Добавить материал

и получить 10 документов
и свидетельство СМИ

Морозов Алексей Константинович

Методические указания по дисциплине: Архитектура компьютерных систем

docx
03.11.2021

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Методические указания по дисциплине Архитектура компьютерных систем.docx

Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области «Государственный гуманитарно-технологический университет»

(ГГТУ)

Промышленно-экономический колледж

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ (УКАЗАНИЯ)

К ВЫПОЛНЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ

по дисциплине

АРХИТЕКТУРА КОМПЬЮТЕРНЫХ СИСТЕМ

Специальность:

09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Форма обучения:

Базовая

г. Орехово-Зуево

201___ г.

Данные методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах и направлены на оказание методической помощи при организации практических и лабораторных работ.

В рекомендациях содержится перечень знаний и умений, общих и профессиональных компетенций, трудовых функций, которыми должны овладеть студенты в процессе выполнения практических и лабораторных работ, а также содержание практических и лабораторных работ студентов, методические рекомендации по ее выполнению, рекомендуемая литература.

Автор-составитель: Морозов А.К. – преподаватель ПЭК ГГТУ

Рассмотрено на заседании предметно-цикловой (цикловой методической) комиссии (далее название комиссии)

Протокол №____ от «_____» ______________201___ г.

Председатель комиссии ______________ Бакина Т.В.

ОГЛАВЛЕНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИИЙ, УМЕНИЙ, ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ: 5

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 7

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ / ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ 8

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебный модуль является частью общепрофессионального цикла подготовки студентов по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах

Методические рекомендации помогут студентам в выполнении практических и лабораторных работ в процессе изучения модуля.

Рекомендации разработаны в соответствии с требованиями ФГОС СПО по специальности 09.02.03 Программирование в компьютерных системах, программой дисциплины «Архитектура компьютерных систем»

В данных методических рекомендациях представлено содержание практической работы студентов, а также требования к освоению знаний, умений, формированию общих и профессиональных компетенций, трудовых функций.

Практическая работа выполняется студентами на учебных занятиях и включает в себя следующие виды деятельности:

- решение ситуационных производственных задач;

- выполнение профессиональных функций в деловых играх;

- выполнение вычислений, расчетов, чертежей;

- работа с измерительными приборами, оборудованием, аппаратурой;

- работа с нормативными документами, инструктивными материалами, справочниками;

- составление проектной, плановой и другой технической и специальной документации;

- работа с основной и дополнительной литературой по предмету;

- анализ основных понятий и положений, составление блок-схем;

- конспектирование первоисточников;

- подготовка рефератов, тезисов доклада;

- подбор диагностического материала по темам и его анализ;

- сравнительный анализ различных психолого-педагогических явлений;

- самодиагностика, самоанализ и др.

Форма отчетности:

- выполненные вычисления, расчеты, чертежи;

- выводы по результатам работы с измерительными приборами, оборудованием, аппаратурой;

- проектная, плановая, другая техническая и специальная документация, подготовленная студентом по результатам работы;

- конспект;

- представление изученного материала в схематичной форме и др.

По результатам выполнения вышеперечисленных форм работы студенту выставляется оценка.

ТРЕБОВАНИЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ЗНАНИИЙ, УМЕНИЙ, ОБЩИХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ, ТРУДОВЫХ ФУНКЦИЙ:

Умения:

- получать информацию о параметрах компьютерной системы;

- подключать дополнительное оборудование и настраивать связь между элементами компьютерной системы;

- производить инсталляцию и настройку программного обеспечения компьютерных систем;

Знания:

- базовые понятия и основные принципы построения архитектур вычислительных систем;

- типы вычислительных систем и их архитектурные особенности;

- организацию и принцип работы основных логических блоков компьютерных систем;

- процессы обработки информации на всех уровнях компьютерных архитектур;

- основные компоненты программного обеспечения компьютерных систем;

- основные принципы управления ресурсами и организации доступа к этим ресурсам.

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.5, ПК 2.3, ПК 2.4,

- ПК 1.1. Выполнять разработку спецификаций отдельных компонент.

- ПК 1.2. Осуществлять разработку кода программного продукта на основе готовых спецификаций на уровне модуля.

- ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

- ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

- ПК 2.4. Реализовывать методы и технологии защиты информации в базах данных.

- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

- ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

*Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем*	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)		*Объем часов*
1	2		3
Тема 1. Основы архитектуры ЭВМ	Практическое задание		36
	1	Перевод чисел из одной системы в другую
	2	Решение задач по теме “логические схемы”
	3	Изучение принципов построения комбинационных(логических) схем
	4	Изучение принципов построения дешифратора и шифратора
	5	Изучение принципов построения компьютера и схемы сложения
	6	Изучение принципов контроля комбинационных сумматоров
	7	Изучение аргументов построения RS-триггера
	8	Изучение принципов построения
	9	Изучение принципов построения репитеров
	10	Построения последовательных линейных операция для реализации вычислительной
	11	Изучение открытой архитектуры ЭВМ
	12	Подключение к ПК доменным именем оборудования
	13	Изучение настроек базовой системы ввода/вывода
	14	Изучение логической структуры принципы работы жесткого диска
	15	Знакомство с интегрированной средой
	16	Арифметические команды. Программирование и отладка цикличных алгоритмов
	17	Обработка строк процедуры и прерывание
	18	Программирование операций ввода/вывода. Работа с файлами макросов
Всего			36

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ / ЛАБОРАТОРНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ЕЕ ВЫПОЛНЕНИЮ

Тема 1. Основы архитектуры ЭВМ

Цель: Практическая подготовка студентов в области информационных технологий в такой степени, чтобы они могли выбирать необходимые технические, алгоритмические, программные и технологические решения, уметь объяснить принципы их функционирования и правильно их использовать.

Формируемые компетенции: ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ОК 5, ОК 6, ОК 7, ОК 8,ОК 9, ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.5, ПК 2.3, ПК 2.4,

Практическое занятие: Перевод чисел из одной системы в другую

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

«Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.

«Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.

«Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.

«Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки.

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Решение задач по теме “логические схемы”

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение принципов построения комбинационных(логических) схем

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение принципов построения дешифратора и шифратора

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение принципов построения компьютера и схемы сложения

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение принципов контроля комбинационных сумматоров

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение аргументов построения RS-триггера

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение принципов построения

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение принципов построения репитеров

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Построения последовательных линейных операция для реализации вычислительной

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение открытой архитектуры ЭВМ

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Подключение к ПК доменным именем оборудования

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение настроек базовой системы ввода/вывода

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Изучение логической структуры принципы работы жесткого диска

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Знакомство с интегрированной средой

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Арифметические команды. Программирование и отладка цикличных алгоритмов

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Обработка строк процедуры и прерывание

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Практическое занятие: Программирование операций ввода/вывода. Работа с файлами макросов

Методические указания по выполнению:

1. Изучение теоретического материала;

2. На основе полученных знаний, приступить к выполнению практического задания:

a. Ознакомиться с индивидуальным заданием;

b. Выполнить практическую часть работы;

c. Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе)

3. Оформить отчет о проделанной работе.

Формы отчета: выполненная практическая работа с выводом.

Критерии оценивания:

Список литературы:

1. А.В. Сенкевич Архитектура ЭВМ и вычислительные системы. Учебник — М.: Издательский центр «Академия», 2015

Скачано с www.znanio.ru

Министерство образования Московской области

Данные методические рекомендации предназначены для студентов, обучающихся по специальности 09

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Учебный модуль является частью общепрофессионального цикла подготовки студентов по специальности 09

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Отлично» - Практическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко

Практическое занятие: Изучение принципов контроля комбинационных сумматоров

Неудовлетворительно» - Практическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки

Удовлетворительно» - Практическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой…

Записать полученные данные (в таблицу), либо построить схему выполнения работы (в программе) 3

Практическое занятие: Знакомство с интегрированной средой

Хорошо» - Практическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также