МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА открытого занятия на тему «Правовые режимы информации» по учебной дисциплине ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности для обучающихся по специальности: 09.02.06 Сетевое и системное администрирование

Министерство образования и науки Донецкой Народной Республики

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

открытого занятия на тему «Правовые режимы информации»

по учебной дисциплине ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности для обучающихся по специальности: 09.02.06 Сетевое и системное администрирование

Донецк, 2025

Методическая разработка открытого занятия по учебной дисциплине ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности на тему «Правовые режимы информации»

Разработчик: Нарыжный Д.П., преподаватель дисциплин социально-гуманитарного цикла, специалист первой категории ГБПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рецензент: Строгая А.А., преподаватель дисциплин социально-гуманитарного цикла, специалист высшей категории ГБПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

В методической разработке представлена методика проведения лекции — визуализации с использованием интерактивных технологий, которая способствует реализации принципа профессиональной направленности, развитию познавательной самостоятельности обучающихся. Использование мультимедийных технологий позволяет сочетать в одном занятии большое количество интерактивных приёмов и привлекать к работе всех студентов. Особое внимание уделяется правовым аспектам работы с информацией, что критически важно для будущих специалистов в области сетевого и системного администрирования.

Методическая разработка

рассмотрена  и  одобрена  на  заседании

цикловой   комиссии   гуманитарных   и

социально-экономических    дисциплин

Протокол    №11    «26»    июня    2025 г.

Председатель ЦК ________А.А.Строгая

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ                                                                                             4

ПЛАН ЗАНЯТИЯ                                                                                    6

СОДЕРЖАНИЕ И ХОД ЗАНЯТИЯ                                                         10

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ                                  13

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 ЛЕКЦИЯ № 15                                                           14

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ                                             23

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ЗАДАНИЯ С ПРАКТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ 27

ВВЕДЕНИЕ

В условиях цифровой трансформации экономики и перехода к информационному обществу главными чертами специалиста в области сетевого и системного администрирования становятся не только техническая компетентность, но и высокая правовая культура. В связи с этим акценты при изучении правовых дисциплин должны переноситься на понимание правовых режимов информации, с которой специалист работает ежедневно, что определяет актуальность данной методической разработки.

Для приобретения обучающимися навыков и умений в области правового регулирования информационной сферы и для достижения нового уровня усвоения знаний очень интересно использовать такой вид лекции как лекция — визуализация.

Этот вид занятия позволяет использовать принцип наглядности, который может изменяться под влиянием форм и методов активного познания, что позволяет наглядно подтвердить донесенную информацию, задействовать, кроме слуховой, зрительную память, и способствовать лучшему пониманию сложного правового материала и его легкому усвоению.

Лекция — визуализация учит студентов совместить письменную и слуховую информацию в визуальную форму, которая формирует у них профессиональное мышление, повышает интерес к результатам своего учебного труда. Для системных администраторов критически важно визуализировать структуру правовых режимов (коммерческая тайна, персональные данные, интеллектуальная собственность), чтобы в дальнейшем правильно выстраивать политики безопасности в корпоративных сетях.

Процесс визуализации охватывает разнообразные современные формы и методы обучения. Это и решение задач — поисково-реферативная работа студентов, демонстрации схем правовых режимов, проведение тестирования, решение кейсов на основе реальных ситуаций из ИТ-сферы. Лекцию можно спланировать так, что умственная деятельность студентов будет прослеживаться на протяжении всего занятия. Очень уместно использовать на таком занятии современные компьютерные технологии. Они позволяют быстро и эффективно проверять уровень усвоения изученного материала, позволяют сделать лекционный материал наиболее интересным, разнообразным и усвояемым.

В целом лекция — визуализация способствует тому, что информация превращается в наглядный образ, который может быть опорой для практических действий (например, при составлении соглашения о конфиденциальности), формирует умение дискутировать, учит делать выводы и обосновывать свою точку зрения. Развивает умение самостоятельной работы студента с нормативно-правовыми актами с помощью современных компьютерных технологий.

Предполагаемые конечные результаты работы включают в себя: понимание системы информационного права; знание правовых режимов коммерческой, служебной и иной тайны; освоение порядка правовой охраны баз данных и программ для ЭВМ; понимание ответственности за преступления в сфере компьютерной информации.

ПЛАН ЗАНЯТИЯ

Дата 24.11.2025г.          Группа ССА-23-1д                 Курс 3

Количество студентов по списку: 24 человек

Преподаватель: Нарыжный Д.П.

Специальность: 09.02.06 Сетевое и системное администрирование

ОП.05. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Тема занятия: Правовые режимы информации

Цели занятия:

методическая: усовершенствовать методику проведения лекции — визуализации с использованием опорного конспекта и применением инновационных технологий обучения, способствующих активизации студентов, их познавательной и активной деятельности при изучении правовых аспектов ИТ-сферы;

дидактическая: определить понятие информационного права, рассмотреть виды правовых режимов информации (коммерческая тайна, персональные данные, интеллектуальная собственность), а также режимы доступа к информации, изучить понятие и виды информационных ресурсов, правовой режим баз данных, правовое регулирование СМИ, понятие информационной безопасности, изучить состав преступлений в сфере компьютерной информации, применять на практике основные положения законодательства об охране программ для ЭВМ и баз данных;

развивающая: способствовать развитию психологических качеств личности, познавательного интереса к правовому обеспечению профессиональной деятельности; развивать навыки работы в коллективе при решении кейсов; развивать умения использовать полученные знания для анализа инцидентов информационной безопасности; способствовать приобретению навыков анализа проблемных ситуаций, моделирования решений, а также навыков критического оценивания различных точек зрения, самоанализа, самоконтроля и самооценки;

воспитательная: способствовать воспитанию осознанного отношения к соблюдению информационной безопасности, воспитанию квалифицированного, ответственного и юридически грамотного специалиста, формировать личностные качества: самостоятельность, трудолюбие, творчество, ответственность за сохранность доверенной информации.

Задачи:

обеспечение первоначального знакомства с правовыми режимами информации, организация его начального восприятия;

формирование основы для дальнейшего самостоятельного изучения и овладения знаниями в области защиты информации;

концентрация внимания обучающихся на наиболее сложных, узловых вопросах (режим коммерческой тайны, ответственность по ст. 272 УК РФ);

стимуляция активной познавательной деятельности и формирование творческого мышления.

Предполагаемые результаты (предметные, метапредметные и личностные): умение использовать полученные знания для выбора правомерного режима работы с информацией, эффективно работать самостоятельно с нормативными документами; формирование мотивации обучения и правомерного поведения в цифровой среде.

Формируемые компетенции: ОК 01-09; ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 2.3, ПК 3.4 (в части обеспечения информационной безопасности и соблюдения правовых норм).

Вид занятия: лекция — визуализация

Тип занятия: изложение учебного материала с использованием информационно-коммуникационных технологий

Педагогические технологии: традиционная, информационно-коммуникационная, кейс-технология

Методы обучения: проблемная лекция (способствует совершенствованию навыков работы с полученной информацией и развитию логического мышления, а также самостоятельному поиску необходимой информации в правовых базах данных)

Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная, работа в малых группах (при решении практических задач)

Междисциплинарные связи:

обеспечивающие: обществознание, основы информационной безопасности, операционные системы;

обеспечиваемые: производственная практика (по профилю специальности), дипломное проектирование.

Оснащение занятия:

методическое: рабочая программа ОП.05 Правовое обеспечение профессиональной деятельности, календарно-тематический план, методическая разработка занятия.

дидактическое: презентационные материалы (схемы правовых режимов), раздаточный материал (выдержки из Гражданского кодекса РФ (часть 4), ФЗ «Об информации...», ФЗ «О коммерческой тайне», ФЗ «О персональных данных», УК РФ).

материально-техническое: ноутбук с выходом в сеть Интернет, мультимедийная система, доступ к справочно-правовой системе «КонсультантПлюс» / «Гарант».

Литература:

Основная литература

Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 № 230-ФЗ (ред. от 30.01.2024) // Собрание законодательства РФ. — 2006. — № 52. — Ст. 5496.

Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (ред. от 24.07.2023) // Собрание законодательства РФ. — 2006. — № 31. — Ст. 3448.

Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» (ред. от 06.02.2023) // Собрание законодательства РФ. — 2006. — № 31. — Ст. 3451.

Федеральный закон от 29.07.2004 № 98-ФЗ «О коммерческой тайне» // Собрание законодательства РФ. — 2004. — № 32. — Ст. 3283.

Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации / под ред. К.Н. Гусова. — М.: Проспект, 2023. — 1024 с.

Дополнительная литература

Бачило И.Л. Информационное право: учебник для среднего профессионального образования / И.Л. Бачило. — М.: Юрайт, 2023. — 419 с.

Копылов В.А. Информационное право: учебник / В.А. Копылов. — М.: Юристъ, 2022. — 512 с.

Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от 12.12.2023) // Собрание законодательства РФ. — 1996. — № 25. — Ст. 2954.

СОДЕРЖАНИЕ И ХОД ЗАНЯТИЯ

1 Организационная часть 5 мин.

Приветствие

Информация об отсутствующих студентах, запись в журнале

Проверка готовности студентов к занятию

2 Актуализация опорных знаний 10 мин.

Контрольные вопросы к лекции на тему «Правовое регулирование профессиональной деятельности»

- Дайте понятие правоотношения.

- Какие источники права регулируют профессиональную деятельность в РФ?

- Перечислите организационно-правовые формы юридических лиц.

- Что понимается под административной ответственностью?

- Назовите основные права и обязанности работника по ТК РФ.

3 Основная часть 25 мин.

Сообщение темы занятия, постановка целей и задач

Мотивация учебной деятельности студентов

Информация сегодня является не только ценным активом, но и объектом правового регулирования. Для системного администратора знание правовых режимов информации — это не просто теоретическая дисциплина, а инструмент ежедневной работы. От правильной квалификации информации (является ли она коммерческой тайной, персональными данными или общедоступной) зависит, какую политику безопасности применять, какую ответственность может понести компания и сам специалист в случае утечки. Знание статей 272-274 УК РФ поможет избежать уголовной ответственности за неправомерный доступ, создание вредоносных программ или нарушение правил эксплуатации средств хранения информации.

Объяснение нового материала по плану с использованием презентации (Приложение 1)

План лекции:

1 Информационное право, как отрасль права.

2 Понятие коммерческой тайны.

3 Понятие и система телекоммуникационного права.

4 Понятие и виды информационных ресурсов.

5 Правовой режим баз данных.

6 Правовое регулирование деятельности СМИ.

7 Понятие информационной безопасности.

8 Интеллектуальная собственность.

9 Информационные преступления в сфере компьютерной информации и меры защиты.

4 Закрепление и систематизация знаний 35 мин.

Тестовое задание (Приложение 2)

Решение заданий с практическим содержанием (Приложение 3) — кейсы на основе ситуаций из деятельности системного администратора.

5 Рефлексия 5 мин.

Какие уже имеющиеся у Вас знания по информационной безопасности понадобились на занятии?

Где Вы примените полученные правовые знания?

В какой момент занятия Вы чувствовали себя особенно успешным?

Что бы Вы изменили в своих действиях на занятии?

6 Анализ и оценка итогов работы 5 мин.

Достижение целей занятия.

Характеристика работы студентов в ходе занятия, выставление оценок.

7 Домашнее задание 5 мин.

Повторить лекционный материал.

Изучение норм Гражданского кодекса РФ (часть 4), регулирующих авторское право на программы для ЭВМ и базы данных.

Составить опорный конспект на тему «Меры защиты информации в корпоративных сетях: правовой аспект».

Решение заданий с практическим содержанием (Приложение 3) — письменный ответ на ситуационные задачи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Бабанский, Ю. К. Педагогика [Текст] : учебное пособие / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокин. — Москва : Просвещение, 1988. − 479 с.

Харламов, И. Ф. Педагогика [Текст] : учебное пособие / И. Ф. Харламов. — Москва : Гардарики, 2000. — 519 с.

Ермолаева, М. Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности [Текст] : учебно-методическое пособие / М. Г. Ермолаева. — Москва : КАРО, 2011. — 160 с.

Крылова, О. Н. Новая дидактика современного урока в условиях введения ФГОС ООО [Текст] : методическое пособие / О. Н. Крылова, И. В. Муштавинская. — Санкт-Петербург : КАРО, 2014. — 144 с.

Селиванов, В. С. Основы общей педагогики: теория и методика воспитания [Текст] : учебно-методическое пособие / В. С. Селиванов, В. А. Сластенин. — Москва : Академия, 2007. — 336 с.

Семушина, Л. Г. Содержание и технологии обучения в средних специальных учебных заведениях [Текст] : учебно-методическое пособие / Л. Г. Семушина, Н. Г. Ярошенко. — Москва : Мастерство, 2001. — 272 с.

Новиков, А. М. Методология учебной деятельности [Текст] : учебное пособие / А. М. Новиков. — Москва : Эгвес, 2005. — 176 с.

Петруленков, В. М. Современный урок в условиях реализации требований ФГОС [Текст] : учебно-методическое пособие / В. М. Петруленков. — Москва : ВАКО, 2017. — 112 с.

Аксарина, Я.С. Применение педагогических инноваций при подготовке специалистов среднего звена / Я.С. Аксарина // Среднее профессиональное образование. — 2015. — № 2. — С. 45–48.

Методические рекомендации по организации и проведению современного занятия/урока в образовательных организациях среднего профессионального образования [Текст] / сост. Л. А. Смекалина, С. В. Жеренкова ; общ. ред. Л. Н. Арешидзе. — Донецк : ГБУ ДПО ИРПО, 2022. — 60 с.

Приложение 1

ОП.05. Правовое обеспечение профессиональной деятельности

Тема: Правовые режимы информации

Лекция №15

План лекции:

1 Информационное право, как отрасль права.

2 Понятие коммерческой тайны.

3 Понятие и система телекоммуникационного права.

4 Понятие и виды информационных ресурсов.

5 Правовой режим баз данных.

6 Правовое регулирование деятельности СМИ.

7 Понятие информационной безопасности.

8 Интеллектуальная собственность.

9 Информационные преступления в сфере компьютерной информации и меры защиты.

1. Информационное право, как отрасль права

Информационное право — это отрасль права, регулирующая общественные отношения, возникающие при осуществлении информационной деятельности (производстве, сборе, обработке, накоплении, хранении, поиске, распространении, потреблении информации).

Основной источник: Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации».

Принципы информационного права (ст. 3 ФЗ №149):

Свобода поиска, получения, передачи, производства и распространения информации любым законным способом.

Установление ограничений доступа к информации только федеральными законами.

Открытость информации о деятельности государственных органов.

Равноправие языков народов РФ в информационных системах.

Обеспечение безопасности информации.

Достоверность информации и своевременность ее предоставления.

Неприкосновенность частной жизни, недопустимость сбора информации о частной жизни лица без его согласия.

Правовой режим информации — это совокупность правил, определяющих, как информация может создаваться, использоваться, распространяться и защищаться. Виды режимов: общедоступная информация, информация ограниченного доступа (тайны), информация с особым режимом использования (интеллектуальная собственность).

2. Понятие коммерческой тайны

Коммерческая тайна (ст. 3 ФЗ № 98-ФЗ «О коммерческой тайне») — это режим конфиденциальности информации, позволяющий ее обладателю при существующих или возможных обстоятельствах увеличить доходы, избежать неоправданных расходов, сохранить положение на рынке товаров, работ, услуг или получить иную коммерческую выгоду.

Признаки информации, составляющей коммерческую тайну:

Имеет действительную или потенциальную коммерческую ценность.

Неизвестна третьим лицам.

К ней нет свободного доступа на законном основании.

Обладатель принимает меры к охране ее конфиденциальности (режим).

Что НЕ может составлять коммерческую тайну (ст. 5 ФЗ №98):

Сведения, содержащиеся в учредительных документах.

Сведения о численности, составе работников, системе оплаты труда.

Данные о задолженности по зарплате и иным социальным выплатам.

Сведения о нарушениях законодательства и фактах привлечения к ответственности.

Сведения о загрязнении окружающей среды, состоянии пожарной безопасности и др.

Ответственность за разглашение: дисциплинарная, гражданско-правовая, административная (ст. 13.14 КоАП РФ), уголовная (ст. 183 УК РФ).

3. Понятие и система телекоммуникационного права

Телекоммуникационное право — это подотрасль или комплексный институт, регулирующий отношения в области создания и эксплуатации сетей связи, телематических служб, передачи данных.

Основной источник: Федеральный закон от 07.07.2003 № 126-ФЗ «О связи».

Ключевые понятия:

Оператор связи — юридическое лицо или ИП, оказывающее услуги связи на основании соответствующей лицензии.

Абонент — пользователь услугами связи.

Тайна связи — конституционно-правовая гарантия: запрет на прослушивание телефонных переговоров, ознакомление с сообщениями иначе как по решению суда (ст. 23 Конституции РФ, ст. 63 ФЗ «О связи»).

Правовое регулирование Интернета:

Федеральный закон № 149-ФЗ (ст. 15.1-15.6) — создание Единого реестра запрещенной информации. Реестр ведет Роскомнадзор. Операторы связи обязаны ограничивать доступ к сайтам, включенным в реестр.

4. Понятие и виды информационных ресурсов

Информационные ресурсы (ст. 2 ФЗ №149) — это информация, содержащаяся в информационных системах (государственных, муниципальных, иных), доступ к которой обеспечивается с помощью информационных технологий.

Виды информационных ресурсов:

Государственные информационные ресурсы (Единый портал госуслуг, официальные сайты органов власти).

Муниципальные информационные ресурсы.

Корпоративные информационные ресурсы (внутренние базы данных коммерческих организаций).

Личные информационные ресурсы (файлы гражданина).

По доступу:

Открытые (общедоступные — СМИ, официальные документы).

Ограниченного доступа (государственная тайна, коммерческая тайна, персональные данные).

5. Правовой режим баз данных

База данных (ст. 1260, 1334 ГК РФ) — это представленная в объективной форме совокупность самостоятельных материалов (статей, расчетов, нормативных актов, судебных решений и иных подобных материалов), систематизированных таким образом, чтобы эти материалы могли быть найдены и обработаны с помощью электронной вычислительной машины (ЭВМ).

Правовой режим базы данных двойственный:

Как объект авторского права (подбор и расположение материалов — оригинальность составителя). Авторские права на подбор (составление) принадлежат составителю.

Как объект смежных прав (sui generis) — право изготовителя базы данных. Изготовитель (лицо, организовавшее создание БД) имеет исключительное право извлекать материалы из БД и использовать их в любом виде в течение 15 лет (счет с 1 января года, следующего за годом создания).

Нарушением является извлечение и последующее использование материалов из БД в объеме, составляющем существенную часть (например, копирование 80% контактов из клиентской БД конкурента).

6. Правовое регулирование деятельности СМИ

Средство массовой информации (Закон РФ от 27.12.1991 № 2124-1 «О средствах массовой информации») — это форма периодического распространения массовой информации: газеты, журналы, телеканалы, радиоканалы, интернет-издания.

Правовой статус сетевых изданий:

С 2014 года интернет-сайты, зарегистрированные как СМИ, приравнены к традиционным СМИ. Они обязаны:

Соблюдать правила распространения информации.

Хранить содержимое в течение 6 месяцев.

Указывать возрастные ограничения (0+, 6+, 12+, 16+, 18+).

Не допускать распространение экстремистских материалов, призывов к терроризму, порнографии, информации об изготовлении наркотиков.

Ответственность СМИ: предупреждение, приостановление или прекращение деятельности (по решению учредителя или суда).

7. Понятие информационной безопасности

Информационная безопасность — это состояние защищенности информационной среды общества, обеспечивающее ее формирование и развитие в интересах граждан, организаций и государства.

Правовая основа: Доктрина информационной безопасности РФ (утв. Указом Президента РФ от 05.12.2016 № 646) и глава «Защита информации» ФЗ №149 (ст. 16).

Основные направления защиты:

Защита от угроз безопасности информации (неправомерный доступ, утечка, воздействие вредоносных программ).

Соблюдение конфиденциальности информации ограниченного доступа.

Предотвращение несанкционированного использования информационных ресурсов.

Контроль за соблюдением требований законодательства.

Требования к операторам персональных данных (ФЗ №152) — принятие организационных и технических мер для защиты ПДн (назначение ответственного, издание локальных актов, использование сертифицированных средств защиты при необходимости).

8. Интеллектуальная собственность

Интеллектуальная собственность (ст. 1225 ГК РФ) — это охраняемые законом результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации.

Для специальности 09.02.06 наиболее важны:

Программы для ЭВМ (компьютерные программы) — охраняются как литературные произведения (авторское право). Возникает с момента создания. Регистрация в Роспатенте — по желанию правообладателя.

Базы данных (см. пункт 5).

Топологии интегральных микросхем.

Секреты производства (ноу-хау) — информация любого характера, имеющая коммерческую ценность вследствие неизвестности ее третьим лицам (ст. 1465 ГК РФ).

Свободное использование (лицензии):

Открытое программное обеспечение (Open Source) — использование на условиях лицензий GPL, MIT, Apache и др. Обязательно соблюдение условий лицензии (например, раскрытие исходного кода производных программ для GPL).

Пиратское использование (копирование без разрешения) влечет гражданскую (ст. 1301 ГК РФ — компенсация до 5 млн руб.), административную (ст. 7.12 КоАП РФ — штраф до 40 000 руб. с конфискацией) и уголовную (ст. 146 УК РФ — штраф до 500 000 руб. или лишение свободы до 6 лет) ответственность.

9. Информационные преступления в сфере компьютерной информации и меры защиты

Глава 28 Уголовного кодекса РФ «Преступления в сфере компьютерной информации».

Статья 272. Неправомерный доступ к компьютерной информации:

Неправомерный доступ к охраняемой законом компьютерной информации (в т.ч. на сервере, ПК, в облаке), если это повлекло уничтожение, блокирование, модификацию либо копирование информации.

Наказание: штраф до 200 000 руб., либо исправительные работы, либо ограничение свободы до 2 лет.

Квалифицированный состав: группой лиц по предварительному сговору или лицом с использованием служебного положения (например, системный администратор) — лишение свободы до 4 лет.

Статья 273. Создание, использование и распространение вредоносных программ:

Создание программ ЭВМ, заведомо приводящих к уничтожению, блокированию, модификации, копированию информации или нейтрализации средств защиты.

Наказание: ограничение свободы до 4 лет или лишение свободы до 4 лет.

Если повлекло тяжкие последствия — лишение свободы до 7 лет.

Статья 274. Нарушение правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи компьютерной информации:

Для лица, имеющего доступ (системный администратор, сотрудник ЦОД), если это повлекло уничтожение/блокирование охраняемой информации.

Наказание: штраф до 500 000 руб., либо исправительные работы, либо лишение свободы до 2 лет.

Статья 274.1. Неправомерное воздействие на критическую информационную инфраструктуру РФ (объекты энергетики, транспорта, связи, обороны). Наказание — до 10 лет лишения свободы.

Меры защиты (правовые и технические):

Лицензирование деятельности по технической защите информации.

Сертификация средств защиты информации.

Аттестация объектов информатизации.

Организационные меры: допуск к тайне, инструктажи, контроль съемных носителей.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ:

- Дайте определение информационного права. Назовите основной закон.

- Что такое коммерческая тайна? Какую информацию нельзя отнести к коммерческой тайне?

- Что такое тайна связи? В каких случаях допускается ее нарушение?

- Какие информационные ресурсы относятся к государственным?

- В чем особенность правового режима базы данных как объекта смежных прав (sui generis)?

- Чем интернет-СМИ отличается от обычного сайта?

- Каковы основные правовые меры обеспечения информационной безопасности?

- Что охраняется авторским правом в программе для ЭВМ (исходный код, алгоритм, интерфейс)?

- Чем грозит системному администратору неправомерный доступ по ст. 272 УК РФ с использованием служебного положения?

- Какой максимальный срок лишения свободы предусмотрен за создание вирусов (ст. 273 УК РФ)?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

Основная литература

- Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая) от 18.12.2006 № 230-ФЗ (ред. от 30.01.2024) // Собрание законодательства РФ. — 2006. — № 52. — Ст. 5496.

- Федеральный закон от 27.07.2006 № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // Собрание законодательства РФ. — 2006. — № 31. — Ст. 3448.

- Федеральный закон от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» // Собрание законодательства РФ. — 2006. — № 31. — Ст. 3451.

- Федеральный закон от 29.07.2004 № 98-ФЗ «О коммерческой тайне» // Собрание законодательства РФ. — 2004. — № 32. — Ст. 3283.

Дополнительная литература

- Бачило И.Л. Информационное право: учебник для СПО / И.Л. Бачило. — М.: Юрайт, 2023.

- Копылов В.А. Информационное право: учебник / В.А. Копылов. — М.: Юристъ, 2022.

Приложение 2

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ

Выберите один правильный ответ.

1. Какой закон является основным в сфере информации и информационных технологий?

А) ФЗ «О связи»

Б) ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» *

В) ФЗ «О коммерческой тайне»

2. Информация, составляющая коммерческую тайну, — это...

А) любая информация о компании

Б) информация, имеющая коммерческую ценность и охраняемая режимом конфиденциальности *

В) информация о персональных данных сотрудников

3. Что из перечисленного НЕ может составлять коммерческую тайну?

А) Сведения о размере заработной платы работников *

Б) Список клиентов (база данных)

В) Рецептура производства

4. Тайна телефонных переговоров может быть нарушена:

А) по требованию оператора связи

Б) по решению суда *

В) по просьбе абонента

5. Какой орган ведет Единый реестр запрещенной информации (сайтов)?

А) Минцифры

Б) Роскомнадзор *

В) ФСБ

6. База данных охраняется как:

А) только авторское право

Б) только патентное право

В) авторское право (подбор) и смежное право (изготовителя) *

7. Срок действия исключительного права изготовителя базы данных составляет:

А) 50 лет

Б) 15 лет *

В) Бессрочно

8. Какие объекты охраняются авторским правом в программе для ЭВМ?

А) Исходный код и объектный код *

Б) Идея алгоритма

В) Название программы (если оно не уникально)

9. Неправомерный доступ к компьютерной информации (ст. 272 УК РФ) наказывается штрафом до:

А) 100 000 руб.

Б) 200 000 руб. *

В) 1 000 000 руб.

10. Создание вирусов, модифицирующих и уничтожающих данные, квалифицируется по ст. 273 УК РФ. Максимальное наказание (при тяжких последствиях):

А) штраф 500 000 руб.

Б) лишение свободы до 7 лет *

В) обязательные работы

11. Режим, при котором работник может эпизодически привлекаться к работе сверх нормы (в контексте правового режима доступа), называется:

А) Совместительство

Б) Ненормированный рабочий день *

В) Сверхурочная работа

12. Что понимается под информационными ресурсами (по ФЗ №149)?

А) Только компьютерное оборудование

Б) Информация, содержащаяся в информационных системах *

В) Бумажные архивы

13. Кто является субъектом персональных данных?

А) Оператор связи

Б) Физическое лицо, к которому относятся данные *

В) Государственный орган

14. Какая лицензия на ПО обязывает раскрывать исходный код производных программ?

А) MIT

Б) Apache

В) GPL *

15. Нарушение правил эксплуатации средств хранения данных лицом, имеющим доступ (ст. 274 УК РФ), наказывается лишением свободы до:

А) 1 года

Б) 2 лет *

В) 5 лет

16. К объектам интеллектуальной собственности не относятся:

А) Топологии интегральных микросхем

Б) Идеи и концепции *

В) Секреты производства (ноу-хау)

17. Принцип «презумпции добросовестности» в информационном праве означает:

А) Все пользователи изначально невиновны до момента фиксации нарушения

Б) Информация считается достоверной, пока не доказано обратное *

В) Провайдер всегда прав

18. Сетевые издания (интернет-СМИ) обязаны хранить содержимое сайта:

А) 1 месяц

Б) 6 месяцев *

В) 1 год

19. Доктрина информационной безопасности РФ утверждена:

А) Правительством РФ

Б) Президентом РФ *

В) Министерством обороны

20. За копирование программы для ЭВМ без разрешения правообладателя (крупный ущерб) предусмотрена ответственность по ст. 146 УК РФ:

А) только гражданско-правовая

Б) штраф до 500 000 руб. или лишение свободы до 6 лет *

В) административный арест

21. Информация ограниченного доступа — это:

А) любая информация в сети

Б) информация, доступ к которой ограничен федеральными законами *

В) информация, за которую заплатили деньги

22. Критическая информационная инфраструктура (ст. 274.1 УК РФ) включает:

А) Объекты энергетики, транспорта, связи *

Б) Сайты государственных органов

В) Персональные компьютеры граждан

23. Согласие на обработку персональных данных должно быть:

А) устным

Б) письменным или в форме электронного документа *

В) нотариально заверенным

24. Роскомнадзор может досудебно заблокировать сайт за:

А) распространение порнографии

Б) призывы к массовым беспорядкам

В) распространение информации о способах изготовления наркотиков *

25. Что не является основанием для прекращения трудового договора?

А) Сокращение штата

Б) Отказ от подписания соглашения о неразглашении коммерческой тайны (если это обязательно) *

В) Однократное грубое разглашение тайны

Процент результативности (правильных ответов) / Качественная оценка:

90 ÷ 100% — 5 (отлично)

80 ÷ 89% — 4 (хорошо)

70 ÷ 79% — 3 (удовлетворительно)

менее 70% — 2 (не удовлетворительно)

Приложение 3

ЗАДАНИЯ С ПРАКТИЧЕСКИМ СОДЕРЖАНИЕМ (КЕЙСЫ)

Задача 1 (Коммерческая тайна)

Системный администратор ООО «Ромашка» Иванов при увольнении скопировал на флеш-накопитель базу данных клиентов (содержащую контакты и историю закупок) и предложил ее конкуренту — ООО «Лютик». В ООО «Ромашка» был введен режим коммерческой тайны, и Иванов подписал соглашение о неразглашении.

Вопрос: Квалифицируйте действия Иванова. Какую ответственность (дисциплинарную, гражданскую, уголовную) он понесет? Ответ обоснуйте ссылками на ст. 183 УК РФ или ст. 272 УК РФ.

Задача 2 (Персональные данные)

На предприятии системный администратор Петров получил запрос от начальника отдела кадров: предоставить доступ к паролю от учетной записи уволенного сотрудника Сидорова, чтобы «посмотреть его переписку в рабочем мессенджере». Директор устно разрешил.

Вопрос: Законны ли действия начальника отдела кадров и директора? Может ли системный администратор предоставить пароль? Какие нормы о тайне связи и персональных данных нарушены? (ст. 23 Конституции, ст. 13.11 КоАП РФ).

Задача 3 (Свободное ПО)

Студент на производственной практике написал скрипт для резервного копирования серверов, используя библиотеку, распространяемую под лицензией GPL v3. Свой скрипт он «запаковал» в коммерческий продукт и продал компании-заказчику, не предоставив исходный код.

Вопрос: Нарушил ли студент лицензию GPL? Каковы последствия для него и для компании, купившей скрипт?

Задача 4 (Ответственность провайдера)

Интернет-провайдер «Быстрый трафик» получил уведомление от Роскомнадзора о необходимости ограничить доступ к сайту «example.org» (внесен в реестр запрещенных). Технический специалист провайдера забыл внести правило в фильтрацию (не внес IP-адрес в черный список). Доступ к сайту оставался открытым 3 дня.

Вопрос: Понесет ли провайдер ответственность? Какую? (ст. 13.31 КоАП РФ). Какие меры должен предпринять системный администратор провайдера для исключения таких ситуаций?

Задача 5 (Неправомерный доступ, ст. 272 УК РФ)

Инженер технической поддержки Смирнов, не имея прав администратора, подобрал пароль к панели управления сервером (перебором по словарю). Он не уничтожал данные, но скопировал конфигурационные файлы, чтобы «поучиться» дома на стенде.

Вопрос: Есть ли в действиях Смирнова состав преступления, предусмотренного ст. 272 УК РФ? Обоснуйте («неправомерный доступ», «копирование информации»).

Задача 6 (Правовой режим базы данных)

Компания «АналитЦентр» в течение трех лет собирала статистику цен на недвижимость. Конкуренты «Быстрые цифры» не собирали данные, а написали робота, который за одну ночь скопировал 95% базы «АналитЦентра» и начали использовать ее в своих отчетах.

Вопрос: Нарушено ли исключительное право изготовителя базы данных (sui generis)? Что должен доказать «АналитЦентр» в суде? (ст. 1334 ГК РФ).

Задача 7 (Информационная безопасность и трудовые отношения)

Работник Козлов принес свой личный ноутбук на работу и подключил его к корпоративной сети. Через его ноутбук (на котором не было антивируса) распространился шифровальщик, зашифровавший базу данных 1С. В локальном акте компании запрещено подключение личных устройств без согласования с ИТ-отделом.

Вопрос: Можно ли привлечь Козлова к дисциплинарной и материальной ответственности? Какую сумму можно взыскать (ограничения ст. 241 ТК РФ — среднемесячный заработок или полная — ст. 243 ТК РФ)?

Задача 8 (Средства массовой информации)

Сетевой информационный портал «Городские новости» зарегистрирован как СМИ. На форуме портала анонимный пользователь оставил комментарий с призывами к экстремистской деятельности. Редакция не удалила комментарий в течение суток.

Вопрос: Может ли Роскомнадзор привлечь редакцию к ответственности? Каковы обязанности редакции СМИ по модерированию комментариев? (ст. 13.15 КоАП РФ).

РЕЦЕНЗИЯ

на методическую разработку открытого занятия по учебной дисциплине ОП.05 «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» на тему «Правовые режимы информации» преподавателя Нарыжного Д.П.

ГБПОУ «ДОНЕЦКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Представленная методическая разработка посвящена одной из ключевых и наиболее востребованных тем в подготовке специалистов по специальности 09.02.06 «Сетевое и системное администрирование» — правовым режимам информации. В условиях цифровой трансформации экономики, ужесточения ответственности за утечку персональных данных и коммерческой тайны, а также роста числа киберпреступлений, формирование у будущих системных администраторов не только технических, но и правовых компетенций становится критически важным. Автор справедливо связывает актуальность темы с необходимостью выстраивания безопасных политик в корпоративных сетях и предотвращения юридических рисков. Разработка полностью соответствует требованиям ФГОС СПО и современной образовательной парадигме, ориентированной на практико-ориентированное обучение.

Методическая разработка имеет логически выверенную структуру, включающую: введение, развернутый план занятия, подробное описание хода занятия, список литературы и три приложения (текст лекции-визуализации, тестовые задания, практические кейсы). Такая структура позволяет преподавателю полноценно реализовать замысел, а рецензенту — проследить все этапы методической работы.

Занятие спроектировано как лекция-визуализация, что является методически грамотным решением для дисциплины с высокой долей абстрактных правовых понятий. Использование схем, презентационных материалов и опорных конспектов способствует активизации зрительной памяти, облегчает понимание сложных режимов (коммерческая тайна, персональные данные, интеллектуальная собственность) и формирует профессиональное мышление.

Разработка содержит все необходимые элементы современного учебного занятия: организационный момент, актуализацию опорных знаний, мотивацию, изложение нового материала с интерактивной поддержкой, закрепление (тестирование + кейсы), рефлексию, оценку результатов и домашнее задание. Особого внимания заслуживает рефлексия, которая помогает студентам осознать личностную значимость полученных знаний.

Автор последовательно связывает правовые нормы с повседневными задачами системного администратора: от разделения информации (коммерческая тайна или общедоступная) до ответственности по УК РФ. Практические кейсы (Приложение 3) моделируют реальные инциденты ИТ-сферы — копирование базы клиентов при увольнении, нарушение лицензий open source, доступ к паролям сотрудников, блокировка запрещенных сайтов провайдером. Это формирует у обучающихся навыки правовой квалификации ситуаций и принятия обоснованных решений.

В разработке удачно сочетаются традиционная методика (лекция с элементами проблемного изложения), информационно-коммуникационная технология (мультимедийная презентация, работа с СПС), кейс-технология и элементы активного обучения (работа в малых группах, дискуссия). Такой синтез обеспечивает высокую познавательную активность студентов.

Лекция представляет собой полноценный конспект с разбором всех заявленных вопросов, включая такие важные для ИТ-специалистов аспекты, как режим баз данных (sui generis), лицензии open source, ответственность за нарушение тайны связи. Наличие вопросов для самоконтроля усиливает обучающую функцию.

Тестовое задание из 25 вопросов охватывает всю тему, имеет четкие критерии оценки. Вопросы сформулированы корректно, однозначно, проверяют не просто запоминание, но и понимание.

Практические кейсы— сильная сторона разработки. Каждая задача сопровождается ссылкой на конкретную норму УК РФ, что приучает студентов работать с первоисточниками.

Разработка соответствует всем требованиям к учебно-методической документации: указаны цели (методическая, дидактическая, развивающая, воспитательная), задачи, формируемые компетенции (ОК 01-09, ПК 1.1, 1.2, 2.3, 3.4), междисциплинарные связи, материально-техническое оснащение. Список литературы актуален, включает действующие редакции законов (2023–2024 гг.) и авторитетные учебные издания.

Разработка направлена не только на передачу знаний, но и на формирование осознанного отношения к соблюдению информационной безопасности, юридической грамотности, ответственности за сохранность доверенной информации — качеств, необходимых любому специалисту, работающему с конфиденциальными данными.

Методическая разработка открытого занятия на тему «Правовые режимы информации» соответствует предъявляемым требованиям к учебно-методическим материалам для системы среднего профессионального образования. Она отличается актуальностью, методической обоснованностью, ярко выраженной профессиональной направленностью и практической ориентированностью. Разработка может быть рекомендована к использованию в образовательном процессе ГБПОУ «ДПЭК» и иных образовательных организациях, реализующих программы подготовки специалистов в области информационных технологий.

Рецензент Строгая А. А. Председатель регионального учебно-методического объединения педагогов общеобразовательных дисциплин предметной области «Общественно-научные предметы»

29 сентября 2025 г.                                             _______________