Методическая разработка открытого урока по профессии "Токарь"

ФЕДЕРАЛЬНОЕ КАЗЁННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ №262

ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого занятия по теме:

Нарезание  резьбы  плашкой.

по профессии        19149 Токарь

по  учебной практике                                                                      

Мастер п/о      С.В. Иванов                                    

2018

План Урока

Тема занятия: «Нарезание резьбы плашкой»

Тип занятия: урок упражнений и выполнения трудовых операций.

Вид занятия: практическое

Форма занятия: групповая, индивидуальная

Цель занятия: сформировать у обучающихся умения и навыки
по нарезанию резьбы плашкой.     

а) образовательная:

- научить  обучающихся нарезать резьбу плашкой»;

- сформировать у обучающихся представления, знания и умения
по изученной теме;

 - рассмотреть и анализировать практическую направленность знаний
по изученной теме в сфере профессиональной деятельности токаря.

б) развивающая:

- сформировать умения анализировать, сравнивать, обобщать;

- развитие технически грамотной речи;

- повышение интеллектуально-творческого потенциала;

- развитие различных форм мышления.

в) воспитательная:

- развитие познавательного интереса;

- формирование интереса к профессии токарь;

- выработка умения работать в коллективе (развитие коммуникабельности).

Методическая цель открытого занятия: поддержание интереса
и внимания к изучаемому предмету и получаемой профессии, использованию технических средств.

Формы организации познавательной деятельности учащихся: объяснение мастера п/о с опорой на личные знания обучающихся, фронтальный опрос, демонстрация приёмов работы, групповая работа, беседа.

Методы обучения: наглядно – демонстрационный, объяснительно – иллюстрированный, информационно – развивающий, репродуктивный.

Межпредметные связи:  основы черчения; допуски и технические измерения; технология токарных работ.

Материально - техническое обеспечение: слайды,  компьютер,  проектор для презентации, экран, образцы резьбовых поверхностей, раздаточный материал, плакаты, инструменты (резцы, плашка, плашкодержатель и т.д).

ХОД ЗАНЯТИЯ

   Вводный инструктаж -  45 минут

1.     Организационно-мотивационный этап - 10 минут  

             - отчет дежурного о посещаемости;

             - сообщение темы и цели занятия;

             - мотивация познавательной деятельности. (Фильм фрагмент «Точнейшая обработка в мире»).

           Актуализация знаний:

             - как называется инструмент для нарезания наружной резьбы?

             - для чего нужны отверстия в плашке?

             - что такое шаг резьбы?

             - как называется приспособление для закрепления и вращения плашки?

             - как условно обозначают резьбу на стержне и в отверстии?

2.     Операционно-познавательный этап – 25 минут

2.1      Технологический процесс (слайд - презентация)

№1 Установка заготовки

№2 Установка резцов в резцедержатель

№3 Подрезка торца как чисто

№4 Обработка наружной  цилиндрической поверхности под резьбу

№5 Снятие фаски 2х45

№6 Проточка канавки под сход резьбы

№7 Настройка станка для нарезания резьбы М20х1,5

№8 Смазывание поверхности перед нарезанием резьбы

№9 Нарезание резьбы плашкой М20х1,5

№10 Снятие готовой детали со станка

№11 Сдача готовой детали «Наконечник - снаряда» на проверку мастеру.

Разберем технологический процесс нарезания резьбы для заготовки «Наконечник - снаряда» Приложение (А). В ходе работы обучающиеся используют чертеж «Наконечник - снаряда» Приложение (Б).

Операция № 1   «Установить заготовку Ø 42мм, L- 130мм в патрон
с выступом  L – 55мм»  Слайд № 1

Операция № 2 «Установить резцы в резцедержатель» Слайд № 2  

Операция № 3 «Подрезать торец как чисто» Слайд № 3

Операция № 4 «Точить Ø 20мм, L – 30мм» Слайд № 4 

Операция № 5 «Снять фаску 2х45» Слайд № 5

Операция  № 6 «Проточить канавку Ø18мм, L-5мм» Слайд № 6

Операция № 7 «Настроить станок на нарезание резьбы плашкой» Слайд № 7

Операция № 8 «Смазать поверхность перед нарезанием резьбы» Слайд № 8

Операция № 9 «Нарезать резьбу плашкой М20х1,5 на L 25мм» Слайд № 9

Операция № 10 «Снять деталь» Слайд № 10

Слайд № 11 Cдать готовую деталь «Наконечника»  на проверку мастеру.

2.2  Правила  техники безопасности при работе на токарном станке– 5 минут

а) Перечислите средства защиты токаря при работе на токарном станке?

б) Почему нельзя смахивать стружку руками?

в) Для чего нужен крючок?

2.3 Выдача производственных заданий  обучающимся на текущий    инструктаж – 5 минут

 Текущий инструктаж 5 часа 45 минут.

          1. Расстановка по рабочим местам. Дополнительный инструктаж по ходу работы.

         2. Выполнение обучающимися самостоятельной работы.

         3. Целевые обходы:

-                   Проверка организации и содержания рабочих мест.

-                   Проверка правильности выполнения трудовых приемов, соблюдения технологического процесса, технических условий обучающимися.

-                   Проверка безопасных трудовых приемов и операций, правил санитарии и гигиены при выполнении работы.

-                   Проверка правильности ведения контроля и самоконтроля обучающимися.

-                   Устранение типичных ошибок при выполнении трудовых приемов
и операций.

-                   Уборка рабочих мест обучающимися.

Заключительный инструктаж 30 минут

     1.  Рефлексивно-оценочный этап  – 30 минут

1.1. Отчет о выполнении работы (проверка мастером п/о, сдача отчета обучающимися, демонстрация модели с анализом, взаимопроверка и др.).

           1.2. Анализ результатов  занятия:

-                   ответы на вопросы обучающихся;

-                   наиболее типичные ошибки в работе обучающихся;

-                   самооценка обучающихся, рефлексия;

-                   замечания по учебному занятию, предложения о возможных изменениях на последующих занятиях.

-                   Тестовое задания по теме «Нарезание резьбы».

           1.3. Объявление и комментирование оценок (оценка качества работы каждого обучающегося, отметить особо отличившихся студентов).

1.4. Анализ общего вывода по занятию (что узнали, чему научились, достигли ли поставленных перед собой целей занятия);

            1.5. Домашнее задание (Т.А.Багдосарова «Технология токарных работ» с.57, 59; Л.И.Вереина, М.М.Краснов «Справочник станочника» с.255, 257; А.М.Бродский «Черчение» с.184)

А закончить наше занятие я хочу словами Анатоль Франса «Если человек нашел своё призвание, труд становится для него радостью» Желаю Вам, чтобы Ваша профессия приносила Вам только радость. Всем спасибо за урок!

Список группы №101

По профессии Токарь