Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №78 «Теремок» комбинированного вида»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №78 «Теремок» комбинированного вида»
Мини-музей «Книги»
Группа №12 «Юные следопыты»
Воспитатель:
Л.А.Бессонова,
О.Н.Меркурьева
Учитель-дефектолог:
О.Н.Попова
Воспитание традиций чтения – это то, чем славилась наша страна
«Воспитание традиций чтения – это то, чем славилась наша страна. Очень важно с детства воспитывать навыки чтения книг. Это то, без чего не обходиться жизнь любого нормального образованного человека. Давайте заниматься этим и далее…»
Д. А. Медведев
Через чтение художественной литературы ребёнок познаёт прошлое, настоящее и будущее мира, учится анализировать в нём закладываются нравственные и культурные ценности. Современные дети всё больше времени проводят за компьютерными играми, телевизором, и это вызывает тревогу за их будущее…
АКТУАЛЬНОСТЬ
Цели: развитие у воспитанников познавательной активности, творческих способностей и воспитание любви, интереса к чтению в процессе создания мини-музея «Книги»
Цели: развитие у воспитанников познавательной активности, творческих способностей и воспитание любви, интереса к чтению в процессе создания мини-музея «Книги»
Задачи:
Познакомить воспитанников с историей возникновения книг
Вовлечь родителей и детей в поисково - исследовательскую работу
Расположен в группе на отдельном стеллаже, что даёт возможность в любое время обращаться к материалам музея
Расположен в группе на отдельном стеллаже, что даёт возможность в любое время обращаться к материалам музея.
При создании мини-музея учитывались принципы : интеграции деятельности гуманизации разнообразия непрерывности партнёрства учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников
При создании мини-музея учитывались принципы :
интеграции
деятельности
гуманизации
разнообразия
непрерывности
партнёрства
учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников
В мини-музее собраны сохранившиеся в семьях старинные издания, книжки – малютки, книжки – раскладушки, звучащие, музыкальные книги
В мини-музее собраны сохранившиеся в семьях старинные издания, книжки – малютки, книжки – раскладушки, звучащие, музыкальные книги. Делятся они и по жанрам: сказки, стихи, повести и т.д. Отдельно выделены произведения о природе. Различаются книги и по размеру, назначению (обучающие, развивающие), по возрасту потенциальных читателей. Здесь же можно познакомиться с портретами известных писателей: А.Пушкина, Л.Толстого и др. особый интерес у дошкольников вызывает часть экспозиции, в которой представлены «орудия труда» писателей: от пера до современной авторучки. Юные таланты при желании могут попробовать написать собственное стихотворение с помощью гусиного пера, например. Есть здесь и береста, и церы на которых когда-то писали наши предки. Подобран материал о том, как преподнести детям знания о появлении первых книг, об алфавите и первопечатании на Руси.
Экспонаты мини-музея «Книги»:
Родительское собрание (Определение темы и названия музея, выбор места для размещения, выбор инициативной группы)
Родительское собрание (Определение темы и названия музея, выбор места для размещения, выбор инициативной группы)
Консультации : «Значимость детского чтения» «Как привить любовь к чтению книг?» и др.
Сбор и изготовление экспонатов руками родителей для мини-музея ( береста, книги, церы, атрибуты для с/р игр и т.д.)
Сотворчество детей и взрослых
Работа с родителями:
Работы с детьми: Познание : Беседы с детьми: «Как появилась книга?», «Какие книги ты любишь больше всего?», «Какие бывают книги?», «Кто такие писатели», «Для чего…
Работы с детьми:
Познание :
Беседы с детьми: «Как появилась книга?», «Какие книги ты любишь больше всего?», «Какие бывают книги?», «Кто такие писатели», «Для чего нужны книги», «От гусиного пера до современной авторучки», «Говорящие книги», «Книги о природе» — и другие.
НОД «История создания книги», «В книжной стране» (знакомство с творчеством детского писателя В. В. Бианки)
Экскурсия в детскую библиотеку детского сада
Рассматривание разных видов книг, иллюстраций в книгах
Знакомство с разными писателями, литературными жанрами
Экспериментирование : «Бумага, ее качества и свойства»
Чтение художественной литературы:
Чтение художественной литературы:
Чтение литературных произведений, заучивание стихотворений, пословиц о книге
Игры-викторины с использованием ИКТ по произведениям детских писателей «Угадай сказку»
Детское книгоиздательство
Коммуникация
«Моя любимая книга»- презентация книг на основе составления творческих рассказов
Составление описательных рассказов об экспонатах мини-музея
Социализация Беседы о бережном отношении к книгам, о правилах поведения в библиотеке
Социализация
Беседы о бережном отношении к книгам, о правилах поведения в библиотеке
Сюжетно-ролевые игры: «Библиотека», «Маленькие экскурсоводы» (в Музее книги), «Книжный магазин»
Труд
«Мастерская для книг»
Изготовление книжек- малышек для сюжетно-ролевой игры «Библиотека»
Изготовление закладок для любимой книги
Безопасность:
Беседы о правилах чтения, о вреде чтения лёжа, в темноте
Физическая культура , Здоровье:
Физическая культура , Здоровье:
Проведение гимнастики для глаз, динамических пауз для тренировки зрительных функций, повышение остроты зрения
Художественное творчество:
Участие в сборе экспонатов и оформлении Мини-музея «Книги»
Рисование иллюстраций по произведениям детских писателей
Музыка :
Драматизация: «Колобок», «Теремок»
Опера «Курочка ряба»
Развитию познавательных, творческих способностей детей и родителей в совместной деятельности, достижению высоких результатов в освоении детьми знаний по образовательным областям «Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникации»…
Развитию познавательных, творческих способностей детей и родителей в совместной деятельности, достижению высоких результатов в освоении детьми знаний по образовательным областям «Чтение художественной литературы», «Познание», «Коммуникации» (что подтвердили данные мониторинга)
Созданию доброжелательной среды общения между детьми, родителями и педагогами группы.
Активизации и обогащению педагогических знаний о инновационной технологии «Музейная педагогика» .
Создание мини-музея способствовало:
Спасибо за внимание!
Спасибо за внимание!
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
