Мир, в котором я живу

Программа социализации  детей с ОВЗ

«Мир, в котором я живу»

          Актуальность

В современном мире проблема социального развития подрастающего поколения становится одной из актуальных. Родители и педагоги как никогда раньше обеспокоены тем, что нужно следить, чтобы ребенок, входящий в этот мир, стал уверенным, счастливым, умным, добрым и успешным. Именно в детстве происходит созревание человека, способного гармонично и эффективно адаптироваться к меняющейся социальной среде и выделить свое «Я» среди других людей.

По мнению Л.С.Выготского, физический или психический дефект у ребенка создает почву для возникновения препятствий в развитии его общения с окружающими, в установлении широких социальных связей, что является неблагоприятным фактором, прежде всего, личностного развития. Поэтому работа по социальному развитию должна быть нацелена на формирование у детей с ОВЗ навыков продуктивного взаимодействия с окружающими людьми, а в конечном итоге – на адаптацию к жизни в обществе, в быстро изменяющемся и нестабильном мире.

  Важнейшими задачами по социализации детей с ОВЗ, стоящими  перед школой, -  это профориентационная  работа, работа по усвоению ребенком модели поведения  в обществе. Первый год обучения по данной программе направлен на работу по профориентации, второй год обучения на усвоение ребенком модели поведения  в обществе.

I год обучения

Цель:  успешная социализация детей к окружающему миру.

Задачи:

1. Формировать представления о мире профессий, особенностями труда людей родного села.
2. Воспитывать уважение к физическому и умственному труду, к разным профессиям.
3. Способствовать  успешной социализации детей к окружающему миру.

Формы занятий:

- беседы;

- видеоэкскурсии;

- ролевые игры;

- встречи с представителями различных профессий, экскурсии.

План работы

Ожидаемые результаты:                                                                                                             

- иметь представления о профессиях  и  особенностях труда людей родного села;                          - сформировать интерес к  выбору будущей профессии, потребности в самоопределении;            - обрести уверенность в себе, навыки  продуктивного взаимодействия с окружающими людьми,успешно адаптироваться  к жизни в социуме.

II год обучения

Цель:  успешная социализация детей к окружающему миру.

                     Задачи:

1. Способствовать формированию культурного отношения к людям.

2. Расширить представления и знания  учащихся об этикете, правилах хорошего тона, умении общаться.

3.Способствовать  успешной социализации детей к окружающему миру.

Формы занятий:

- беседы;

- ролевые игры;

- экскурсии;

- классные часы.

План работы

Ожидаемые результаты:                                                                                                           

-  сформированность навыков культурного поведения, правил хорошего тона;

-  представление о достойном поведении в обществе;

- обрести уверенность в себе, навыки  продуктивного взаимодействия с окружающими людьми, успешно адаптироваться  к жизни в социуме.

-