и  печально и весело. 3) Тропинка не только поднималась вверх но и  опускалась вниз. 4)   Обе   фигуры   были   интеллигентные   и   приятные   и напоминали мне почему­то героев Тургенева 4. Укажите верную характеристику  предложения. Маленький Пушкин, будущий великий поэт,  страстно любил смотреть на Москву с  огромной высоты. 1) Простое предложение с уточняющим членом  предложения. 2) Простое предложение с однородными членами  предложения. Приложение 2 1. Укажите предложение, которое содержит составное гла­ гольное сказуемое. 1) Труд радостью богат. 2) Служебные слова (предлоги, союзы, частицы) не могут высту­ пать в предложении самостоятельно. 3) Предложение ­ основная синтаксическая единица. 4) Звонкий месяц серебрится над моим окном. 2. Укажите предложение, в котором надо поставить тире  между подлежащим и сказуемым. 1) Хорошее образование первое условие профессионализма. 2) Степь словно сплошной солнечный диск. 3) Озеро не ручей, журчащий и весело перекатывающийся по ла­ муткам. 4) Солнце ярко, небо сине. 3. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну  запятую. (Знаки препинания не расставлены.) 1) Я сел за стол с карандашом и бумагой и стал записывать. 2) В первых письмах с Аляски брат рассказывал как о дикой  тайге так и о её покорителях. 3) Красота языка заключается в его ясности и выразительности. 4) Сидеть бы ему дома да пить турецкий чай. 4. Укажите верную характеристику предложения. Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину, и ночь, и  звёзды, и луну. 1) Простое предложение с уточняющим членом. 2) Простое предложение с однородными членами. 3) Простое предложение с приложением. 4) Простое предложение с обращением. 5.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры,  на месте которых в предложении должны стоять запятые? Я бродил (1) вспоминая о прошлом (2) по пристани (3) липкой  от рыбьей чешуи (4) и тосковал по (5) быстро покинувшей нас  (6) жаре. 1) 1,3,4,5     2) 1,2,3,4      3) 2,3,4        4)3,4,5 3) Простое предложение с приложением. 4) Простое предложение с обращением.