Методическая разработка урока обществознанию "Основы конституционного строя"

Методическая разработка урока по обществознанию на тему «Основы конституционного строя»

Тема урока«Основы конституционного строя Российской Федерации».

Класс:9 класс.

Тип урока:Урок изучения нового материала.

Цели урока

Предметные: сформировать представление об основах конституционного строя РФ, познакомить учащихся с принципами государственного устройства РФ, раскрыть значение Конституции РФ как основного закона государства

Развивающие: развить навыки анализа правовой информации, умение работать с текстом Конституции РФ, логическое мышление и навыки аргументации

Воспитательные: воспитать уважение к Конституции РФ, сформировать гражданскую позицию и правовую культуру, способствовать развитию чувства патриотизма и ответственности

Задачи

Ознакомить учащихся с понятием конституционного строя и его основными принципами.

Сформировать умение работать с первоисточником (Конституцией РФ).

Развить навыки анализа правовых норм и их применения в конкретных ситуациях.

Воспитать осознанное отношение к правам и обязанностям гражданина.

Планируемые результаты

Предметные: знание основных принципов конституционного строя, умение соотносить статьи Конституции с конкретными принципами.

Метапредметные: умение работать в группах, анализировать информацию, формулировать мысли, аргументировать свою позицию.

Личностные: формирование гражданской позиции, уважения к правам человека и закону.

Оборудование

Конституция РФ;

презентация;

карточки с заданиями;

мультимедийный проектор;

Ход урока

1. Организационный момент

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку.

2. Актуализация знаний

Беседа с учащимися:

Что такое Конституция?

Почему Конституцию называют основным законом государства?

Когда была принята Конституция РФ?

Предполагаемые ответы: Конституция — основной закон государства, определяющий устройство государства и права граждан. Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года.

3. Постановка темы и целей урока

На доске появляется тема урока. Учитель формулирует цели: узнать, что такое основы конституционного строя, какие принципы лежат в основе государства, почему Конституция имеет высшую юридическую силу. 

4. Изучение нового материала

Понятие конституционного строя Конституционный строй — это система общественных отношений и принципов организации государства, закреплённых Конституцией. Запись определения в тетрадь.

Основные принципы конституционного строя РФ (работа с презентацией и текстом Конституции РФ):

Народовластие. Носителем суверенитета и единственным источником власти является народ (ст. 3 Конституции РФ).

Федерализм. Россия состоит из субъектов Федерации, обладающих определённой самостоятельностью (ст. 5 Конституции РФ).

Правовое государство. Все граждане и органы власти обязаны соблюдать законы.

Разделение властей. Государственная власть делится на законодательную, исполнительную и судебную (ст. 10 Конституции РФ).

Признание прав и свобод человека высшей ценностью. Государство обязано защищать права и свободы граждан (ст. 2 Конституции РФ).

Светское государство. Религия отделена от государства.

Политическое многообразие. В РФ допускается деятельность различных политических партий и общественных организаций.

5. Практическая работа

Учащиеся работают с текстом Конституции РФ и отвечают на вопросы. Задание: определить, к какому принципу конституционного строя относится каждая статья.

Пример задания: «Российская Федерация — светское государство…» Продолжите текст статьи Конституции РФ, уточняя её номер и пункт.

Работа в парах Карточки с ситуациями. Пример: «Гражданин обратился в суд для защиты своих прав». Вопрос: какой принцип конституционного строя проявляется? Ответ: правовое государство.

6. Закрепление изученного материала

Мини-викторина:

Кто является источником власти в РФ?

Почему Россия называется федеративным государством?

Какие ветви власти существуют в РФ?

7. Подведение итогов урока

Беседа. Вопросы:

Что нового вы узнали?

Какие принципы конституционного строя показались вам наиболее важными?

Почему гражданину важно знать Конституцию?

8. Рефлексия

Приём «Незаконченное предложение». Учащиеся заканчивают фразы:

Сегодня на уроке я узнал…

Мне было интересно…

Теперь я понимаю…

Самым важным для меня стало…

9. Домашнее задание

Прочитать параграф учебника.

Выписать 5 статей Конституции РФ, отражающих основы конституционного строя.

Подготовить мини-сообщение на тему: «Почему Конституцию называют основным законом государства?».

Дополнительные рекомендации

Для наглядности можно использовать презентацию с иллюстрациями и схемами, отражающими принципы конституционного строя.

В качестве дополнительного задания можно предложить учащимся подготовить краткие сообщения о истории развития Конституции РФ или сравнить конституционные системы других стран.