Методическая разработка сценария праздничного внеклассного мероприятия «Широкая Масленица»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18  имени А.П.  Ляпина  ст. Урухской» Методическая разработка сценария праздничного внеклассного мероприятия «Широкая Масленица» Подготовила: учитель начальных классов высшей категории Коновалова Галина Геннадьевна 2017 год Методическая разработка сценария праздничного внеклассного мероприятия «Широкая Масленица» Цель: Познакомить с традициями праздника «Масленица».  Задачи:  1. Знакомить  детей с народными обычаями, с историей праздника. 2. Развивать эмоционально­волевую сферу, вызвать положительные эмоции. 3. Воспитывать интерес к истории своего народа, желание поддерживать древние традиции. Оборудование: чучело Масленицы, костюм весны для девочки, бумажные блины с  загадками, карточки с весенними месяцами, самовар и угощение. Ведущий 1:   Эй, народ честной,                         У ворот не стой.                         Ты не спи на пути,                         Просим в гости зайти! Ведущий  2:   Спешите, проходите,              Времени осталось в обрез,               Народ собирается               Праздник начинается! Ведущий  3.   А какой сегодня праздник?  Ведущий 4:   Про то публика знает, пусть она и отвечает!  Ведущий  1.   Публика знает, какой сегодня праздник?  Все ведущие хором:    Масленица! Ведущий  2.  Верно Масленица!                         Не английский, не французский,                          Масленица ­ праздник русский!  Будем петь мы и плясать,  В игры русские играть.  А вы знаете, что же такое Масленица? Ученик 1.Этот праздник к нам идет                  Раннею весною,                  Сколько радостей несет                  Он всегда с собою! Ученик 2.  Ледяные горы ждут,                  И снежок сверкает,                  Санки с горок вниз бегут,                  Смех не умолкает. Ученик 3. Дома аромат блинов                  Праздничный чудесный,                  На блины друзей зовем,                  Будем есть их вместе. Ученик 4. Как на масленой неделе ­                     Из печи блины летели!                    С пылу, с жару, из печи,                   Все румяны, горячи!                    Масленица, угощай! Вед.1 Мы сегодня Масленицу встречаем, зиму провожаем, весну заклинаем!  Вед.2.  Маслена­честная,  веселая, широкая — так называли неделю перед Великим постом на Руси. Вед.3  Празднование   Масленицы   сопровождалось   обрядами   во имя   урожая,   гуляньями, играми, различными забавами.  Вед 4.  И сегодня мы предлагаем вам перенестись в те далекие времена и принять участие в этом веселом празднике. Учитель. Ее происхождение затерялось в глубокой древности, но отмечалась она у всех славянских народов. Люди призывали в свой дом хороший урожай и богатый приплод. Праздник  масленицы был  связан  с культом нарождающегося  солнца. Круглые,  горячие, золотистые блины представляют собой как бы миниатюрные изображения нашего светила. "Блин ­ символ солнца, красных дней, хороших урожаев, ладных браков и здоровых детей", писал А. Куприн. Со временем масленица утратила мистический смысл и превратилась в массовое народное гулянье, освященное проводам зимы. С карнавалами ряженых и ездой на тройках с бубенцами, сжиганием чучела зимы и катаньем на санках с гор, взятием снежных городков и другими шумными и веселыми играми и затеями. Учитель.  Понедельник — встреча Уч. 5. В этот день из соломы делали чучело Масленицы, надевали на него старую женскую одежду, насаживали это чучело на шест и с пением возили на санях по деревне. Затем Масленицу ставили на снежной горе, где начиналось катание на санях. Уч. 6.      Приходили молодцы,               Обрубили все концы.                Всем пенёчкам на пригорке,                Даже русским поговоркам.                Нужно предложениям                Сделать продолжение. Конкурс «Продолжи пословицу» для 2 команд Один пирог два раза не… (съешь). Не вкусив горького, не узнаешь и  … (сладкого). Сам заварил кашу, сам ее и  … (расхлебывай). Кашу маслом не … (испортишь). Хочешь есть калачи, не лежи на … (печи). Кто хочет рыбку съесть, тот должен в воду … (лезть). Не разбивши яйца, не сделаешь … (яичницу). Остатки … (сладки). От черной курочки да белое … (яичко). От черной коровы да белое … (молочко). Учитель.  Вторник — заигpыш Закончился   первый   день,   встретили   мы   Масленицу.   Наступает   второй   день   недели.   А назывался этот день “Заигрыши” С этого дня начинались разного рода развлечения: катания на санях, народные гулянья, представления. Пришло время и нам поиграть, веселою игрою Масленицу потешить. Учитель. Среда — лакомка Уч. 7.  Нынче Лакомка у нас!             Угощенье это раз!            Объеденье это два!            Пляски прямо у стола!             Угощаемся блинами,             Заедаем пирогом!             Мы ни крошки не оставим,             Посидевши за столом! Учитель.  Название «Масленица» возникло потому, что на этой неделе по православному обычаю мясо уже исключается из пищи, а молочные продукты еще можно употреблять — вот и пекут блины масленые. По этой же причине Масленицу называют Сырной неделей. В каждой   семье   накрывали   столы   с  вкусной   едой,  пекли   блины,  в   деревнях   в   складчину варили пиво. Чем же лакомились на Масленицу?  Ведущий Мы рецепт для вас прочтем и  ответа подождем 1.   Приготовить сдобное кислое тесто, увеличить в 2 раза количество сахара. Разделать тесто на шарики, дать им расстойку 20­25 минут. Жарят так же, как пирожки. Сложить на блюдо и обсыпать сахарной пудрой. Ответ: Пончики. 2. Пропустить   говядину,  свинину, лук и  чеснок  через   мясорубку, посолить, поперчить, добавить молока и хорошо размешать фарш до пышности, приготовить тесто и слепить. Ответ: Пельмени. 3.   Белый   хлеб,   вымоченный   в   молоке,   лук,   обжаренный   в   сливочном   масле,   и   мясо промолоть в мясорубке два раза, добавить специи, перемешать, сделать изделия, положить на раскаленную   сковородку и обжарить в жире. Затем поставить в духовку и печь до готовности. Ответ: Фрикадельки.  4. Мясные продукты залить водой в кастрюле, поставить на огонь и варить до полной готовности. Свеклу нашинковать, обжарить на сливочном масле. Добавить лук и ложку муки, смешанной с бульоном. В бульон положить нарезанную капусту, через пятнадцать минут добавить свеклу. В конце положить сметану. Ответ: Борщ.  5. Мясо нарезать на куски, натереть солью, жарить с луком до полуготовности. Добавить нарезанную морковь и поставить в духовку. Через пятнадцать минут положить картофель и жарить с мясом и морковью, поливая бульоном. Ответ: Жаркое. 6. Творог выдержать под прессом, протереть сквозь сито, добавить сметану и растертое свежее сливочное масло, соль, сахарный песок, перемешать и выложить в форму. Ответ: Пасха. 7. Рыбу отварить со специями, охладить. Нарезать ломтиками картофель. Свеклу и морковь отварить, охладить, нарезать кубиками, смешать с рыбой, посолить, заправить майонезом или соусом. Ответ: Винегрет. Учитель. Четверг — разгул (перелом, широкий четверг) ­ На этот день приходилась середина игр и веселья. Возможно, именно тогда проходили и  жаркие масленичные кулачные бои, кулачки, ведущие свое начало из Древней Руси. Учитель. А мы поиграем в игру, которая называется  «Заря» Дети встают в круг, руки держат за спиной, а одному из играющих — «заря» ходит сзади с  лентой и говорит:           Заря — зарница, Красная девица,    По полю ходила, Ключи обронила,  Ключи золотые, Ленты голубые, Кольца обвитые ­ За водой пошла! С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто   останется   без   места,   становится   «зарей».   Игра   повторяется.   Бегущие   не   должны пересекать круг. Играющие не поворачиваются, пока водящий выбирает, кому на плечо положить ленту. Учитель. Пятница ­ тещины вечерки.  Родители идут в гости к детям. Блины готовит молодая хозяйка. Зятья угощают тещ. Теща обязана была прислать с вечера все необходимое для печения блинов и научить невестку какому­нибудь старинному секретному рецепту.  Учитель. Суббота – золовкины посиделки. Золовка — это сестра мужа. Итак, в этот субботний день молодые невестки принимали у себя родных, а незамужних золовок старались познакомить с неженатыми парнями из своих родных или друзей. Целый ряд масленичных обычаев был направлен на то, чтобы ускорить свадьбы, содействовать молодежи в нахождении себе пары. Учитель. Воскресенье – прощенный день   Торжественно   сжигают   соломенное   чучело   в   знак   победы   жизни   над   смертью;   пепел развивают по полю, чтобы придать силу посеву, будущему урожаю. Катанье, песни, звуки гармоники, шум и гам в последний день продолжались до вечера. Родственники   и   друзья   ходили   друг   к   другу   не   праздновать,   а   просили   прощения   за умышленные   и   случайные   обиды   и   огорчения.   При   встрече   (порой   даже   с   незнакомым человеком)   полагалось   остановиться   и   с   троекратными   поклонами   спросить   взаимного прощения.   В   этот   день   прощаются   все   обиды   и   оскорбления,   ведь   встретить   весну необходимо с чистой совестью. Одна шеренга:  Прости меня, в чём я виноват или согрешил перед тобой. Другая шеренга:  Да простит тебя Бог, и я прощаю. (Все кланяются друг другу). Учитель. С давних пор повелось на русской земле славить песнями, играми приход  снежной зимы, тёплой весны, урожайной осени.. Недавно мы с вами святки праздновали, а  сегодня мы с Зимушкой прощаемся, с Масленицей пообщаемся.  Вед 1. Уж ты, зимушка – зима            Все дороги замела.             Все дороги и пути,              Ни проехать, ни пройти.  Вед.2. Выпал беленький снежок,             Соберемся все в кружок, (дети встают в круг)              Все потопаем /2раза (дети топают ногами)   Вед 3.  Будем весело играть              Будем ручки согревать              Все похлопаем /2 раза (дети хлопают руками)  Вед 4. Если холодно стоять,             Мы похлопаем опять             По коленочкам / 2раза  Вед 1. Чтобы стало нам теплей,             Будем прыгать веселей             Все попрыгаем / 2 раза (дети прыгают)  Зима. Что за шум здесь?   Я никого не звала в гости!     Вед 2.  А ты кто, гостья?  Зима. Я гостья? Я ­ Зима суровая            Седая голова.           Ледяной и снежною           В этот год была.           А теперь коль справитесь           С заданием моим.            Уступлю права я           Сменщицам моим.          Если вы не увернётесь,          Если рук не спрячете,           Заморожу, льдом покрою           Вы тогда поплачете.  Зима загадывает загадки детям  1.Где живёт Баба­Яга?  2.Имя мальчика, которого унесли Гуси­Лебеди?  3.В чём летает Баба­Яга? 4.Кто из жителей болот стал женой царевича?  Учитель. Нет, Зима, не уговоришь нас разрешить тебе остаться. Ты ребятам надоела. Уч. 8.  Надоела нам зима, надоскучила.            Рученьки приморозила,            Все суставчики перезнобила.            Метель глазки все повыхлестала,            Метель­вьюга все повымела. Уч. 9.  Нам зима­то надоела,           Весь хлебушек поела.           И соломку подобрала,           И мякинку подмела.           В мешке стужу несла,           Холод на землю трясла.           Сама оступилась,           Под горку покатилась. Уч. 10.  Собирайся, народ! Весна красная идет!               Надо зимушку спровадить,               Дружно Масленицу сладить!              Весна, весна красная! Приди, весна, с радостью!               С радостью огромной милостью.              С льном большим, с корнем глубоким,               С хлебом великим! Зима.  Ах, вы так про меня! Да про меня даже песни поют! Как на тоненький ледок (хоровод с инсценировкой) Выпал беленький снежок. Выпал беленький снежок, Ехал Ванюшка­дружок. Ваня ехал, поспешал, Со добра коня упал. Он упал, упал, лежит — Никто к Ване не бежит. Две девушки увидали, Прямо к Ване подбежали. Прямо к Ване подбежали, На коня Ваню сажали, На коня Ваню сажали, Путь­дорогу показали. Путь­дорогу показали Да наказывали: «Как поедешь ты, Иван, Не зевай по сторонам!» Вед 1. Нет государыня Зима,             Конец  твоей власти!             Масленицу провожаем, а значит, и Зиме конец.             Весна на пороге!  Зима. Как это конец?! Я­ хозяйка! Моя власть! Моё время!  Вед 2. Нет, Зима, пора тебе уходить. А будешь спорить, так мы тебя и прогоним. А ну,  ребята, прогоняйте Зиму!  Вед 3. (высыпает из корзины снежки).            Вот вам белые комки            Поиграем – ка в снежки.             «Игра в снежки».  (дети бросают снежки друг в друга и в Зиму. Зима убегает.)   Вед 4.  Ребята, зиму мы прогнали, а масленицу не позвали!  Учитель. Да, Зиму проводили, пора Масленицу звать!   А поможет нам зиму проводить да  весну встретить Масленица. Кто из вас готов позвать Масленицу? Ученик 11. Душа ль ты моя, Масленица,            Сахарные твои уста,            Сладкая твоя речь!            Приезжай к нам в  гости            На широкий двор            На горах покататься,            В блинах покататься. Уч. 12. Уж ты, моя Масленица,             Красная краса, русая коса,            Тридцати братьев сестра,            Трех матушек дочка,            Приезжай к нам  во тесовый дом             Умом повеселиться,             Речью насладиться.   Уч. 13.  Приезжай, честная Масленица,              Широкая боярыня,              На семидесяти семи санях,              На широкой лодочке              В городе пировать! Учитель.  Нет, не идет что­то Масленица. Как же будем без нее весну встречать? Видно, придется всем вместе ее позвать. Давайте сделаем так: я начну звать Масленицу, а вы, ребята,   повторяйте   за   мной   каждую   фразу.   А   в   конце   все   вместе   хором   произнесем: «Приезжай, Масленица, в гости на  широкой двор!». Теперь я буду Масленицу звать, буду ее хвалить, вы подхватывайте. Дорогая гостья Масленица, Авдотьюшка Изотьевна, Дуня белая, Дуня румяная, Коса длинная, трехаршинная, Лента алая, двухполтинная, Платок беленький, новомодненький, Шуба синяя, лапти красные, Лапти частые, головастые, Приезжай, Масленица, в гости на широкий двор! Под   музыку вносят чучело, обносят по залу, ставят в середине.  :  Раздайся, народ, Вед1               Пропустите нас вперёд!              Вот и Масленица пришла              И веселье завела! Вед2    :   Её мы встретим песнями,  Стихами интересными  Ну­ка, дети, не зевайте,  Масленицу восхваляйте! Вед 3: А мы Масленицу дожидали,  Киселя с молоком не хлебали.  Вот и Масленица во двор въезжает,  Широкая во двор въезжает,  Всё на кониках вороных,  Всё на саночках расписных! И  слуги у неё  молодые, Нам подарки привезли дорогие, И блины, и калачи К нам в окошко их мечи! Масленица. А хорошо ли вы, ребята, готовились меня встречать? Учитель. Ждали тебя, Масленица, готовились. Уч 14: Ай да, Масленица ­ кривошейка, Встретим тебя хорошенько!              Сыром, маслом да яйцом,              Да румяным калачом.              Песней, пляской да весельем Уч 15: Наша Масленица дорогая,               Ненадолго к нам пришла,              Думали, на 7 недель,              Оказалось ­ на 7 дней! Уч. 16: А мы Масленицу развлекаем             В игры разные играем,             Расчудесная игра,             Ну­ка, Федька, посмотри,              Петушиные бои! Игра «Петушиный бой» Сзади  за пояс поддеваются цветные атласные ленточки одинаковой длины. Задача: выдернуть рукой "хвост". Побеждает тот, кто сделает это первым. Вед 1:  Что­то мы проголодались ­               Блинов хочется! Учитель: А вы у Масленицы попросите!  Все ведущие­скоморохи  кричат: Дай блинка, дай блинка! Вед 2: Да кто же так просит?  Нужно боярыне Масленице В ножки поклониться и во всём повиниться,  да песню весёлую спеть, да в игре победить! Песня про блины. Как на Масляной неделе Мы блиночков захотели. Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои. Наша старшая сестрица Печь блины­то мастерица. Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои. На поднос она кладет, И сама на стол несет. Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои. Гости, будьте же здоровы, Вот блины мои готовы. Ой, блины, блины, блины, Вы блиночки мои. Игра «Не урони блин» Вед 3: Как на масленой неделе              На столы блины летели!              С пылу, с жару, из печи              Все румяны, горячи! Вед 4: Масленица, угощай  Всем блиночоков подавай!  Приходите, разбирайте,  Похвалить не забывайте! Масленица. Чтобы блины испечь – надо потрудиться. А знаете ли вы пословицы о труде?  Проверим. Я начну говорить пословицу, а вы оканчиваете: Ученье свет... (а неученье — тьма). Готовь сани летом... (а телегу — зимой). Не красна изба углами... (а красна пирогами). Маленькое дело... (лучше большого безделья). Чем дальше в лес... (тем больше дров). Не сиди, сложа руки... (не будет в доме скуки). Труд человека кормит... (а лень портит). Молодцы! Хорошую встречу и добрые проводы вы мне подготовили. Я гуляла с вами, теперь села в сани, Пела и плясала — больно я устала. Кончилось веселице — беритесь за делице, Направляйте сошенку выехать на пашенку, А со мной проститься, блинами угоститесь. Вед 1: Повеселились мы на славу!            А теперь пора прощаться с Масленицей! Ученик 17: Ты прощай, прощай, прощай,                        Наша Масленица!                        Ты не в среду пришла                        И не в пятницу.                         Ты пришла в воскресенье­ Всю неделю веселье! Уч. 18. Ты пришла с добром,             С хмельным пивом и вином,             Со блинами, пирогами              Да с оладьями. Уч. 19. Блины масляные,               Шаньги мазаные.              Мы катаемся с горы              От зари и до зари.              А скоро, в воскресенье.              Наше кончится веселье.              Прощай, прощай,              Наша Масленица! Уч. 20: Прошла Масленица ­             Кончились гулянье.              Прощай зима холодная,              Здравствуй весна красная! Вед.   1:  Эй, добры молодцы                Да красны девицы!                Собирайтеся, снаряжайтеся,                Солнце красное встречать               И Весну ­ красну зазывать  Вед 2.   Ребята, давайте Весну позовём. Все  вместе скажем слова:   Ой,весна­весняночка Краше всех на свете. Приходи скорее к нам, Ждут тебя все дети! Весна (заходит под муз.)   Здравствуйте, ребята!                           Вы меня зазывали, закликали, в гости ждали.                           Вот я и пришла, три угодья принесла:                           Первое угодье ­ в лугах половодье,                           Другое угодье­ солнце на подворье,                          Третье угодье ­ зелёное раздолье. Вед 3:   Идёт Весна ­ Красна,  Отворяйте ворота!  Первым март пришёл  Всех детей провёл.  А за ним и апрель  Отворил окно и дверь,  А уж как пришёл май, Сколько хочешь, гуляй! Вед 4.   Весна, а чем ты нас порадуешь? 1. Весна:  У меня в корзинке подарочки, но чтобы их получить, нужно отгадать загадки Как сажа черна, как сметана бела, люблю всем в лесу стрекотать, где была. (Сорока). 2. Видели вы меня не раз, скачу я на двух шагах от вас. Чирик ­ чирик. Кто к этой песне  привык? (Воробей). 3. Не артист, а голосист, не ездок, а шпоры у ног. (Петух). 4. За деревьями ­ кустами промелькнуло быстрое пламя. Промелькнуло, пробежало, но ни  дыма, ни пожара. (Заяц). 5. Кто в лесу глухом живет неуклюжий, косолапый, летом ест малину, мед, а зимой сосет  он лапу? (Медведь) 2. . Уч.  21.   Масленицу провожаем, весну­красну встречаем.               Гостья погостилась, с зимушкой простилась,               С крыши капели, грачи прилетели,               Воробьи чирикают, они весну окликают. Уч. 22.   Уж верба вся пушистая раскинулась кругом.             Опять весна душистая повеяла крылом.             Станицей тучки носятся, теплом озарены,             И в души снова просятся пленительные сны.             Везде разнообразною картиной занят взгляд,            Шумит толпою праздною народ, чему­то рад,            Какой­то тайной жаждою мечта распалена,            И над душою каждого проносится весна. Учитель. С Масленицей простились, но чтобы зима лютая не вернулась, Масленицу сжечь нужно.  (Все выходят на двор сжигать чучело и водить хоровод).