Методическая разработка на тему: «Мир космоса»

«Мир космоса»

(воспитательское мероприятие, 7 класс)

Автор: Братерская Надежда Александровна, г. Бутурлиновка, Воронежская область, воспитатель 7 группы КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Цель:

- знакомство с космосом.

Задачи:

- углубить знания о планетах Солнечной системы.;

- развивать познавательную активность.

Оборудование: иллюстрации.

Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

К дальним планетам

Пути пролегли –

По трассам Вселенной

Летят корабли.

По трассам Вселенной ведут корабли

Отважные люди Земли.

2. Работа по теме воспитательского мероприятия.

Воспитатель. Сегодня мы поговорим о планетах Солнечной системы. Учёные считают , что возраст Земли4 590 000 000 лет. Среднее расстояние от Солнца до Земли 149 600 000 км. Первая  от Солнца планета названа в честь бога торговли, купцов  и прибыли. Как называется эта планета?(Меркурий).

   Меркурий очень трудно увидеть на небосклоне Земли, он «ходит» уж очень близко от Солнца. Из-за близости к Солнцу на освещённой стороне  планеты царит зной: температура поднимается до + 400 градусов, а в противоположной точке опускается до – 200 градусов.

   Человек не может жить на планете от перепада температур.

   Ярче всех звёзд на небе Венера. Её назвали именем  римской богини любви и красоты. Древние считали, что это прекрасная девушка едет по небу на серебряной колеснице, запряжённой белоснежными конями.

Если смотреть на неё в телескоп, она кажется совсем белой. Однако это не сама планета, а облака, которые окружают её сплошным  слоем. В воздухе там содержится ядовитый газ – значит, дышать там нельзя.

- Поэтому мы отправимся на следующую планету. Но сначала  нужно отдохнуть – от невесомости – то мы устали.

3. Физкультминутка.

По планетам полетели –

Очень сильно мы устали,

В иллюминатор посмотрели –

Две кометы разглядели.

Мы Венеру увидали –

На носочки дружно встали.

Долетели до Земли –

Мы присели: раз. Два, три.

Впереди планета Марс.

Нужно прыгнуть 8 раз!

4. Продолжение беседы по теме.

Мы «прилетели»на Марс. Марс легко отличить по цвету от других планет. Среди бледно-голубоватых звёзд он кажется ярко-оранжевым.  Марс мы видим не каждый год. Полководцы считали Марс своим покровителем и надеялись, что он поможет победить врага. Воздуха на Марсе мало и он не пригоден для дыхания, т. е., скорее всего, марсиан на Марсе нет.

   Юпитер – следующая планета. Это самая большая планета, и носит она  имя самого главного бога римлян. Состоит почти из одних газов и «сидит» внутри облачного шара, как косточка внутри вишни. На Юпитере есть красное пятно, которое постоянно меняет своё место и форму. Диаметр Юпитера в 11 раз превосходит диаметр Земли. Человек не может выжить на этой планете. Она жидкая . большое давление. Мы отправляемся дальше и попадаем на Сатурн – второй по величине планете. Она названа в честь римского бога земледелия и урожая. Представляет собой облачный шар с твёрдым ядром в глубине. Окружён кольцом мелких осколков льда и камней. Человек здесь не может выжить из-за холода.

   Следующая планета Уран, представляющая собой каменное ядро и замёрзшие газы. Она названа в честь греческого божества неба, открыта в 1781 году.

   Через 65 лет после Урана был открыт Нептун. (!846 г.)  Год там длится 165 земных лет.

   Плутон открыт 1930 году.

На Плутоне – колотун!

Без атмосферы, по всему,

Жить невозможно никому!

5. Закрепление изученного. Тест.

1. Самая большая планета:

1) Солнце;

2) Меркурий;

3) Юпитер.

2. Эта планета названа в честь бога войны за ярко-оранжевый цвет:

1) Венера;

2) Марс;

3) Солнце

3. На этой планете самый короткий год:

1) Земля;

2) Меркурий;

3) Плутон

Подведение итогов.

Рефлексия.