Мектеп пен өндіріс орнының байланысы

Пәннің аты Уақыты: Кабинет: Мұғалім Сабақтың атауы Мектеп  пен  өндіріс  орнының  байланысы   Мақсаты Күтілетін нәтиже Білімділік: Туған жердің табиғатына, ел тарихына үңіле отырып,  оқушылардың Отан туралы білімдерін кеңейте түсу; Дамытушылық: Тілін дамыта отырып, оқушыларды қисынды ойлай білуге,  өз ойларын дұрыс жеткізе білуге баулу; Тәрбиелілік: Оқушыларды Отансүйгіштікке, ұжымшылдыққа тәрбиелеу. Сабақтың түрі: Аралас сабақ Сабақтың әдістері: Сөздік, көрнекілік, жұптық жұмыс, сөзжұмбақ, кесте,  шығармашылық жұмыс. Сабақтың көрнекілігі: Қазақстан облыстарының картасы бейнеленген кеспе  қағаздар, гүлдер, Ұлы Жібек жолының тармақтары картасы. Техникалық құрал: компьютер, проектр, ИТ. Бағдарламалық жабдық: презентация Психологиялық ахуал Қызығушылықты ояту Күн жарығын алақанға саламын, Жүрегіме басып ұстай аламын. Ізгі әрі нәзік, жарық, мейірімді, Болып кетер сонда дереу жан­ жағым. Оқушылар шеңберде  жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі  сабаққа сәттілік тілейді. Мағынаны тану   Мұғалімнің түсіндірмесі:  ­Балалар, «бұл қағазда сөзжұмбақты шешіңдер» деп жазылған. Сөзжұмбақты шешу. ТУҒАН ЕЛ ОТАН 1. Өсімдік жануарлар, тау, тас. (табиғат) 2. Киіз үй жабдығы (уық) 3. Аспан әлемі (ғарыш) 4. Ардақты адам (ана) 5. Ас атасы (нан) 6. Мықты ағаш (емен) 7. Ешкінің төлі (лақ) 8. Қалың ағаш өсетін нулы жер(орман) 9. Орман емшісі (тоқылдақ) 10. Қазақстанның астанасы (Астана) 11. Көктем айы (наурыз) Шешіп болған соң, кеспе қағазды тақтаға ілу. ­ балалар, тігінен тұрған әріптерді қосып оқиық. ­ Бұл бүгін бастағалы отырған үлкен тарауымыз. Туған ел. Отан. Кеспе қағаздан Отан сөзін оқып, тақтаға ілу.  ­ Отан деген не? Отан дегенде ойларыңа не келеді? Кеспе қағаздан тапсырма оқу. ­Отан туралы өлең, тақпақ білесіңдер ме? Бір оқушыға өлең оқыту. Кеспе қағазды тақтаға сәйкес нөмеріне ілу. Тақырып бойынша әңгімелеу. Дүйсенбек пен баласы Сәлім екеуінің әңгімесі арқылы Қазақстанның  табиғатымен, шекарасымен, Жібек жолымен таныстыру. Тақырып мазмұнын түсіндіру. Кеспе қағаздың тағы біреуін алып, тапсырманы оқу. Оны орындап, қағазды  тақтаға ілу. «Тянь­Шань» деген сөз Қытай тілінен аударғанда «Тәңірі тауы» деген  ұғымды білдіреді. Оны біздің халқымыз «Еренқабырға» деп атаған. Оған  Қытайдың батысы, Қазақстанның оңтүстік­шығыс өңірлерін алып жатқан  алып тау жоталары енеді. Демек, мәтіннен «Тянь­Шань таулары» деген  тіркестерді оқып отырғанда сөз өзіміздің әсем Алматымыздың жанындағы  Іле Алатауы туралы да болып отыр деп түсіну керек. Бақылау күнделігімен жұмыс. Кеспе қағазды алып, тапсырманы оқу,орындау, тақтаға ілу. Тапсырма: Шығармашылық жұмыс. Сызба арқылы өлең құрастыр. 1. елім, 2. жерім, 3. жайқалған, 4. жасарған, 5. жайған, 6.Қазақстаным! Оқушылар барлығы бірлесе отырып орындайды. Құралған өлеңді бір оқушыға оқыту. Кеспе қағаздан тапсырманы оқу, орындау, қағазды тақтаға ілу. Сақтайық, қане тыныштық, Бүгінгі сабақ тым қызық. Ойлан, ойлан және ойлан, Үздіктері сыныптың. Озаттар мен орталар, Ойланбаған құр қалар. Дәптермен жұмыс. Кеспе қағаздың тағы бірін алып, тапсырманы оқу, оны орындау. Қағазды өз  орнына, тақтаға ілу.  Тапсырма: Картадан Қазақстан мен КХР аумақтарын және олардың  арасындағы шекараны, «Жібек жолы» пойызы жүріп өткен жолды, Каспий  теңізін, Алтайды, Батыс Сібір жазығын, Іле Алатауын, Алматыны тап. Тапсырманы карта арқылы орындау. Кеспе қағзады алып, тапсырманы оқу.  Бақылау күнделігіндегі тақырыпқа байланысты тапсырманы орында. Мазмұндау .   Оқыту   үшін    бағалау   және  оқуды  бағалау. Күнделіктеріне жазып беремін Бағалау парақшасын толтырады. Сергіту сәті Ой толғаныс Үйге тапсырма Бағалау Кері байланыс Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады