Методы повышения грамотности

Метод звуковых ассоциаций
СИМа дирижировал СИМфоническим оркестром.
И АРТИллерист может быть АРТИстом в своём деле.
По моей ВИНЕ ВИНЕгрет в ВИНЕ.
КОМ МЮсли – и НИКа в кармане! = КОММЮНИКЕ.

оПАЛИ цветы в ПАЛИсаднике

Методики повышения грамотности.

Методы повышения грамотности

Образное обучение орфографии.

Методы повышения грамотности

Метод звуковых ассоциаций
Дима и Рита-ДИРИжёры:
СИМа дирижировал СИМфоническим оркестром.
И АРТИллерист может быть АРТИстом в своём деле.
По моей ВИНЕ ВИНЕгрет в ВИНЕ.
КОМ МЮсли – и НИКа в кармане! = КОММЮНИКЕ.

оПАЛИ цветы в ПАЛИсаднике.

Методы повышения грамотности

Метод ассоциативного мышления
Все претензии - претенденту в президенты или в президиум !!!

Приведение к присяге
Причудливый приказ
Привилегия приверженцев власти
Примитивный прибор
Призреть сироту

Привет приключениям ! ! !

Прельстить препаратом нетрудно-
Преследовать за премьеру дурно.

Методы повышения грамотности

Сочинения наших ребят

Полезные советы.
Прекрати завидовать другим, и твоя жизнь изменится. Она превратится в сказку! Так ты свою мечту – иметь повсюду друзей - претворишь в жизнь. А для этого тебе необходимо преодолеть самое главное препятствие - изменить своё отношение к миру, изменить себя…
Вот такие преинтересные советы дают мне взрослые.

Метод ассоциативного мышления

ПРЕ-
Прекратить, и превратить, и мечту в жизнь претворить,
А ещё преодолеть препятствие.

Методы повышения грамотности

Отработка одной орфограммы
в течение одной недели

В основе данной технологии лежит технология В.Зайцева:
Работа проводится на каждом уроке в устной форме
не более 5 минут.
2) Последовательность отработки орфограммы:
- работа с ключевыми словами правила ( 1минута )
- работа с игровыми словариками ( 1минута )
- формулирование орфограммы ( 1минута )
- использование ассоциаций (1 минута )
диагностический диктант: цифровой, перфокарта,
тест и т.д.(1 минута)

Методы повышения грамотности

Отработка одной орфограммы
в течение одной недели

Пример использования технологии

«Отработка орфограммы «Ы-И после Ц» в течение одной недели»
ключевые слова: И, в корне, на –ция ; Ы, в суффиксе, в окончании,
в корне слов – исключений
- работа с игровыми словариками «Проверяю себя»:
Ц…фра И
Пальц… Ы
- формулирование орфограммы
использование ассоциаций: Цыган на цыпочках
сказал цыплёнку: «Цыц». Цыкнул!
-диагностический диктант (например, цифровой диктант): диктуются слова на данную орфограмму, ставим 1- слово с И,
ставим 2-слово с Ы.

Методы повышения грамотности

Обобщающие таблицы

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

29.12.2019