Методы обучения в современной школе

Методы обучения в современной школе.Традиционный дидактический вопрос - как учить - закономерно выводит на категорию методов обучения. Метод — сердцевина учебного процесса, связующее звено между запроектированной целью и конечным результатом. Понятие «метод обучения» педагоги трактовали по-разному. Одни понимали его как «способ передачи другим познаний» (Д.И. Тихомиров) или относили к нему все способы, приемы и действия учителя (К.В. Ельницкий). Другие рассматривали метод обучения как «совокупность координированных приемов преподавания» (С.А. Ананьев). Методы обучения имеют исторический характер, они изменяются с изменением целей и содержания образования. Американский педагог К.Керр выделяет четыре «революции» в области методов обучения (1972). Первая состояла в том, что учителя-родители, служившие образцом, уступили место профессиональным учителям; сущность второй - замена устного слова письменным; третья ввела в обучение печатное слово; четвертая, происходящая в настоящее время, предполагает частичную автоматизацию и компьютеризацию обучения.Методы обучения имеют исторический характер, они изменяются с изменением целей и содержания образования. Американский педагог К.Керр выделяет четыре «революции» в области методов обучения (1972). Первая состояла в том, что учителя-родители, служившие образцом, уступили место профессиональным учителям; сущность второй - замена устного слова письменным; третья ввела в обучение печатное слово; четвертая, происходящая в настоящее время, предполагает частичную автоматизацию и компьютеризацию обучения