Методическая разработка урока русского языка на тему "Контрольный диктант"Предложение. Имена собственные"" (2 класс).

Данная контрольная работа проводится в конце изучения раздела «Имена собственные». В контрольной работе представлен текст диктанта из 34 слов и 4 грамматических задания по ранее изученным темам. В первом задании необходимо определить и подчеркнуть грамматическую основу. Во втором задании ученики должны расставить ударения в словах одного предложения. В третьем задании необходимо разделить слова для переноса. В четвёртом задании необходимо определить количество букв и звуков в словах.

Контрольный диктант по теме: «Предложение. Имена собственные». Цель: обобщить знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных; проверить навыки употребления заглавной буквы в именах собственных и усвоение первоначальных орфографических навыков на основе изученных правил правописания. Планируемые результаты: учащиеся научатся применять правила правописания; писать под диктовку; проверять написанный текст. По дороге в деревню Петрово из села Бугры идёт Вера Ивановна Базарова. Она ведёт корову Зорьку и козу Берту. Рядом бежит собачка Жучка. Вот Жучка бросилась на кошку Мурку. Шустрая Мурка спаслась на дереве. (34) Слова для справок: шустрая. Грамматические задания: 1. В последнем предложении подчеркните главные члены предложения. 2. В последнем предложении поставьте знак ударения над всеми словами. 3. Разделите для переноса слова: она, ведёт, идёт, корова, Зорька, бежит. 4. Запишите, сколько букв и звуков в словах: Зорька, идёт. .

Методическая разработка урока русского языка на тему "Контрольный диктант"Предложение. Имена собственные"" (2 класс).

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

14.10.2019