Методическая разработка "Старый Новый год"

«Старый Новый год»

(Воспитательское мероприятие)

Автор: Братерская Надежда Александровна, г. Бутурлиновка, Воронежская область, воспитатель  КОУ ВО «Бутурлиновская школа-интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»

Цель:

- закрепление представления о встрече Старого Нового года.

Задачи:

- развивать интерес к народным обрядам и традициям;

-закрепить развитие актёрских способностей.

Оборудование: новогодние костюмы.

Ход мероприятия.

   Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Поздравляю вас с уже наступившим Новым годом, годом Кролика. У вас закончились зимние каникулы.  Скажите, пожалуйста, какое сегодня число?

(Ответы детей)

- А что вы знаете о дате 13 января?

(Ответы детей)

- Правильно, сегодня день, когда народ встречает Старый Новый год.

- А почему он старый?

(Ответы детей)

- А  Старый потому, что празднуется он по старому стилю летоисчисления. До 1918 года в России вёлся юлианский календарь. Принятый позже григорианский  календарь опережал юлианский на 13 суток. То есть если 1 января мы с вами встречаем Новый григорианскому календарю – по новому стилю,  то 13 января  мы с вами  встречаем Новый год по юлианскому календарю – по  старому стилю. Отсюда и название Старый Новый год. По  традиции  на Старый Новый год девчата ходили «зачуркиваться», то есть  ходили на перекрёсток больших дорог к Чуру гадать, узнать своё будущее. Загадывали желание и прислушивались к окружающим звукам, а каждый звук имел своё значение. Но объяснялся только первый услышанный звук. С ними ходили и парни, но они ходили, только чтобы защищать девочек.. Обычай красивый.

   Тема сегодняшнего занятия – Новый год. Все участники конкурса будут Дедами Морозами, а все участницы – Снегурочками.

Конкурсы оцениваются следующим образом:

правильный ответ – 2 балла;

приблизительный ответ – 1 балл;

неправильный ответ – 0 баллов.

   Участники делятся на две команды, в которых обязательно должны быть как «деды», так и «снегурочки».

   1 – й   конкурс.

   Воспитатель.

От каждой команды приглашается по одному «деду». Им даётся одинаковое слово – «снегурочка». Задача – придумать как можно больше слов из букв этого слова. Победит тот, кто составит наибольшее количество слов.

   Задача для  Снегурочек – уметь быстро гримироваться и успеть к началу праздника, чтобы не случилось.

   2 – й  конкурс.

Конкурс визажистов.  От каждой команды приглашается по одной «снегурочке». Её задача – дорисовать и догримировать заранее нарисованное на бумаге личико модели. Оценивается скромность, красота, гармоничность визажа.

   Воспитатель. Пока  снегурочки и Деды Морозы готовятся, я поиграю со зрителями в рифмы. Я называю слово, вы подбираете к нему другое слово в рифму.

   Слова следующие: корона, ёлка, Снегурочка, Дед Мороз, лимон, мишура, снеговик, гирлянда, звезда,  шоколад, лимонад. подарок,  игрушка, снег.

   Воспитатель. На новогодние праздники  дети любят наряжаться. Итак, следующий конкурс.

   3 - й конкурс.

   Это -  конкурс модельеров. От каждой команды выходит по одной нарядно одетой девочке в качестве модели и по одной девочке в качестве модельера-комментатора.

   Они должны достойно показать своё платье – красиво ходить под музыку, рассказать о цвете, стиле, предназначении.

   Воспитатель.  Пока  модели и модельеры готовятся. Перейдём к нашим «дедам».

 Однажды встретились Санта Клаус из Лапландии и Дед Мороз из Великого Устюга. Долго спорили, кто из них настоящий, наконец-то  решили померяться силами.

   4-й конкурс.

   Воспитатель. От одной команды выходит Дед Мороз, от  другой – Санта Клаус.. Они должны  перетягивать канат.  Идёт борьба.

   Воспитатель. Дорогие Снегурочки и  уважаемые Деды  Морозы здорово потрудились и проголодались. Надо накормить их  хоть супчиком на скорую руку, хоть салатом или даже яичницей. Наш следующий конкурс «Золушка».

   5-й конкурс.

Участвуют по две Снегурочки от каждой  команды. Их задача : на скорость перебрать смешанные крупы и определить крупы на ощупь с закрытыми глазами.

   Воспитатель. Пока Снегурочки  заняты на кухне, перейдём к нашим Санта Клаусу и Деду Морозу.

   6-й конкурс.

 Воспитатель. Слово за слово, кулак за кулак и получилась драка, в результате которой оказались оторванные пуговицы. Как показаться гостям? Единственный выход – пришить пуговицы обратно. Участвуют по одному Деду Морозу от  каждой команды. Они получают  платки и пуговицы. Оценивается скорость и чистота шва.

   Воспитатель. Пора накрывать стол. Для салата не успели  начистить картошку. Снегурочка паникует. Дедушка, выручай!

   7 – й конкурс.

 От каждой команды приглашается по одному Деду Морозу. Они чистят картошку. Оценивается  техника выполнения работы и чистота картошки.

   Пока Деды Морозы чистят картошку, перейдём к следующему конкурсу.

   8 – й конкурс.

   Согласитесь, застолье приятнее и еда вкуснее, когда на столе сервировка правильная и  красивая. А вы знаете, что такое сервировка?

(Ответы детей)

 Тогда помогите мне сервировать наш праздничный стол.

1. На какой стороне  тарелки должен лежит вилка, а на какой стороне – нож7

(На левой стороне – вилка, на правой – нож)

2. Куда смотрит острое лезвие ножа – на тарелку или наружу?

(На тарелку)

3. На какой стороне тарелки должна лежать вилка, если нет ножа, и как  - острыми концами вверх или вниз?

(Вилка лежит на правой стороне острыми концами вверх)

4. Как выглядит столовый нож – с острым или закруглённым концом?

(С закруглённым)

5. С какой стороны  тарелки должен стоят стакан для сока?

(С правой).

6. Меняются ли правила сервировки стола  специально для левшей?

(Нет)

9 – й конкурс.

   Это командный конкурс. Команды по очереди  перечисляют по одному компоненту салата «Оливье». Выигрывает та команда, которая назовёт последний и правильный компонент, включая специи.

(Воспитатель может задавать уточняющие вопросы).

   Воспитатель. Угощение готово, начинается праздник.  С чего начинается празднование Нового года?

(Ответы детей).

   Воспитатель. А теперь мы даём слово нашему уважаемому жюри.

Подведение итогов.

Награждение.

Дискотека.