Методическая разработка игры «Крестики-нолики. По страницам Красной Книги Иркутской области»

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

Центр дополнительного образования

Усть-Кутского муниципального образования

Методическая разработка

игры «Крестики-нолики.

По страницам Красной Книги Иркутской области»

Автор: Ознобихина Галина Анатольевна,

педагог-организатор,

руководитель городского интеллектуального клуба «Игра»

2021г.

Аннотация

Вашему вниманию представляется разработка  настольной дидактической игры по экологическому воспитанию «По страницам Красной Книги Иркутской области».

Игра предназначена для обучаюшихся 3-4 классов.

Данная разработка будет интересна педагогам дополнительного образования, вожатым, классным руководителям, учителям биологии, экологии, библиотекарям для организации и проведения воспитательных мероприятий  во внеурочное  время или как итоговое занятие. Посредством узнаваемой интеллектуальной игры «Крестики-нолики», яркой презентации, непринужденной обстановки происходит  познавательное путешествие по страницам Красной Книги Иркутской области. В игровой форме ребята знакомятся с редкими, исчезающими и восстанавливающимися видами животных, растений, рыб, мхов, моллюсков и др., занесенных в Красную Книгу Иркутской области. Данная разработка предусматривает выполнение заданий, направленных на расширение  кругозора обучающихся  и углубление имеющихся  знаний по экологии, раскрывающих интеллектуальный потенциал участников; способствует  развитию познавательного интереса и умению работать в микро-группе.

Пояснительная записка

Актуальность.

В толковом словаре написано: «Экологическое воспитание формирует у ребёнка сознательное восприятие окружающей природной среды, убеждённости в необходимости бережного отношения к природе».

Человек и природа находятся в непрерывной взаимосвязи друг с другом. Мы должны быть едины, стремиться к гармонии с собой и с природой; знать проблемы экологии и пути их преодоления; находить варианты взаимодействия, используя  полученные  знания на  уроках биологии, ОБЖ, литературы  и, конечно же, при участии в интеллектуальных играх.

Новизна.

Систематическое проведение таких или подобных мероприятий экологической направленности способствует становлению экологического мышления обучающихся, умению понимать и оценивать взаимоотношения человека и природы, формированию у обучающихся активного и ответственного отношения к окружающей среде.  

Цель: 

активизация познавательной деятельности обучающихся в области основ  экологической  культуры  через игровую форму мероприятия и использования технологии сотрудничества.

Задачи:

·               закрепить знания обучающихся о редких и исчезающих животных Иркутской области;

·               развивать коммуникативные качества обучающихся при решении общей задачи в малой группе;

·               способствовать  самореализации личности обучающегося через игровую деятельность;

·               активизировать процесс приобретения обучающимися знаний в разных областях;

·               поощрить одаренных обучающихся

Участники:

обучающиеся 3-4 классов ОО

Оборудование:

·                   ноутбук;

·                   мультимедийный проектор;

·                   столы и стулья (по количеству команд);

·                   набор «Крестикики-нолики» (по 5 карточек) по количеству команд;

·                   карточки животных, растений, рыб, мхов, рептилий и др., занесенных в Красную книгу Иркутской области (9-12 шт.);

·                   Красная Книга Иркутской области;

·                   песочные часы;

·                   презентация «По страницам Красной Книги Иркутской области»

Действующие лица

·                   Защитник природы - ведущая игры (далее Вед.)

·                   2 команды (или 2 игрока)*

*Количество команд или игроков может быть любое

Ход мероприятия

 (музыкальная заставка к телепередаче «В мире животных») ссылка: https://power.gybka.com/q/музыка+из+программы+в+мире+животных/

Видеоролик «Красная Книга Иркутской области» ссылка: https://www.youtube.com/watch?v=FXBws7aNFfw

https://www.youtube.com/watch?v=wg418Tw51KY

Вед. Привет, ребята! Сегодня мы отправляемся в путешествие по страницам Красной Книги Иркутской области. К путешествию готовы? Давайте выберем транспорт, на котором будем путешествовать по страницам Книги. Хочу напомнить, что транспорт этот экологически чистый. Он работает на солнечных батареях.

(Слайд «Уникальные машины». Ребята выбирают транспорт)

Вед. Прошу занять места в машинах. Пристегнуть ремни безопасности. Отправляемся в путь! Поехали!

(звучит фонограмма песенки «Бибика»)

(фонограмма шума волн, пение птиц, стрекотание кузнечика и другие звуки природы) ссылка:

https://power.gybka.com/q/звуки+природы+шум+воды+пение+птиц/

Вед. Слышите звуки природы? Вот мы и приехали. Глушите моторы. Ведите себя тихо и спокойно. Помните! Мы в гостях у Природы! Посмотрите сюда. Это - Красная Книга Иркутской области. Видите, как много в ней страниц! Это значит так много животных, растений, мхов , грибов, лишайников и многого другого, что находится на грани исчезновения в нашей области.

Уважаемые команды! Вот вам и первое задание, которое состоит из 2 вопросов. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Вопрос 1. В каком году поступило предложение о создании Красной Книги Иркутской области? (ответ: Закон "О Красной книге Иркутской области" принят 24 июня 2008. В соответствии с этим документом создана и работает на постоянной основе комиссия по охране редких и находящихся под угрозой исчезновения растений, животных и других организмов, обитающих (произрастающих) на территории региона.) ссылка: https://cat.convdocs.org/docs/index-67900.html

Вопрос 2: Сколько всего видов занесено в Красную Книгу Иркутской области? (ответ:  В Красную книгу Иркутской области вошли 25 видов грибов, 50 видов лишайников, 40 видов мохообразных, 173 вида сосудистых растений, 1 вид пиявок, 1 вид амебовидных, 14 видов ракообразных, 10 видов насекомых, 12 видов рыб, 2 вида рептилий, 2 вида амфибий, 62 вида птиц, 17 видов млекопитающих – всего 408 видов.)

Вед. А сейчас непосредственно начинается игра «Крестики-нолики». Давайте определимся, кто какими фишками будет играть (капитаны команд вытягивают карточку  «+» или «0»).

Объясняю правила игры:

1.     Перед вами поле из девяти секторов.

2.     Игроки (капитаны команд) по очереди будут открывать карточку, перевернув которую, вы видите редкое животное или птицу, занесенных в Красную Книгу.

3.     Ваша задача дать верный ответ и накрыть поле своей фишкой (крестиком или ноликом)

4.     Если команда дает неверный ответ, ход переходит к сопернику. В случае верного ответа, соперник накрывает поле своей фишкой и имеет право следующего хода.

5.     Если же соперник дал неверный ответ, ход переходит вновь к другой команде.

6.     Команда, которая быстрее закрыла своими фишками диагональ, либо горизонталь или вертикаль становится победителем.

7.     По окончании игры, на презентации мы сможем еще раз проверить правильность ответов и прочитать краткое описание редкого вида.

Внимание! Начали. И первыми выбирают свой сектор команда «+».

(Игра «Крестики-нолики»)

Приложение 1. Игровое поле

Приложение 2. Игровые карточки-задания

1сектор. Назовите это животное

Ответ: Ману́л, также палласов кот — хищное млекопитающее семейства кошачьих.

2 сектор. Назовите это животное

Ответ: Красный волк – это один из редчайших представителей хищных млекопитающих. На сегодняшний день он официально признан вымирающим видом. Относится к семейству псовых хищников.

3 сектор. Назовите это животное

Ответ: Сибирский горный козел – наиболее крупный из представителей козлов, занесенных в Красную книгу Иркутской области. В длину он может достигать 150-180 см, рост — от 90 до 110 см. Рога длиной почти 120 см. Самый крупный экземпляр может весить около 135 кг.

4 сектор. Назовите эту птицу

Ответ: Беркут имеет темно-бурый окрас, на затылке виднеется рыжеватый оттенок. Крылья выделяются белыми пятнами. Надклювье, как и лапы, окрашены в ярко-желтый цвет. Для полета ему достаточно немножко расправить крылья.

5 сектор. Назовите эту птицу

Ответ: Большой кроншнеп относятся к семейству бекасовых. Самый крупный вид из этого семейства. Вес может быть от 0,5 до 1 кг. Размах крыльев до 1 м.

6 сектор. Назовите это растение

Ответ: Фиалка надрезанная, травянистый многолетник не имеющий стеблей – вид, находящийся под угрозой исчезновения. Высота растения составляет 9 см.

7 сектор. Назовите это растение

Ответ: Стародубка апеннинская относится к числу редких. Является многолетним травянистым растением с толстым и коротким корневищем. Прикорневых листьев не имеет. Цветки с золотисто-желтым оттенком, диаметром около 5 см.

8 сектор. Назовите это животное

Ответ: Северный олень – очень красивый и крупный представитель отряда парнокопытных, приходящих в Иркутскую область из высокогорного Алтая с Саянской стороны.

9 сектор. Назовите это животное

Ответ: Снежный барс – это крупная кошка, которая живет высоко в горах, где круглый год лежит снег.

Вед. Игра окончена. Победила команда____________. А сейчас предлагаю Вам еще раз проверить правильность наших ответов в Красной книге Иркутской области. (команды рассматривают Красную Книгу).

Всем спасибо. Отправляемся в обратный путь. Нас заждались наши автомобили. Занимаем места. В путь (фонограмма песни «Бибика»)

Вед.  Вот мы и дома. Я думаю, что вы навсегда запомните наше путешествие. Наша Земля – наш дом. И это не просто громкие слова. Ведь все мы – жители планеты. Мы должны беречь свой дом, заботиться о его чистоте и сохранности. Помните, только от нас зависит, где и как мы будем жить! Давайте вместе прислушиваться к голосу живой природы, её шёпоту, крику, заботиться о природе, беречь её ради нашей с вами жизни на Земле. Спасибо.

1.                 Интернетресурсы:

https://ecoportal.info/krasnaya-kniga-irkutskoj-oblasti/

https://ecobloger.ru/krasnaya-kniga-irkutskoj-oblasti/

https://webmandry.com/zhivotnye-i-rasteniya-krasnoj-knigi-irkutskoj-oblasti-opisanie-obitatelej-foto-prirody/

https://baikalru.ru/baikal/krasnaja-kniga-irkutskoi-oblasti

https://shareslide.ru/estestvoznanie/prezentatsiya-redkie-zhivotnye-irkutskoy-oblasti

Скачано с www.znanio.ru