Методическая разработка Классного часа "Путешествие в страну Здоровья" в 1 классе

  • Занимательные материалы
  • Игры
  • docx
  • 20.10.2021
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Методическая разработка Классного часа "Путешествие в страну Здоровья" в 1 классе
Иконка файла материала Методическая разработка классного часа Путешествие в страну Здоровья.docx

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА КЛАССНОГО ЧАСА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическая разработка классного часа в 1 классе по теме:

«Путешествие в страну Здоровья»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2019

 

 

Цель: пропагандировать здоровый образ жизни.

Задачи:

1. Воспитывать бережное отношение к здоровью.

2. Побуждать детей к формированию у себя хороших привычек.

3. Воспитывать познавательный интерес.

4. Формировать личностные качества: чувство товарищества, ответственности, умение работать в коллективе.

Планируемый результат и формирование УУД.

Личностные:

- развивать умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми через участие в совместной деятельности.

Регулятивные:

- учить определять тему и цели мероприятия, оценивать свою работу.

Познавательные:

-формировать умения ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать какая информация нужна для решения учебной задачи, сравнивать, анализировать.

Коммуникативные:

- учить слышать и слушать друг друга, согласованно выполнять совместную деятельность, договариваться, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу и эффективно сотрудничать как с учителем, так и с одноклассниками.

 

Оборудование: презентация на тему классного часа, колонки.

 

 

 

 

 

 

1. Настрой на работу. Орг. Момент.

-Добрый день, ребята! Сегодня мы отправляемся в очередное путешествие.

 

-Чтобы отгадать страну, в которую мы отправимся вам нужно внимательно меня послушать.

 

-Получен от природы дар-

Не мяч и не воздушный шар.

Не глобус это, не арбуз -

Здоровье. Очень хрупкий груз.

Чтоб жизнь счастливую прожить,

Здоровье нужно сохранить.

 

-Посмотрите на экран, как называется страна, в которую мы попадем? (Страна Здоровья). 1слайд

 

-Верно!

 

2. Целеполагание.

-Народная мудрость гласит: «Здоровье потеряешь – всё потеряешь». Согласны ли вы с этой мудростью? 2слайд

- От кого зависит в первую очередь здоровье человека?

-Вы все правы, ведь здоровье - это бесценный дар, который преподносит человеку природа. Без него очень трудно сделать жизнь интересной и счастливой. Но как часто мы растрачиваем этот дар попусту, забывая, что потерять здоровье легко, а вот вернуть его очень и очень трудно.

-Итак, усаживаемся поудобнее, сейчас по тропинкам Здоровья мы отправимся в путь.

3. Основная часть.

3.1. Работа со слайдом.

-Перед нами выбор. Какие тропинки точно доведут нас до страны Здоровья? А какие нет? 3слайд

-Верно! До страны Здоровья доведут нас только Тропинка чистоты, Тропинка зарядки, Тропинка правильного питания и Тропинка закаливания.

-Почему такие Тропинки, как Вредные привычки, Лень, Микробы в страну Здоровья нас точно не приведут?

3.2. Тропинка Зарядки.

-С чего начинается новый день? Как думаете, что нам поможет отдохнуть? Посмотрите на название тропинки. 4слайд

-Для вас веселую зарядку проведет Маша. (Звучит музыка).

–Встаем и выполняем упражнения, внимательно слушая Машу.

 3.3. Тропинка чистоты.

-Переходим на Тропинку чистоты. 5 слайд

-Отгадайте загадку:

Он грязнуль не любит очень

Сделать чище всех он хочет.

Моет с мылом всех до дыр

Умывальник …. (Мойдодыр)

-Совершенно верно! Ваша задача рассказать Мойдодыру, как вы соблюдаете личную гигиену, тем самым защищаете себя от многих болезней.

-На последок Мойдодыр передал вам несколько основных правил чистоты.

-Мойдодыр очень доволен вашими ответами и предлагает нам перейти на следующую тропинку.

 

3.4. Тропинка Правильного питания.

-Причиной многих заболеваний является неправильное питание. Вы согласны?

-Кто сможет объяснить почему? (Т.к. продукты питания бывают полезные, но и вредные).

-Выполним работу в группах, по рядам. 6слайд

-Посмотрите, перед вами большая тарелка и различные продукты питания.

-Ваша задача выбрать только те продукты, которые едят в стране Здоровья и приклеить на тарелку.

-Затем проверим тарелку каждой группы.

-Молодцы! Какими продуктами заполнена наша тарелка?

-Верно! Теперь можем перейти на следующую тропинку.

3.5. Тропинка Закаливания.

- Чтоб с болезнями справляться

Надо смело... (закаляться).

-На этой тропинке мы получили зашифрованное письмо, к которому нужно найти ключ. 7слайд

-Откроем письмо? «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья».

-Как вы понимаете эти слова? (Людям, которые закаливаются, здоровье дает именно природа, ведь солнце, воздух и вода – это неотъемленные ее части. Общение с природой доставляет радость, повышает настроение, успокаивает, а значит, оздоравливает).

-Молодцы! Ключ к письму нашелся!

3.6. Просмотр мультфильма «Здоровье начинается дома».

-Ну и на закрепления всего материала предлагаю вам посмотреть мультфильм, у которого очень поучительное название «Здоровья начинается дома».

-Как вы думаете, что оно означает? (Чтобы на Земле было меньше болезней нужно, чтобы в каждом доме следили за здоровым образом жизни).

3.7. Беседа по просмотренному мультфильму.

-В чем суть этого мультфильма? (Суть его в том, что опасные заболевания разгуливают по всей планете и везде оставляют свои следы: заражают воду, разносят инфекцию и всячески отравляют жизнь людям.)

-Назовите главных героев мультфильма (Злой вирус и семья).

-Какая цель была у злого вируса? (Одному злому вирусу приглянулась семья, которая ведет здоровый образ жизни. Никак ему не удавалось проникнуть к ним в дом, пока родителей не угораздило поссориться на пустом месте.)

-Что случилось после этого? (И вот тогда папа начал употреблять спиртное, мама стала нервничать и перестала следить за чистотой, а маленький сын и вовсе заболел. И тут злодей смог разгуляться и поселился в некогда счастливой семье, как у себя дома.)

-Стала ли эта семья снова здоровой и счастливой? Кто этому помог? (И только когда приехал врач, злодея удалось прогнать, и все снова стали здоровы и счастливы.)

4. Итоги классного часа.

- Наше путешествие подошло к концу.

-Ребята, в какой стране мы сегодня побывали?

-Что нового вы для себя узнали из путешествия?

- Я желаю вам, ребята,

Быть здоровыми всегда,

Но добиться результата

Не возможно без труда.

Постарайтесь не лениться,

Каждый раз перед едой

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам.

И конечно закаляйтесь,

Это так поможет вам всегда.

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда,

На прогулки в лес ходите

Он вам силы даст, друзья.

 

-Спасибо за внимание! До новых встреч!