МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА открытого внеклассного мероприятия «Основной закон государства»

МЕТОДИЧЕСКАЯ    РАЗРАБОТКА

открытого внеклассного мероприятия

                     «Основной закон государства»

Брянск - 2025

Содержание

Пояснительная записка  …………………………………………… ………...….3

Введение …………………..………………………………………........................4

Основная часть …………………………………………...……………………….5

Заключение   …………………………………………………………..…………11

Список литературы   …………………………………………… ………………12

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ    ЗАПИСКА

         В   Брянском  филиале федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования  «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»   большое внимание уделяется внеклассным мероприятиям, которые способствуют развитию патриотизма, росту самосознания и самооценки студентов, а  также   умению  высказывать  свою  точку  зрения  по  различным  вопросам.

        В первую очередь, такие мероприятия позволяют преподавателям выявить личные качества  студентов.  Кроме того, совместные мероприятия позволяют  студентам  социализироваться, учиться тесному общению в группе и вне ее.

        Проведению  открытого  внеклассного мероприятия «Основной закон государства» предшествует  большая предварительная подготовка студентов и преподавателя, которая   включает  следующие направления: самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя с литературой, материалами СМИ, а также ресурсами интернета по данной проблематике; поиск  видеосюжетов  по данной проблеме; подготовка  электронной  презентации. 

        Структура методической разработки соответствует  необходимым  требованиям.  Она  включает: пояснительную записку, введение, основную часть, заключение, список литературы, приложения.

        Все структурные элементы отражены на листе содержания.

Введение

Тема классного   часа: «Дню Конституции - посвящается»

Форма  проведения: викторина.

Цели  классного   часа:

Воспитательная: обобщить знания об истории развития конституционализма в нашей стране и за рубежом. Формировать уважительное отношение к основному закону страны,

воспитывать  правовую  грамотность учащихся. Повышение стремления студентов к патриотическому и нравственному совершенству.

Развивающая: способствовать развитию интереса к истории своей страны, к истории становления законодательства. Развивать эрудицию и кругозор ребят. Учить студентов   культуре   общения,  развивать   творческие   способности и  познавательную   деятельность, речь, внимание, умение   выступать.

Образовательная: расширить и углублять  знания   о Конституции, как  основном законе страны, расширение знаний о конституциях других стран, интересных фактах.

     Место поведения: актовый зал

     Технические   средства:

1.     Мультимедийная установка.

2.     Презентации  к докладу « Развитие Конституционализма в  нашей стране в ХХ веке»

3.     Презентация с вопросами  викторины

Ø    Гимн РФ

Ø    Гимн СССР

4.     Аудиозаписи:

Оформление  аудитории:

 -   выставка   литературы  на   тематику   викторины

          Подготовка   к   мероприятию началась   с   выбора   темы   и   вопросов   для   изучения. Затем   собралась   инициативная   группа   для   подготовки   выставки, литературы, сценария.

Сообщения и презентации

1.      « Развитие Конституционализма в  нашей стране в ХХ веке»

                  2. Поправки к Конституции,  принятые в 2020г.

Основная   часть    

Здравствуйте, ребята!

Сегодня мы собрались в преддверии дня Конституции, который отмечается  12 декабря. Ныне действующая Конституция принята в 1993г. всенародным голосованием. Сегодня мы поговорим об этом событии. Ребята подготовили доклады с яркими презентациями и викторину, состоящую из разнообразных вопросов, касающихся не только Конституции РФ, но и интересных фактов, касающиеся зарубежья.

Вопросы командам задаются поочередно. Если команда не ответила, то вопрос переходит другой команде.

 Викторина

1.      Какая самая древняя конституция?

•      Конституция XII года (Первая Французская Республика)

•      Индия – Суверенная Социалистическая Секулярная Демократическая Республика.

•      Конституция США

•      польская Конституция

2.      Самая древняя русская конституция?

•      Русская правда

•      Конституция Никиты Муравьева

•      Русская правда Пестеля

3.      Автор первой русской конституции?

•      Сталин И.В.

•      Никита Муравьев

•      Николай II

•      Ярослав Мудрый

4.      Самая короткая конституция?

•      Российская

•      Монако

•      США

•      Япония

5.      Самая длинная конституция?

•      Монако

•      Россия

•      Италия

•      Индия

6.      Дата принятия первой советской конституции?

•      1930

•      1919

•      1920

•      1918

7.      Дата принятия последней советской конституции?

•      1980

•      1987

•      1977

•      1967

8.      Самая популярная Конституция?

•      Япония

•      Китай

•      Россия

•      США

9.      Сколько всего было создано советских конституций?

•      5

•      3

•      4

•      2

10.  До какого года просуществовали нормы последней советской конституции?

•      1993

•      2000

•      1992

•      1990

11.  При ком была создана конституция РФ?

•      Горбачев М.С.

•      Ельцин Б.Н.

•      Сталин И.В.

12.  Что согласно Конституции является высшей ценностью?

•      государство

•      частная собственность.

•      человек и его права.

•      Конституция. 

13.  Кто источник власти в Российской Федерации?

•      Президент, Путин Владимир Владимирович.

•      ФСБ.

•      Государственная дума.

•      народ.

14.  Кто является гарантом Конституции и соблюдения ее законов?

•      конституционный судья.

•      Президент

•      народ.

•      Генеральный прокурор.

15.  В России есть государственная религия?

•      Нет.

•      Да.

•      мусульманство.

•      Буддизм.

16.  Кто в России вправе вершить правосудие?

•      суд.

•      Приставы.

•      Полиция.

17.  Какие есть ветви власти, помимо судебной?

•      Законодательная и исполнительная.

•      Законодательная, исполнительная и СМИ.

•      Президентская и парламентская.

18.  К какой ветви власти относится Президент?

•      Ко всем.

•      Ни к какой, он глава государства.

•      К исполнительной.

•      К президентской.

19.  Кто принимает федеральные законы?

•      Государственная дума.

•      Президент.

•      Народ.

•      Парламент.

20.  Какой орган является  высшей законодательной властью в РФ.

•          Государственная дума.

•          Федеральной собрание

•          Кабинет министров

•          Парламент

Заключение

   Реализация  материалов   методической         разработки    на  тему  «Дню Конституции - посвящается»   способствует углублению знаний молодого поколения о развитии конституционализма в РФ,     развивает  умение  работать в группе, высказывать  свою   точку  зрения.

   В ходе реализации поставленных целей, то положительным исходом   проводимого    внеклассного  мероприятия   считается:

1. Предварительная   подготовка    к  открытому  мероприятию   должна   охватывать 100%  студентов.

2.  Реализация  всех  рассматриваемых  вопросов, посредством словесных и наглядных методов.

3. Средний уровень активности студентов (если в течение  проводимого  внеклассного   мероприятия   половина студентов была  активна).

Обозначенные показатели являются обязательным минимумом для вывода о том, достигнуты ли  поставленные цели.

Список  литературы

1.Брянский краевед. Выпуск VI. - Брянск: Приокское книжное издательство. - 1973. - 283с.

2.Городков В. Архитектурные образы Брянщины. Тула.: Приокское книжное издательство, 1990

3.Крашенинников В.В. Взгляд через столетия.- Тула, Приокское книжное

издательство, 1990.

4.Соколов Я.Д. Седая Брянская старина. Историко-краеведческие очерки о Брянском крае, древних городах, селах, реках, людях...- «Дебрянск», 2000

5.Соколов Я. Д. Брянск – город древний. – «Дебрянск», 2006.

6.Памятники истории и культуры Брянщины. – Брянск, 1980.

7.Археологическая карта России: Брянская область/Автор - составитель А. В. Кашкин. – М., 1993.

8.Калинкина Н. В., Колосов Ю. Б. Использование краеведческого материала в пропаганде дней воинской славы России. – Брянск, 1999.

9.Свод памятников архитектуры и монументального искусства России: Брянская область. - м.: Наука, 1998. - 640с.