Методическая разработка "Информационно-коммуникационные технологии на уроках английского языка"

Использование информационно-коммуникационных

технологий на уроках иностранного языка раскрывает

огромные возможности компьютера как эффективного

средства обучения. Применение различных on-line сервисов для разработки дидактических материалов способствует не только тренировке различных видов речевой деятельности, но и обеспечивает реализацию индивидуального подхода и интенсификацию самостоятельной работы учащихся.

Рассмотрим несколько видов on-line сервисов:

1. Zooburst – это сервис для создания 3D книг.

Многочисленные опции сервиса дают возможность

рассказчику воплотить в нем свои замыслы по созданию

собственного пространства с рассказами

иллюстрированными различными картинками, текстами извуками.

Использование сервиса способствует:

1) Развитию творческих способностей;

2) Повышает интерес к прочтению книги;

3) Позволяет визуально выразить образ от прочитанной книги.

3D книгу нельзя скачать на компьютер, можно показывать только в Интернете. Можно встраивать презентации на страницу сайта. Имея веб-камеру на компьютере, можно увидеть себя, как в зеркале, в виртуальном пространстве книги. Этот режим предоставляет взаимодействовать с книгой с помощью жестов. Например, достаточно просто взмахнуть рукой перед книгой, чтобы листать ее страницы.

Перед началом работы с данным сервисом необходимо зарегистрироваться, то есть завести учетную запись в одной

из представленных ролей: как учитель или как ученик. Многие подобные сервисы предлагают разные наборы функциональных характеристик и интерфейсов в зависимости от определения роли пользователя.

Для того, что бы создать 3D книгу необходимо нажать на кнопку «newbook» во вкладке «mybooks», чтобы добавит новую книгу.

Далее нужно заполнить поля:

· What would you like to name your book – имя книги;

· What is this book about – о чем эта книга;

· Who can see this book – кто может видеть вашу книгу

Авторизация

E-mail

Пароль

Вход

Регистрация

· Can the users comment on this book – Могут ли другие

пользователи комментировать вашу книгу.

Затем переходим к рабочей области книги (рисунок 1).

Рисунок 1. Рабочая область книги.

В этом разделе мы можем использовать следующие функции:

1) загрузить изображение с компьютера на область книги или на фоновую область.

2) улучшает некоторые функции работы с учебником, а

именно позволяет добавлять звукозапись, становятся

доступны функции рисования на учебнике и т.д. (только для премиум аккаунтов).

3) показывает последнюю загруженную картинку в учебник.

4) позволяет найти картинки для загрузки в учебник из базы данных сайта.

5) показывает картинки, использованные в этом учебнике.

6) позволяет найти картинку по названию из базы данных.

7) рабочая область позволяющая добавить картинку либо на учебник, либо как фоновый рисунок.

8) позволяет добавлять комментарии к учебнику.

9) позволяет управлять страницами (добавлять новые,

удалять страницы, копировать страницы)

10) позволяет изменить внешний вид учебника (страницу, поле, цвет горизонта и цвет облаков).

11) функции распечатать учебник, сохранить учебник.

12) рабочая область учебника.

Сервис LearningApps предназначен для создания интерактивных учебно-методических пособий по разным предметам. Сервис основан на работе с шаблонами (заготовками). Тематика разнообразна от работы с картами до разгадывания кроссвордов и создания карт знаний. Сервис поддерживает несколько языков, в том числе и русский язык. LearningApps.org является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей.

Существующие модули могут быть непосредственно

включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступным.

Приведем пример созданной игры с помощью сервиса LearningApps.org. Для этого нажимаем на кнопку «Новое упражнение», далее выбираем во вкладке «Выбор» упражнение слова из букв. Затем заполняем поля шаблона данной игры и по завершению работы нажимаем на кнопку

Список литературы:

1) Буяковская И.А. Подготовка будущего учителя

Информатики к внедрению информационнокоммуникационных технологий в образовательных учреждениях: дисс.. канд. пед. наук: 13.00.08/И.А. Буяковская -Новокузнецк, 2006. -246 с.

2) Бойченко, Г.Н. Информационные сервисы. Интернет в профессиональной деятельности педагога: учебное пособие /Г.Н. Бойченко. -Новокузнецк: Кузбасская государственная педагогическая академия, 2008. -106 с. -ISBN 978-5-85117- 320-2. -URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=88672

3) Емельянова А.Н. Материалы мастер-класса "Создание интерактивной 3D книги Zooburst" //http://yemeljanova.jimdo.com/мастер-класс-созданиеинтерактивной-3d-книги-zooburst/

4) Морозова С.Н. Создание интерактивной книги с помощьюсервиса Zooburs //http://www.lengto.ru/publ/ikt_v_pomoshh_uchitelju/sozdanie_interaktivnoj_knigi_s_pomoshhju_servisa_zooburst/18-1-0-264

5) Парукова Л.И. Я создаю книгу в ZooBurst //http://www.openclass.ru/node/2286516) Учебник ZooBurst // http://www.calameo.com/books/001299188db23b6421267