«Межличностные отношения на уроках обществознания в основной школе»

  «Межличностные отношения на уроках обществознания в основной школе»

(Выступление на педсовете)

Исследование межличностных отношений важно на разных этапах развития личности. Немаловажным и существенным является изучение межличностных отношений в классном коллективе. Проблема изучения этой темы особенно актуальна в наше непростое время – век компьютерных технологий, век интернета и влияния социальных сетей.  Мы должны принимать вызовы своего времени и давать на них ответ.

Изучения этой темы на уроках обществознания мы начинаем с 5 класса. Она звучит так:

«Одноклас­сники, сверстни­ки, друзья» и проходит по плану:

 1.  Ты и другие ребята.

2. Слово не во­робей.

3. Какой ты, друг?

Научатся: выстраивать свои отношения с одно­классниками.

6 класс

Уроки 14-15

Межличностные отношения

Человек и ближайшее окружение. Межличностные отношения. Роль чувств в отношениях между людьми. Сотрудничество и соперничество. Солидарность, лояльность, толерантность, взаимопонимание.

Описывают межличностные отношения и их отдельные виды. Описывают  с опорой на примеры  взаимодействие  и сотрудничество людей в обществе. Показывают проявление сотрудничества и соперничества на конкретных примерах. Оценивают собственное отношение к людям других национальностей и другого мировоззрения. Исследуют практические ситуации, в которых проявились  солидарность, толерантность, лояльность, взаимопонимание

Уроки 16-17.

Человек в группе

Социальные группы: большие и малые. Человек в малой группе. Группы формальные и неформальные. Лидеры. Групповые нормы.

Описывают большие и малые, формальные и неформальные группы. Приводят примеры таких групп. Характеризуют и иллюстрируют примерами групповые нормы. Описывают с опорой на примеры взаимодействие и сотрудничество людей в обществе. Оценивают собственное отношение к людям других национальностей и другого мировоззрения. Исследуют практические ситуации, в которых проявились  солидарность, толерантность, лояльность, взаимопонимание. Исследуют практические ситуации, связанные  с выявлением места человека в группе, проявлений лидерства

7 класс

Тема 12. Межличностные отношения

Межличностные отношения – отношения в малой группе. Роль психологических качеств и нравственных норм в межличностных отношениях. Важнейший закон межличностных отношений: как другие относятся к вам, во многом определяется тем, как вы относитесь к себе. Взаимопонимания в межличностных отношениях.

Основные понятия темы: межличностные отношения; взаимопонимание.

Тема 13. «Мы» и «они»

«Мы» и «они» как обозначение двух типов отношений: «мы» – те к кому испытываю симпатию, с кем постоянно общаюсь, кому доверяю; «они» – кого не знаю, с кем не общителен и неуживчив. «Мы» и «они» – два разных полюса, две противоположности, существующие в единстве, противостоящие друг другу, но и взаимодополняющие друг друга. Опасность превращения в неприязнь, а затем – в конфликт или столкновение, отграничения от других. «Свои» и «чужие». «Другие» и «иные». Различия между «своими» и «чужими».

Основные понятия темы: «мы»; «они»; «свои»; «чужие»; «другие»; «иные».

Тема 14. Мир знакомых и незнакомых людей

Знакомые и незнакомые люди. Взаимодействие со знакомыми и незнакомыми людьми. Влияние жизни в обществе знакомых или незнакомых людей на характер человека, его образ жизни, привычки и речь. Отношения с близкими знакомыми и друзьями как личные отношения. Отношения с незнакомыми как деловые (формальные) отношения. «Я» и «другие». «Чужие» и «чужаки». Защита «своих».

Основные понятия темы: знакомые; незнакомые; «я»; «другие»; «чужие»; «чужаки».

8 класс

Тема 8. Общение

Общение как социально-психологический процесс. Виды общения: речевое и неречевое. Основные формы общения: служебное, повседневное, убеждающее, ритуальное, межкультурное. Эмоциональная сторона общения. Проблемы общения дома.

Основные понятия темы: общение, этикет, манипуляция, речевое, неречевое.

9 класс

Тема 18. Культурные нормы

Понятие о культурных нормах, их разновидности. Образ жизни. Привычки и манеры. Значение этикета в культуре. Обычай и традиции. Молодежная мода. Обряд, его символическое значение. Церемония и ритуал. Нравы и мораль. Обычное право и юридические законы. Санкции как регулятор человеческого поведения. Культурная относительность норм.

Основные понятия темы: культурные нормы, манеры, обычаи, традиции, привычки, мода, нравы, мораль, обычное право, санкции.

Что получается в итоге, мы с вами видим.  В межличностных отношениях дети конфликтные, несдержанные, невоспитанные не только со своими сверстниками , но и в деловом общении с учителями.  Хотя я надеюсь на отдаленный результат. Зерна, которые мы бросим на эту почву, дадут благодатные всходы.